關(guān)于七年級(jí)語文古詩(shī)詞
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)語文古詩(shī)詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于七年級(jí)語文古詩(shī)詞1
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二、初中古詩(shī)詞賞析分冊(cè)復(fù)習(xí)卷
七年級(jí)（上冊(cè)）
觀滄海?曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
[評(píng)析]：曹操的詩(shī)詞大都?xì)馄切鄞�、情調(diào)悲壯。該詩(shī)亦如此。寫海景有遠(yuǎn)有近，虛實(shí)相交。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。
1、①詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀 ；從寫景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫實(shí)景，后四句寫虛景。②寫大海無風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現(xiàn)作者 博大胸襟的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
2、詩(shī)中描寫實(shí)景的句子是：水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩(shī)中抒寫想象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里 （2）、本詩(shī)的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨
3、從本詩(shī)所寫之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？博大
4.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈�(gè)人對(duì)作者曹操的認(rèn)識(shí)。
6、澹澹是形容 的樣子，竦峙是寫 的形象。叢生、豐茂給人以 的感受。
7、日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。）
8、賞析秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起
秋風(fēng)刮過，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤。洪波涌起，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩(shī)句有著明顯的旬征意義。這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟。
9、賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
日月仿佛是從大海里出來的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已。這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢(shì)豪邁。真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。所以沈德潛說：有吞吐宇宙氣象。此評(píng)確當(dāng)，洵非過譽(yù)。
次北固山下?王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
[評(píng)析]：次指旅船停泊。頸聯(lián)：字面意思是當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。詩(shī)人重在寫景，但景中卻蘊(yùn)含了一種自然的理趣，海日對(duì)比殘夜，江春對(duì)比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，日（旭日東升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。
1、賞析王灣《次北固山下》并答題。
�、僬� 、懸 點(diǎn)示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上。
�、谧髡邚臒捯庵�，用生入字，使之?dāng)M人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理。
2、品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁(yè)白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上。
3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。賞析：闊是表現(xiàn)潮平的結(jié)果，寫得恢弘闊大；下一句是以小景傳大景之神，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了。
4．請(qǐng)寫出海日生殘夜，江春入舊年這兩句詩(shī)的大意。在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。）（大意相近即可）
5、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊（或江春人舊年＂）為什么：運(yùn)用了鴻雁傳書的典故（或以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境）突出表現(xiàn)了游子之思．
6、這首詩(shī)中海日生殘夜，江春入舊年。歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度談?wù)剬?duì)這句詩(shī)的理解。示例：①詩(shī)句含義：這兩句詩(shī)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。 ②內(nèi)容：表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③表現(xiàn)手法：日春象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情。④修辭方法：生與入用了擬人的手法，富有情趣。⑤修辭方法：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，海日對(duì)江春生對(duì)入殘夜對(duì)舊年，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口。
7、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。中哪幾個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。闊用得好，因?yàn)樗笔阈匾獾乇磉_(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無際，造成視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與懸字相對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。懸用得好，懸字是高高直直掛著的樣子。風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。
8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經(jīng)春意盎然。此聯(lián)看是寫景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時(shí)光流逝，游人未歸的情思已經(jīng)暗寓其中。
9、賞析客路青山外，行舟綠水前羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前。此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色。青山綠水互文見義。
10、賞析海日生殘夜，江春入舊年此聯(lián)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。
11、賞析《渡荊門送別》之隨、入、下、飛、生、結(jié)等詞
頷聯(lián)隨字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動(dòng)的趨向，給人以連續(xù)的流動(dòng)感和空間感。入字，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊(yùn)含了詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。頸聯(lián)下、飛、和生、結(jié)字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動(dòng)態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動(dòng)的氣勢(shì)和迷人的情趣。
12、賞析月下飛天鏡，云生結(jié)海樓一句比喻手法的妙用
此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時(shí)變幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景。變幻莫測(cè)的江水、月光、云彩，讓詩(shī)人目不暇接。
13、賞析渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游之從字妙用
全句意為：長(zhǎng)江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽。一個(gè)從字，凸顯了詩(shī)人的大氣魄。本是詩(shī)人乘船順江東下，可在詩(shī)人眼里，意是長(zhǎng)江跟著自己游覽。
14、賞析山隨平野盡，江入大荒流
這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長(zhǎng)江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕。白天行舟，天開地闊，詩(shī)人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩(shī)人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
15、詩(shī)人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻仍憐故鄉(xiāng)水？
作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？仍憐二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情。
16、賞析萬里送行舟的妙處
詩(shī)句成功地運(yùn)用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來烘托詩(shī)人的思鄉(xiāng)情。詩(shī)人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨(dú)到令人稱嘆。
17、山隨平野盡，江入大荒流。描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢(shì)磅礴地萬里長(zhǎng)江圖，寫的是遠(yuǎn)景。 這一聯(lián)中的隨、盡、入三個(gè)字用得好，想一想好在何處。 隨字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的'表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動(dòng)感。 盡字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開朗的心情。 入字用得貼切，是對(duì)前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩(shī)人眼界，奔騰著詩(shī)人的想像，洋溢著詩(shī)人青春蓬勃的朝氣。
錢塘湖春行?白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
[評(píng)析]：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色。漸字寫出了詩(shī)人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。
1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：例：這兩句詩(shī)作者抓住了亂花、淺草寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以淺欲、才能描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。①詩(shī)中最能表現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物有 早鶯 新燕 淺草 等。②一個(gè)爭(zhēng)字，妙在形象地寫出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌；生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣；一個(gè)啄字，美在寫出燕啄泥銜草，營(yíng)造新巢的情景，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時(shí)，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。③湖面初平寫的是怎樣的景象？（春水初生，湖面水位上升，與堤平。）為什么說云腳低？（云腳，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象。）
2.詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語是：最愛(愛) 直接抒發(fā)了作者對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛之情
3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹．誰家新燕啄春泥這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的?請(qǐng)作具體分析。(2分) (描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點(diǎn)各1分)這兩句詩(shī)寫鶯和燕．是詩(shī)人所見。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，幾處誰家早新突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點(diǎn)。
4．亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，請(qǐng)你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（2分）這兩句詩(shī)作者抓住了亂花淺草寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以漸欲才能描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。（只要能分析出其中一點(diǎn)即可）
5. 詩(shī)中的錢塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩(shī)人通過對(duì)水面、云腳、早鶯、 暖樹、 新燕、 亂花 、 淺草、綠楊、白沙堤等景物的描寫來表現(xiàn)其美麗的早春景色。
6、詩(shī)歌第二聯(lián)中幾處誰家用得極其精妙，換作處處家家就沒有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說說為什么。（2分）回答：幾處誰家照應(yīng)早鶯新燕，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為處處家家，就沒有這種表達(dá)效果.
7、詩(shī)的頷聯(lián)幾處早鶯爭(zhēng)曖樹，誰家新燕啄春泥非常精美，請(qǐng)你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析。示例一：內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫出了早春景色。示例二：煉字：A、爭(zhēng)、啄：用擬人的手法，寫出了春天的活力。B、幾處不是處處，誰家不是家家，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。C、早、新：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。示例三：修辭方法：A、擬人：這兩句詩(shī)中的爭(zhēng)、啄，用擬人的修辭法法，寫出了春天的活力。B、對(duì)偶：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，幾處對(duì)誰家早鶯對(duì)新燕爭(zhēng)對(duì)啄 曖樹對(duì)春泥，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口。示例4：情感：通過描繪早鶯、新燕在早春的爭(zhēng)春活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛之情。（2分）
8、找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。（2分）
初平，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。幾處誰家表現(xiàn)了飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。早鶯新燕說明剛剛從南方飛回。漸寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。淺草才能表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。
9、展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥所展現(xiàn)的畫面。(2分)鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。
10、賞析幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥
鶯爭(zhēng)暖樹、燕啄春泥寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，詩(shī)人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想像空間，把春天的美寫活了。因?yàn)榇禾煺�寒，所以鶯鳥們爭(zhēng)著落向向陽的樹枝，為的是一展春天的歌喉；新燕啄春泥剛剛飛來的燕子忙著銜泥筑巢。一只只鶯鳥落上枝頭，一群群燕子飛來飛去，一幅多么美好的春景圖啊！
11、賞析亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
此聯(lián)寫初春的花草也充分寫出了春天的特色。亂花寫出了春花盛開的景象。迷人眼則寫出了春天的鮮艷美麗。寫初長(zhǎng)的野草，作者不是直接去寫草的碧綠，而是用淺草才能沒馬蹄，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象，是不是人們紛紛騎馬踏春來了？
秋 詞 天凈沙 秋思
劉禹錫 馬致遠(yuǎn)
自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹昏鴉
我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，
晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬。
便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
[評(píng)析]：秋思秋天的愁思之意。開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有悲秋色彩。以斷腸人在天涯點(diǎn)題，表明游子思鄉(xiāng)之情。
【甲】 鄉(xiāng)愁（節(jié)選）
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/
【乙】 天凈沙秋思（見前面）
1、鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、 墳?zāi)�、海峽 等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹等對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 家國(guó)之思。
2、品讀甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。
最欣賞的句子：(示例)：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。
欣賞的理由：理由：淺淺的海峽和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情
3、放飛思緒，想像甲詩(shī)中的我，跪在母親的墳前會(huì)想些什么？乙詩(shī)中的斷腸人，一旦與親人相聚會(huì)說些什么？我的心理活動(dòng)： 示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！ 斷腸人的傾訴：示例：回家的感覺真好！
4、賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》并答題。①天凈沙是曲牌名，秋思是曲名（曲的題目）。點(diǎn)明全篇主旨的句子是斷腸人在天涯.②前三句在寫景抒情上的突出特點(diǎn)是用九個(gè)細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情。③．第1句的景物有什么特點(diǎn)？明確：此句3個(gè)名詞連用，點(diǎn)出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹上，樹頭站立幾點(diǎn)寒鴉。秋天本來就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會(huì)惹動(dòng)旅人的思鄉(xiāng)之情。④．小橋流水人家，同思鄉(xiāng)之情有什么聯(lián)系？ 明確：此句亦有3個(gè)名詞連用，勾畫出一幅略有溫馨氣息的家的情味，這更會(huì)令旅人觸景生情，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之愁緒。⑤．體會(huì)篇末所寫的斷腸人應(yīng)是怎樣的人？明確：。斷腸人就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人。
5.這首小令在寫作上運(yùn)用了寓情于景 的寫法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語是斷腸 。
6.小令中枯藤老樹昏鴉西風(fēng)瘦馬夕陽等詞語描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖
7.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？游子孤寂愁苦的心情
8、賞析枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬九個(gè)名詞列出深秋的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致。（此詩(shī)表現(xiàn)手法：寄情于物，被稱為秋思之祖）
9、賞析夕陽西下，斷腸人在天涯作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。夕陽一句點(diǎn)出時(shí)間，并照應(yīng)上文的昏字。斷腸一句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？
10、《鄉(xiāng)愁》語言品味小小的與下文中窄窄的矮矮的淺淺的四個(gè)形容詞正語反出，以一種輕描淡寫的形式，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小，程度輕的對(duì)象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)之情。
11、《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)美；形式上：寓變化與統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對(duì)稱；長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，反復(fù)和重疊 交相輝映。內(nèi)容上：全詩(shī)共四節(jié)，以時(shí)空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，如油畫的著色， 那色彩便是鄉(xiāng)愁，層層加深。
12、《鄉(xiāng)愁》的音樂美
主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中的鄉(xiāng)愁是與在這頭在那（里）頭的四次重復(fù)，加之四段中的小小的窄窄的矮矮的淺淺的在同一位置上的疊詞運(yùn)用，使得全詩(shī)低回掩抑，如怨如訴。而一枚一張一方一灣的數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語言功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美。
七年級(jí)（下冊(cè)）
《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
1、第一段中主要寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？急切操辦 離別父母 走向征途
2、木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)特寫鏡頭是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
3、哪兩句詩(shī)寫木蘭不圖榮華富貴？可汗問所欲，木蘭不用尚書郎
4、用現(xiàn)代漢語翻譯朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣）。
5、根據(jù)詩(shī)意，揣摩畫線的句子。請(qǐng)從下面兩個(gè)問題中選擇一個(gè)作答。
�、俚┺o爺娘去，暮宿黃河邊和旦辭黃河去，暮至黑山頭的敘述，讓你想到什么？ 1）行軍時(shí)神速2）出征路線長(zhǎng)3）條件艱苦4）木蘭的義無反顧
�、诓宦劆斈飭九暸c但聞黃河流水鳴濺濺 但聞燕山胡騎鳴啾啾的敘述，讓你感受到了什么？1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫
6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？――比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。
......
關(guān)于七年級(jí)語文古詩(shī)詞2
1、次北固山下 王灣(唐)
客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年(描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的'流逝，蘊(yùn)含自然理趣)。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊(思鄉(xiāng))。
2、赤壁 杜牧(唐)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬(以美女命運(yùn)象征國(guó)家的命運(yùn))。
3、浣溪沙 蘇軾(北宋)
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?
門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞(反用白居易的詩(shī)句“聽唱黃雞與百日”，熱愛生活，曠達(dá)樂觀。)
4、十五夜望月 王建 (唐)
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家(思鄉(xiāng))。
5、水調(diào)歌頭 蘇軾(北宋)
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡 離合，月有陰晴圓缺，此事古難全(哲理)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(美好祝愿)。
6、早春呈水部張十八員外 韓愈(唐)
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(春景)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
7、西江月 辛棄疾(南宋)
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片(夏景)。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
8、秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄(秋景)。
9、迢迢牽牛星《古詩(shī)十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
10、題破山寺后禪院 常建(唐)
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深(層次美、曲折美)。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
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