招聘美術(shù)老師簡歷模板

　　簡歷作為一種特殊的應(yīng)用文體，是求職和招聘中間的一個重要媒介，本文是小編為大家收集整理的招聘美術(shù)老師簡歷模板，歡迎參考借鑒。

　　招聘美術(shù)老師簡歷模板一

　　姓名

　　女，22歲)美術(shù)專業(yè)雕塑繪畫陶藝

　　基本情況：

　　本科| 應(yīng)屆生 | 現(xiàn)居黃山屯溪區(qū)屯溪老街 |安徽黃山人

　　求職意向：

　　求職培訓(xùn)助理、音樂/美術(shù)教師、美術(shù)指導(dǎo)、美編/美術(shù)設(shè)計、教師/助教、幼教/早教、教學(xué)/教務(wù)管理、培訓(xùn)師/講師|想在 上海、杭州 工作 | 期望薪資 面議

　　自我評價

　　細(xì)心，謙虛，務(wù)實，吃苦耐勞，講誠信，有耐心，在校期間表現(xiàn)良好，積極學(xué)習(xí)向上，有奮斗精神，有良好溝通能力，把持續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)成是充實自己的一樣享受，熱愛藝術(shù)，熱愛雕塑陶藝，曾在小學(xué)當(dāng)過美術(shù)老師，有親和力，有較強(qiáng)的組織能力和集體意識。

　　工作經(jīng)驗(工作了1年8個月，做了2份工作)

　　私人工作室

　　工作時間：20xx年11月-20xx年06月 [1年7個月]

　　在職職位：發(fā)起人

　　工作職責(zé)： 江西景德鎮(zhèn)私人陶藝工作室

　　荷花池小學(xué)

　　工作時間：20xx年12月-20xx年01月 [1個月]

　　在職職位：美術(shù)老師

　　工作職責(zé)： 小學(xué)二年級代課美術(shù)老師。

　　學(xué)歷教育

　　20xx年09月-20xx年06月 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 雕塑

　　在校情況

　　獲獎學(xué)金： 院校級二等獎1次

　　活動獎項：

　　20xx年11月獲得院校級三好學(xué)生

　　20xx-20xx年度

　　語言能力

　　英語：聽說一般讀寫一般

　　獲得證書

　　普通話二級甲等 20xx年05月

　　全國計算機(jī)一級證書 20xx年06月

　　專業(yè)技能

　　美術(shù)繪畫：熟練7年經(jīng)驗雕塑陶藝：熟練4年經(jīng)驗

　　招聘美術(shù)老師簡歷模板二

　　姓 名：

　　性 別：

　　出生年月： ***

　　聯(lián)系電話： ***

　　學(xué) 歷： 專 業(yè)：

　　工作經(jīng)驗： 民 族： 漢

　　畢業(yè)學(xué)校： ***

　　住 址： ***

　　電子信箱：

　　自我簡介：

　　***年小學(xué)美術(shù)教師工作經(jīng)驗，獲得小一職稱。熟悉教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)。熟悉掌握教材和教案的編寫，并在學(xué)區(qū)進(jìn)行公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎。具有良好的專業(yè)能力，對于美術(shù)(素描，色彩，速寫)等方面基礎(chǔ)扎實。

　　熟練掌握設(shè)計專業(yè)知識和設(shè)計軟件，如photoshop，flash動畫等。有手繪及平面設(shè)計經(jīng)驗。有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)。

　　求職意向：

　　目標(biāo)職位： 美術(shù)·設(shè)計·創(chuàng)意類 | 教育·培訓(xùn)類

　　目標(biāo)行業(yè)： 教育·培訓(xùn)·科研·院校 | 媒體·出版·文化傳播

　　期望薪資： 面議

　　期望地區(qū)： ***

　　到崗時間： 1周內(nèi)

　　工作經(jīng)歷：

　　20xx ***小學(xué) 小學(xué)美術(shù)教師

　　擔(dān)任全校美術(shù)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)工作安排，教案編寫，教學(xué)課程。在全區(qū)進(jìn)行教學(xué)公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎，***區(qū)精彩朝陽指導(dǎo)獎，科學(xué)幻想繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等。

　　200x—200x ***小學(xué) 小學(xué)美術(shù)教師

　　擔(dān)任學(xué)校四、五、六年級美術(shù)課程和校本剪紙課程。在教學(xué)上能夠獨立備課，分析每課的.教學(xué)重難點，通過精心的教學(xué)設(shè)計教授給學(xué)生。并多次接受教研員指導(dǎo)，積極參與區(qū)內(nèi)教學(xué)活動。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。參與編寫了校本剪紙課程。此外，積極配合學(xué)校內(nèi)活動，書寫裝飾會務(wù)板書，設(shè)計校本課程封面。

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