世界上的另一個(gè)我觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編為大家收集的世界上的另一個(gè)我觀后感，歡迎大家分享。
世界上的另一個(gè)我觀后感1
親愛(ài)的吳老師：
校園里的兩株櫻花，開(kāi)了，又謝了，六次的花開(kāi)花落，六年的茁壯成長(zhǎng)。
六年了，我們長(zhǎng)大了，您卻有了白發(fā)。我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿， 正要飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)，是您哺育教導(dǎo)了我們，讓我們有了翱翔于藍(lán)天的力量。您放飛了我們，也放飛了無(wú)數(shù)的希望。
這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節(jié)節(jié)的語(yǔ)文課變得有趣生動(dòng)；是您，讓拼音字母?jìng)冏兊貌辉倌吧皇悄�，讓方方正正的漢字變得富有生機(jī)；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學(xué)“蒜”這個(gè)字時(shí)，您教了我們一個(gè)順口溜：“二小二小，頭上長(zhǎng)草�！弊x著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個(gè)字。還有“碧”字，剛學(xué)的時(shí)候，我們都覺(jué)得很復(fù)雜，總是寫(xiě)錯(cuò)，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事�！蔽液孟窨匆�(jiàn)了兩個(gè)和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個(gè)字。
您陪伴著我們學(xué)習(xí)，也為我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向?qū)А⒉轮兄浮钗矣∠笞钌畹氖遣孪驅(qū)У挠螒�。選定一個(gè)人做向?qū)�，大家用余光看著他，跟著他做�?dòng)作。猜的同學(xué)疑惑地望著全班，環(huán)顧四周也沒(méi)看出誰(shuí)是向?qū)�。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。
您還設(shè)計(jì)讓我們自己上課。“小老師們”都認(rèn)真地做了精美的課件，作者介紹，寫(xiě)作背景，詞語(yǔ)注解，全文賞析，應(yīng)有盡有�！靶±蠋焸儭蹦托牡刂v解著，大家也在課上積極發(fā)言。您坐在一旁看著，不時(shí)補(bǔ)充幾句。這樣的課堂，既讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，又鍛煉了我們的能力。真沒(méi)想到，我們當(dāng)老師，還當(dāng)?shù)猛ο衲Ｏ駱拥哪兀?/p>
六年來(lái)， 您與我們一同學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們進(jìn)步。我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅(jiān)定地站在人生有一個(gè)起跑線上。六年的時(shí)間很漫長(zhǎng)， 六年的時(shí)間又是那么短暫， 讀書(shū)時(shí)我們盼望假期， 假期后又盼望與同學(xué)老師重逢， 可是， 畢業(yè)即將來(lái)臨， 轉(zhuǎn)眼間我們就將與相守六年的老師長(zhǎng)久分離。
濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥(niǎo)要起飛了， 老師， 請(qǐng)您的目光繼續(xù)關(guān)注我們， 繼續(xù)給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您
身體健康
您的學(xué)生 郭葦杭
20xx/5/26
世界上的另一個(gè)我觀后感2
暑假期間，我讀了一本“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的一本書(shū)，叫《世界上的另一個(gè)我》。這本書(shū)既有趣，有令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
如果你發(fā)現(xiàn)了有個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人，這會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)恐怖啊？但是這件事正巧撞到了女孩姚果粒身上。從她家中小貓豆沙發(fā)現(xiàn)了跟她一模一樣的流浪貓，沒(méi)想到這種事眨眼也降臨到她頭上。她撞上和自己長(zhǎng)得一模一樣的毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。雖然她們長(zhǎng)相一樣，可是性格卻不一，所以，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在。但是，她們有時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開(kāi)的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長(zhǎng)大。
你相信世界上的`另一個(gè)我嗎？我相信�？烧l(shuí)也不知道是不是真的。但人是有原子組成，誰(shuí)能保證不沖突呢？我看完這本書(shū)，跟你一樣，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。另一個(gè)我是什么樣子？她很勇敢？她很樂(lè)觀？她很愛(ài)跑步？她寫(xiě)字很漂亮？她很潮？也許誰(shuí)都不知道。也許我不止一個(gè)。也許有無(wú)數(shù)個(gè)我的存在。有愛(ài)漂亮的我，有愛(ài)跑步的我，有膽小的我，有寫(xiě)字很漂亮的我……那么會(huì)不會(huì)就有很多個(gè)另一個(gè)我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽(tīng)的我，，有不愛(ài)漂亮酷酷的我，有不愛(ài)跑步懶懶的我……
讀完了這本書(shū)。一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，我明白那世界上另一個(gè)我在何處了，哦，也許是世界上所有的我，原來(lái)—我就是她們，她們就是我！要相信自己，相信那多方面的自己！
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