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《公共安全第一課》觀后感（通用12篇）
看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《公共安全第一課》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《公共安全第一課》觀后感 篇1
在節(jié)目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候就應怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們就應迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。因此許多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的狀況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道就應把自己的口鼻露出水面，因此導致杯具的發(fā)生。因此，當溺水狀況發(fā)生的時候，我們不就應盲目的下水營救，就應呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和期望，安全教育對我們十分重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變潛質(zhì)。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是完美的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
《公共安全第一課》觀后感 篇2
這天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節(jié)目主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發(fā)事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節(jié)目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。第二部分：當火災發(fā)生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。
第一部分
第一部分主要講的當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不好在地震時到樓梯上去，也不好跳窗戶。
2、不好躲在易碎品放下。
3、不好在無組織的狀況自行逃跑。
通過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀!
第二部分
第二部分主要講的當我們在火災發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不應用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
第三部分
第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
第四部分
第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。
1、不好去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課，以后必須會注意。
《公共安全第一課》觀后感 篇3
今天開學第一天安全知識教給我很多自我保護的方法。我知道遇到危險不僅可以打“110”報警，還可以利用保安室、超市等這些周邊公共資源保護自己，幫助別人。
開學第一天，爸爸、媽媽帶我觀看了《公共安全教育開學第一課》節(jié)目，通過三位警察叔叔的講解，我了解了很多安全教育知識。比如：發(fā)生火災，先不要害怕，保持鎮(zhèn)定，用手帕打濕捂住口鼻，扶著墻彎腰迅速找到安全通道，如果身上著火了，要在地上打滾，把火撲滅。過馬路要走人行橫道“紅燈停、綠燈行”等。也認識了安全標識如：紅色標識表示“禁”，綠色標識表示“安全”，藍色標識表示“指令”，黃色標識表示“警告”。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
今年的《開學第一課》讓我學到了很多安全知識。首先是黃奕警官，他教會我們在公共場所遇到困難要第一時間報警或求助路人幫助;接著賈杰警官教我們道路交通安全法規(guī)，其中讓我記憶最深的是那個短處中的兩句話：“遇到紅燈不越線，遇到綠燈快步行”。最后是趙警官帶給我們的是消防安全法規(guī)，他運用了很多圖片和視頻告訴我們各種安全隱患，以及火災的關(guān)鍵點等。其實，安全它是一種態(tài)度，只有從身邊的點滴小事做起，安全才能常伴在我們身邊。
今年《開學第一課》的主題是：“為知識插上翅膀，將安全放入行囊”。主要從三方面講述了公共安全的相關(guān)知識，內(nèi)容言簡意賅、配合現(xiàn)場老師和同學們的模擬演練，生動活潑、印象深刻!一、日常生活安全;二、出行如何注意交通安全;三、萬一遇到火災怎么辦。公共安全與我們?nèi)粘Ｏ⑾⑾嚓P(guān)，也涉及到城市生活的每一個角落。因此普及公共安全知識，增強安全防范意識，是一堂我們從小就要學會的重要一課。安全管理和安全教育不可疏漏，這樣才能為人生平安保駕護航。
當看完《開學第一課》后，我被深深的觸動了。節(jié)目中通過案例分析以及專家的講解，讓我學到了很多實用的安全知識。如發(fā)生火災時怎么自救及哪里安全;遇到危險時如何保障自身安全及撥打110報警電話的注意事項等;還是公共交通常見的安全問題。
通過觀看《公共安全教育開學第一課》，我收獲很多，也了解了公共安全的重要性。遇險正確求救、安全乘坐電梯記心間等非常實用。
今天我們觀看了《公共安全教育開學第一課》，節(jié)目中通過案例分析能及模擬實驗，讓我了解當水災來臨時，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面，有濃煙時，應用濕物捂住口鼻，若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。如在馬路上行走時，應靠右行走，要遠離大型車輛，避免有盲區(qū)。過馬路時要走人行橫道，“紅燈停、綠燈行”，“寧讓三分、不爭一秒”。注意消防、行車及公共場所安全，時刻保持警惕性，健康健全成長。
我觀看了《開學第一課安全教育》后，學到了很多安全自救的方法。天災不由人，我們要防患于未然。比如乘坐電梯時突發(fā)故障我們保持冷靜不要驚慌，緊急撥打報警電話;當發(fā)生火災通道被堵時，我們要躲在安全又要容易被消防員發(fā)現(xiàn)的臨街房間，用濕毛巾堵住門縫隙，減少煙熏進房間。等待消防員來救。還有就是大型車輛的盲區(qū)，要遠離安全第一。通過這次節(jié)目，使我樹立了安全意識，學會自我保護，提高了應變能力。
《公共安全第一課》觀后感 篇4
一年一度的開學第一課又如期而至，而這次又添加了一個新的課程——公共安全。這次一共分為四個板塊，交通安全，消防安全，人身安全，網(wǎng)絡安全。從中我明白了在這個世上危險無處不在，作為最容易受到傷害的青少年，我們應提早培養(yǎng)安全防范意識，提早將危險扼殺在搖籃中。萬事俱下，安全第一。
很多普通的法則我們要牢記在心，過馬路除了要等綠燈和走斑馬線，也一定要確定左右無車，方可過去，并切記不要在馬路上追逐嬉戲。關(guān)于消防方面的小知識也很多，但凡獨自在家時家中起火，如煙霧不大時，要趕緊走出家門，如煙稍大，便要找濕毛巾捂住口鼻，如無法出去，便使用顏色鮮明的東西開窗求救。人身安全也很重要。如不是熟識的人，切勿不要隨意相信，可能危險就藏在一瓶飲料或者一件裝備之中。我們平時的生活看似安全，但如不時刻帶著防范意識，危險總有一天會成為與你同行的伙伴。我們要居安思危，與安全相伴。
《公共安全第一課》觀后感 篇5
為加強中小學生的安全防范意識，普及防災自救知識，由市應急管理局、市教育委員會、市公安局、市消防救援總隊、電視臺等單位聯(lián)合制作的XX年市中小學生《公共安全開學第一課》節(jié)目已于近期完成錄制，電視節(jié)目精華版將于，完整版于在BTV新聞頻道播出。市教委將下發(fā)通知，要求全市中小學生和家長共同收看。
此次《公共安全開學第一課》的錄制得到了應急、教育、公安、消防、交通等多個專業(yè)部門的大力支持，來自安全相關(guān)各領域的近20名專家學者共同參與策劃和內(nèi)容把關(guān)，確保節(jié)目內(nèi)容科學嚴謹、專業(yè)權(quán)威，從交通安全、消防安全、社會安全等方面為廣大中小學生提供實用、具體的安全知識技能。
XX市中小學生《公共安全開學第一課》主體節(jié)目錄制在一零一中學進行。此前，節(jié)目組深入市民防災教育館等地，拍攝了6個場景共計20個小知識點，為本次主體節(jié)目錄制做好了充足的準備。本次節(jié)目采取“舞臺大課堂”的形式，為中小學生量身打造，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，既適合現(xiàn)場觀眾觀看，又可滿足電視觀眾的觀賞需求。
節(jié)目分為四個教程。在“遵守交規(guī)一路平安”教程中，采取學生表演舞臺情景劇、觀看交管監(jiān)控視頻案例、組織交管局民警以講解危險行為等方式解讀“安全過斑馬線”、“騎車安全規(guī)定”、“汽車盲區(qū)點位”等內(nèi)容。
在“火災無情生命至上”教程中，孩子們在布滿煙霧的環(huán)境下進行實景逃生演練，同時在錄制現(xiàn)場模擬場景，檢驗學生火災逃生技能掌握情況。
在“辨識真?zhèn)畏拦辗莉_”教程中，攝制組對中小學生的安全意識進行一次真實檢測，同時，采用情景短劇的形式展現(xiàn)網(wǎng)絡防騙的知識。引導孩子們提高自我防范能力。
在舞臺課堂上，市應急管理局安全卡通片《瘋狂安全家》中卡通人物全場與孩子們互動，為孩子們發(fā)放《瘋狂安全家》卡通形象玩偶和海淀區(qū)教委提供的《安全知識百校百劇繪本》�！伴_學第一課”的課堂教師由BTV主持人李楊薇和BTV卡酷頻道主持人天天擔任，兩位老師通過問卷互動、現(xiàn)場競技、微型舞臺劇、歌舞表演、場外實景演練等形式，和同學們在互動中共同學習安全知識技能。
在立意上，《公共安全開學第一課》以“XX”為主題，注重對中小學生價值觀的引導。通過對因救學生獻出生命的市海淀區(qū)紅旗村小學音樂教師杜麗麗、生命最后五年仍風雨無阻守在校門口義務指揮交通的警官高XX親身故事的講述，以及通過與滅火一線指揮員馬小衛(wèi)的交流互動，來傳播正能量，在孩子們心中樹立起正直、勇敢的英雄形象。在大課堂的結(jié)尾，少先隊員們上臺為保護公共安全的衛(wèi)士們戴上紅領巾，以此表達對護衛(wèi)平安生活的英雄最崇高的敬意。
《公共安全第一課》觀后感 篇6
上帝是公平的，它是朋友，賜予每個人生命，所以我們必須珍惜。上帝也是吝嗇的，是敵人，無情的收回我們的生命。生命是寶貴的，人的一生就僅有一次生命，我們應當愛惜生命。
太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，可是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母，你以往是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你此刻脫離了你依靠十月的母親，可是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
如今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，應對這心驚膽戰(zhàn)的場景，你能不感到惋惜嗎？導致這杯具發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識和交通安全意識。
一幅幅摻不忍睹的畫面；一個個痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語。每一齊交通事故都在間接地拆散一個完美的家庭，人們難道不應當反省嗎？如果我們多加強交通防范意識，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是能夠避免的。
人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。當我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中能夠看到多少個花開花謝呢？當你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，僅有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應當倍加珍惜。
《公共安全第一課》觀后感 篇7
今天我們7：20分準時收看了公共安全開學第一課，學了關(guān)于很多自救的'知識。
如果手燙出了一個大水泡，千萬不要戳破他，否則就會感染細菌，應該要用涼水敷一下，你不要用冰水，這樣一冷一熱，可能會造成更大的傷害。一旦發(fā)生火災，不要直接用毛巾捂住口鼻沖出樓道，火產(chǎn)生的煙霧可能會造成劇毒吸進三口氣可能要暈倒了，要先淡定，找濕毛巾捂住口鼻，再找一些軟東西堵住門縫，防止煙霧飄進家里，這時候可以找一些鮮艷的東西，打開窗戶大聲求救，或者是撥打119。要是發(fā)生地震，應該最先到桌子底下，一手抓住桌子腿，一手抱住腦袋，或者是到墻角用枕頭蓋住腦袋。一旦發(fā)生泥石流，不要像他的方向跑，也不要順著它往下跑，也不要抓住大樹，要往兩側(cè)跑，這樣泥石流再怎么往下滑，他也沖不走你。如果是自己在家里，有陌生人來敲門，可以先給家長打電話，或是不出聲，也不要跟他說話，否則說著說著就會被套話，最好一直不出聲，時間久了，他自然就會走。
這節(jié)課我懂了很多，學會起了水泡以后，怎樣愈合，學會了發(fā)生火災，以后該怎么辦，還學會了，地震時要躲到哪里才安全，并且學會了發(fā)生泥石流的時候應該怎樣才不讓泥石流沖走。人的生命只有一次，我們一定要把生命安全放在第一位，因為我們是祖國的未來也是祖國的希望！珍惜生命從我做起。
《公共安全第一課》觀后感 篇8
警鐘長鳴，牢記在心魏嘉琪眾所周知，安全保障我們的生活，弘揚正能量，掃除黑惡勢力。而在今年播出的開學第一課更是通過說唱，小品等易于理解的方式讓我們深刻的認識到了安全的重要性。課程分為四個部分：交通安全，消防安全，網(wǎng)絡安全和社會安全。首先，我們應該遵守交通法律法規(guī)，減少安全事故的發(fā)生。其次，消防安全也同樣在我們身邊。在這一部分中，老師們強調(diào)了火災發(fā)生時的順序。
火災，只需你鎮(zhèn)定地應對它，就一定能戰(zhàn)勝它。網(wǎng)絡安全是對我們初中生來說最大的隱患。網(wǎng)絡雖然方便，可是有人利用網(wǎng)絡的普及而進行詐騙等行為，我們不能表面所迷惑。社會安全則會發(fā)生在我們外出旅途中。對陌生人主動提供的種.種好意和請求，我們應該擦亮眼睛，不輕信，方可保護好自己。以上是我對安全知識的總結(jié)，希望大家可以清醒頭腦，讓警鐘長鳴，我們牢記于心。
《公共安全第一課》觀后感 篇9
老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。節(jié)目采用“龍卷風裝置實驗”“特斯拉雷電模擬實驗”“雷擊雞肉實驗”等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的安全科學實驗，教會中小學生認識危險、躲避危險、化解危險。節(jié)目還在專業(yè)人員保障的前提下操作了“燃燒電動自行車”實驗，真實記錄電動自動車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響。消防、燃氣專家現(xiàn)場講解相關(guān)安全知識和原理，引導中小學生做小小安全檢查員，自查家中安全隱患，并正確處理危險情況。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
《公共安全第一課》觀后感 篇10
在新學年馬上到來之際，為普及中小學生防災自救知識，提高安全防范意識，樹立珍愛生命的人生觀和社會安全責任意識，在8月30晚19：55分，觀看了“北京市中小學生公共安全開學第一課”的直播。
本次直播有“水”“火”“云”三大內(nèi)容版塊。
“水”意指汛期安全和極端天氣應對。2022年暑期全國多地發(fā)生學生溺水事故，節(jié)目以近期發(fā)生的四川彭州山洪事故為例展開對汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”科普水域安全知識。
“火”意指燃氣用火、電動自行車起火。在專業(yè)人員保障的前提下操作了“燃燒電動自行車”實驗，真實記錄電動自動車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響。
“云”意指網(wǎng)絡、心理安全。節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實的反映，引發(fā)公眾對網(wǎng)絡社交安全的深度探討。
針對青少年網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安干警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出“健康友誼安全社交”的觀點，同時提示家長有義務關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，力求在網(wǎng)絡時代營造健康積極的家庭教育氛圍。
所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規(guī)校紀，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學習。
《公共安全第一課》觀后感 篇11
有人可能會問，安全是什么？其實，安全就是小朋友們健康長大，青少年們茁壯成長，大人們平安出行。那么，安全又在哪里？原來它就在我們的生活中。
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。
8月30日晚19：55分播出的《北京公共安全開學第一課》結(jié)合社會熱點和公眾普遍關(guān)注的安全話題制作兩組調(diào)查問卷，關(guān)注青少年的健康成長，針對青少年網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安干警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出“健康友誼安全社交”的觀點，同時提示家長有義務關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，力求在網(wǎng)絡時代營造健康積極的家庭教育氛圍。
同時告誡我們注意燃氣用火、電動自行車起火，圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”科普水域安全知識。
通過觀看這次的公共安全開學第一課，我知道了在用煤氣時不小心著火了，第一時間用鍋蓋蓋住，隔離氧氣，就可以滅火了；還知道了電動車充電需要在室外開放通風的地方，否則容易引起火災。作為一名小學生，我能做的事情有很多，比如樹立安全自我保護意識，不隨意下河游泳；樹立網(wǎng)絡健康社交觀念，時刻保持警惕心，不隨意添加陌生人的聯(lián)系方式等等……
“安全責任，重于泰山”，生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。
《公共安全第一課》觀后感 篇12
節(jié)目邀請中小學生走進實驗室進行科學實驗觀摩體驗。如走進北京雷電防護裝置測試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產(chǎn)生、雷擊的后果；參觀北京市氣象臺，學習天氣預報如何制作，了解“超級計算機”的強大算力，體驗“我當小小氣象播報員”等。
節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實的反映，引發(fā)公眾對網(wǎng)絡社交安全的深度探討。
節(jié)目內(nèi)容科學嚴謹、專業(yè)權(quán)威，來自安全相關(guān)各領域的近30名專家學者共同參與策劃和內(nèi)容把關(guān)，為廣大中小學生提供專業(yè)、實用、好記的安全知識技能。節(jié)目同北京市氣象災害預防中心、北京雷電防護裝置測試中心、中科院電子所、北京交通大學、有色金屬研究院電池創(chuàng)新中心等專業(yè)科研機構(gòu)進行合作，通過科學實驗和互動體驗傳播安全知識。
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