實用的教導(dǎo)主任競聘演講稿合集5篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)主任競聘演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
此時此刻,心中百感交集,一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好
時機;二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,為我們創(chuàng)造了這次機會!
假如我有幸當(dāng)上教導(dǎo)主任,我將堅持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為群眾服務(wù)的原則,并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題,突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。我的基本思路和打算是:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為基本框架,堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本,全面推進(jìn)課程改革,加強課堂教學(xué)微觀研究,努力提高課堂效率。以求真務(wù)實的態(tài)度,努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。
二、重點工作
1.積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系,切實提高德育工作的實效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面。2.全面推進(jìn)初中課程改革,以改變課堂為重點,突出學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.以青年教師培養(yǎng)為重點,抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù)),著力加強師資隊伍建設(shè),促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。
4.加強尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度,扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎(chǔ)年級教育教學(xué)質(zhì)量管理,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
5.規(guī)范制度,明確職責(zé),嚴(yán)格要求,全程管理,努力實現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。
三、具體工作:
(一)加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
。1)備課:要做到,“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在每個月對教案進(jìn)行檢查,作為對教師考核的一項內(nèi)容,學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。
。2)上課:本學(xué)期,利用課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
、俳M織機構(gòu):建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,成員有校長、教導(dǎo)處主任、年級組長。②形式:深入課堂隨堂聽課。
、勰康模憾酱僦笇(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn):教師每學(xué)期聽課10節(jié),分管教學(xué)負(fù)責(zé)人20節(jié)。
。3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
。4)考試:平時單元檢測或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一,月考仍然采用課任教師閱卷的方式,大力加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量,組織教師開好成績分析會,總結(jié)、交流經(jīng)驗,尋找差距,改進(jìn)教學(xué),提高成績。
(二)、抓好全程,注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級抓好起始。
七年級任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。
教導(dǎo)處將加強對七年級學(xué)生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。
全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求20xx年中考我校成績保持穩(wěn)中有升,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施:(1)成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)定期召開九年級教師工作例會;(7)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);九年級教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。
(三)、強化對教研組的管理。
抓好教研組“以研促教”,為了防止教研組活動流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。定期召開教研組長會議,本學(xué)期要求各教研組:①每學(xué)期每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③參加學(xué)校組織的培訓(xùn);④每人出一份高質(zhì)量的試卷;⑤組織好集體備課,程序規(guī)范。
本學(xué)期要求各教研組每兩周至少活動一次,教研組活動要求定時間,定內(nèi)容,活動有記錄。堅持集體備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
(四)、抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進(jìn),分層評價”。
青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評選和教學(xué)比賽,全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行監(jiān)控,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
(五)、其它工作
1、完善校實驗室、微機室、體育器材室等管理工作,為教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐活動等工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)做好農(nóng)遠(yuǎn)工程,利用好農(nóng)遠(yuǎn)資源,利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。
4、繼續(xù)做好實驗室工作,開齊開足實驗。上好心理健康、勞技、音樂、體育、美術(shù)等課程。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,以上是我對教導(dǎo)主任工作的幾點粗淺的認(rèn)識,我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師的關(guān)心和支持,我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
先作自我介紹,我叫李,XX年出生,大學(xué)本科畢業(yè),小學(xué)語文高級教師。XX年參加教育工作,在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長,團書記,92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教,主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作,XX年任語文科組長,XX年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作,今年成為社會心理學(xué)會會員、
今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。20xx年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教2xxxx年來,我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎、
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強學(xué)習(xí)、XX年參加全國成人高考,XX年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,20xx年參加了小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在20xx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。
我從XX年任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,常受到上級有關(guān)部門贊揚,單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處:
一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。
二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好
先作自我介紹,我叫xx,xx年出生,大學(xué)本科畢業(yè),小學(xué)語文高級教師。xx年參加教育工作,在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長,團書記,92年調(diào)入xx中學(xué)任教,主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作,96年
任語文科組長,99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作,今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員.?
今天,我競聘的崗位是教導(dǎo)主任,20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教20多年來,我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著老老實實做人,扎扎實實工作的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,xx年xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎.
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)
驗和一定的工作能力與管理能力。在20多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
感謝遂溪縣教育局給我這次競聘小學(xué)中層干部的機會,參加這次公正公平公開的競聘活動,我覺得特別有意義,因為這是我縣建教育強縣、教育改革、人事制度改革的生動體現(xiàn)。希望通過這次競聘來實現(xiàn)自己的人生價值。
我叫林xx,1998年寸金中專畢業(yè)后參加教育工作,大專學(xué)歷,英語小學(xué)高級教師,現(xiàn)在xxx小學(xué)任教。在遂溪教育這片熱土上,我已耕耘了十四個年頭。十多年來,我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地履行自己教書育人的職責(zé),默默地為深愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春與熱血。
今天,我競聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任崗位,我覺得自己具備以下幾方面的優(yōu)勢:
一、具有良好的思想政治素質(zhì)
參加工作十多年來,忠誠黨的教育,我一直把教育工作當(dāng)作自己的事業(yè),愛崗敬業(yè),認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)。同時我具有吃苦耐勞的良好品質(zhì),嚴(yán)于律己,待人誠懇,胸懷坦蕩,樂于助人。我精力充沛,年輕好學(xué),積極向上,勇于創(chuàng)新,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。 十多年的工作閱歷,養(yǎng)成了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求認(rèn)真的工作態(tài)度,遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣。
二、具有深厚的群眾基礎(chǔ)
我從1998年畢業(yè)到現(xiàn)在一直在烏塘中心小學(xué)工作。十多年的工作時間,我熟悉烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一草一木,熟悉學(xué)校每位教師的言行舉止,掌握每位教師的教學(xué)能力和思想動態(tài)。我在教師中有著較高的威信和凝聚力,同時與鎮(zhèn)管理組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系十分融洽,大家都支持我的工作,因此工作起來十分順心。
三、具有擔(dān)任教導(dǎo)主任的能力
一是具有扎實的專業(yè)知識。14年的小學(xué)教育教學(xué)生涯,一直都是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。在20xx至20xx學(xué)年度,我班有5名學(xué)生考上了遂溪一中,創(chuàng)造了烏塘鎮(zhèn)小學(xué)十多年來升一中的紀(jì)錄,今年我所任教的班也有3名學(xué)生考上了遂溪一中外國語學(xué)校,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和當(dāng)?shù)丶议L們的好評。
二是具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力。從20xx年開始,校長讓我以老師的身份來負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,在這六年里,我一步一個腳印、踏踏實實地做好本職教學(xué)工作,還管理好學(xué)校的教學(xué)工作。豐富的經(jīng)歷讓我的教學(xué)管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提升,教育教學(xué)質(zhì)量也有較大的提高。
綜合以上情況,我認(rèn)為,作為烏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任的人選,我是合適的,如果這次競聘成功,我將在原來工作的基礎(chǔ)上,重點從以下兩個方面去努力:
一、加強個人修養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。
我將加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),不斷提升自己的教學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)水平,管理好學(xué)校的教學(xué)工作,為領(lǐng)導(dǎo)們排憂解難。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,永保進(jìn)取心和先進(jìn)性。堅持樹立科學(xué)的教學(xué)管理理念。
二、狠抓教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,因此在今后的工作中努力抓好以下幾方面:
1、提高我們學(xué)校的整體教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。
2、抓實常規(guī)教學(xué)工作五大環(huán)節(jié),把培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作真正落到實處。
3、加大"三風(fēng)"建設(shè)力度,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委!我渴望更好地挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。同時,這次競聘若不能成功,我依然一如既往地踏實工作,為烏塘、遂溪教育事業(yè)再做更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好
我競聘的.崗位是教導(dǎo)主任。97年,被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中,我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究,參加了縣上的教學(xué)大比武,并均能獲獎,曾先后三次送教下鄉(xiāng),一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷,積累了我開展工作的初步經(jīng)驗,促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教xx多年來,我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
1、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強學(xué)習(xí).xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)?茖W(xué)歷。
2、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。
3、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中,從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng),喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),更多的是在位的各位對我的工作的支持,自己所開展的每一項工作、取得的每一點進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔(dān)任管理職務(wù)以來,我常想起過去的工作,常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),我反思過學(xué)校的各種變遷,也越來越看到了目前工作中我自身的不足,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學(xué)校所想,這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗,教人奮進(jìn),催我創(chuàng)新,以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé),有計劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實踐活動,促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí),發(fā)展自己。
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