美文廣播稿

　　如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編收集整理的美文廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美文廣播稿1

　　以前，我讀書總是漫不經(jīng)心，總感覺書本上的白紙黑字有什么好看的，密密麻麻的。我呀，總是愛看那些有顏色的圖片。但當(dāng)我正真認(rèn)識(shí)書的時(shí)候，我才知道在那一排排的黑字中包含了多么強(qiáng)烈的感情色彩呀！是那普通色彩的多少倍��！有時(shí)候你看到它的時(shí)候，會(huì)情不自禁地發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音來(lái)。有時(shí)候它會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候陪伴著你。在書中你也會(huì)認(rèn)識(shí)許多人，知道有趣的事情，獲得一些不知道的知識(shí)。我對(duì)書的轉(zhuǎn)變還得從那一次說起。

　　記得那一天，老爸硬著給我買了一本《木偶奇遇記》，我一眼都沒看就把它就把它扔到了沙發(fā)的一角。其實(shí)我的心里一直想不明白，別人努力了，我也努力了為什么別人能考九十幾分的好成績(jī)，我只能考七十幾分的差成績(jī)。我心里一直迷惑不解，于是我決定問一問成績(jī)好的同學(xué)。結(jié)果同學(xué)們卻告訴我：那是因?yàn)樗麄兠刻毂３挚磿�，從知識(shí)的海洋中獲取知識(shí)。有了知識(shí)，上學(xué)時(shí)就什么也不擔(dān)心了。知道了同學(xué)們的秘訣后，我急匆匆地跑到沙發(fā)上拿起我的《木偶奇遇記》認(rèn)真地看起來(lái)。果然在書中，我看到了許許多多的好詞好句，精彩的片段。在之后的作文中，我把能用的好詞好句都用了上去，老師看了，還夸我呢。書不愧被稱為“知識(shí)的'海洋”呀！老爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買了一個(gè)我最喜歡的大絨娃娃，我真是喜出望外。媽媽在家中看我這個(gè)樣子，就對(duì)我說：“你怎么能喜興厭舊呢，你既然選擇了一樣?xùn)|西，就要對(duì)它堅(jiān)持到底”。聽了媽媽的話，我默默地放下了玩偶，又捧起了書本。果然，沒過幾天，《木偶奇遇記》就被我飛快的看完了。

　　每到星期六，星期天的時(shí)候，左右兩邊的鄰居全部都去上班了。我在家中也只能睡覺、看電視、寫作業(yè)，或是去同學(xué)家中玩。翻來(lái)覆去也就這么幾件事，真是無(wú)聊死了！爸爸媽媽說；“你還可以看書呀，沒有課外書，也可以看學(xué)校發(fā)的書，拿出來(lái)看一看，也許還能提高你的成績(jī)呢！”我心想：好吧，反正也是消磨時(shí)光，看一下也無(wú)所謂。慢慢地，我的心靜下來(lái)了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我對(duì)書有了一種全新的感覺，書好像漸漸地融入到了我心中，書已不再是我用來(lái)消磨時(shí)光的工具了。

　　從此以后呢，我對(duì)書產(chǎn)生了一種愛不釋手的感覺。我覺得書，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢快遨游；書，使我們的生活變得更加多姿多彩；書，也在我們無(wú)聊孤單時(shí)，給于我們心靈的慰籍。同學(xué)們，愛書吧，它是我們的伙伴；愛書吧，它是智慧的根源；愛書吧，它是我們生命中不可缺少的一部分！

美文廣播稿2

　　你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤�一家人，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

　　還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!依靠檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的.時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。

　　對(duì)于我來(lái)說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

美文廣播稿3

　　人生是一本照相冊(cè)子，青春是里面一道最靚麗的風(fēng)景線人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波人生在街頭巷尾，青春是永遠(yuǎn)不會(huì)說累的話題揚(yáng)起頭，自信寫在臉上：“我們正年輕”。

　　我們正年輕，讓青春迎風(fēng)飛揚(yáng)在白色的跑道上，讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場(chǎng)上··我們正年輕，讓悠揚(yáng)的青春在柔美的身軀中展開，讓美好的.回憶駐留在歌聲飛揚(yáng)的時(shí)刻··我們正年輕，讓青春燃燒在手中點(diǎn)燃的圣火中，生命的激情沖心中開起，與太陽(yáng)的輝煌融合在一起。

美文廣播稿4

　　懂了愛懂了期待，還有什麼能夠取代，彼時(shí)相遇的愉快、此后是否會(huì)化成滄海，確定的是，無(wú)法回歸的心在遙遠(yuǎn)的未來(lái)里東搖西擺。

　　何時(shí)何地見到何人、為誰(shuí)心痛被誰(shuí)當(dāng)真、應(yīng)了誰(shuí)的劫成了誰(shuí)的執(zhí)念…遇見、永遠(yuǎn)未知，遇見、命中注定，遇見、在劫難逃。

　　生命那么長(zhǎng)，空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責(zé)任，所以，寧愿后退假裝被世界背叛，也不愿向前看清楚，背叛的，其實(shí)是自己。

　　趟過流年，看透風(fēng)景，沉默束手，淡抹回憶，于是，既定的遺忘，清空了走過的華年�！�—與你相遇，以純白記憶銘刻！

　　游戲里，別樣天下�！盎ㄩ_后花又落，輪回也沒結(jié)果”易說，當(dāng)時(shí)小落是附和著的`。雖然同在一派，交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她，他見過。她，他記得。她意識(shí)到他并不快樂、她知道這與她無(wú)關(guān)。他們，一直擦肩而過�！拔壹矣泻枚嗵O果，跟我走吧…”他說。她在想，這個(gè)人，很奇怪�！澳愕臉湮萁ê昧藥�我參觀哦”她笑道。無(wú)聊時(shí)調(diào)侃的話語(yǔ)，她一如往常，一笑而過�！凹藿o我吧、”她笑，然后下線。她想，同樣的錯(cuò)誤，絕不再犯第二次，即使只是游戲。。。之后，遇到他的次數(shù)漸多，他是一個(gè)奇怪的人，她總是這樣定義他。

　　以設(shè)定的狀態(tài)生存，果然要容易些。無(wú)論如何，避開了不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色，有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī)，于是就那樣弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。寧愿告訴自己，一個(gè)人生存會(huì)更好。她討厭意識(shí)到在乎某人，具體說應(yīng)該是害怕。可是有些東西不是主觀意識(shí)可以左右得了的…她知道，又依賴了。那溫暖的感覺！既然如此，淪陷一次又如何？路的盡頭，他們相惜！于是，她再也不敢觸及，選擇離開…童話般單純地美好，可望而不可及。

　　她堅(jiān)信！他，簡(jiǎn)單而美好，風(fēng)起雨落似乎就在一念之間，淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深，單純的像個(gè)孩子。她，單一而從容，潮起潮落好像也都波瀾不驚，最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼，盡收眼底。沒有選擇的余地，淺悵…深藏！然后，讓心以死水的姿態(tài)跳動(dòng)…白天無(wú)法擁抱黑夜，黑夜觸及不到白天。

　　他與她、她和他，遺失在命運(yùn)的盡頭唱著名為劫難的歌，不眠亦不休…他們約定，卜說再見。若散落，則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開，朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇，然后，相視而笑�！班�、你好么？”“嗯、我很好！”擦肩而過…他們會(huì)想，這個(gè)人，我曾不顧一切地想擁有過！

　　【結(jié)語(yǔ)：情感廣播稿美文欣賞就為您介紹到這里，更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注！】

美文廣播稿5

　　【李】空想從那里起航

　　【杜】發(fā)展在那里見證

　　【李】敬愛的老師、隊(duì)員們

　　【合】大家好！

　　【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅圍巾播送第二十一期

　　【李】我是本期播音李越洋

　　【杜】我是本期播音杜思佳

　　【李】今天我們?yōu)榇蠹一I辦的節(jié)目有《叔同仆人》、《快樂哈哈哈》。

　　【杜】現(xiàn)在就讓我們來(lái)聽聽具體內(nèi)容吧。

　　【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文明，你現(xiàn)在收聽到的是叔同仆人欄目。

　　【杜】今天我們欄目來(lái)了幾位英語(yǔ)高手，想要跟隊(duì)員們來(lái)幾段英語(yǔ)對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕乙�見吧�?/p>

　　【張】大家好！我叫張譯元，來(lái)自503中隊(duì)。

　　【林】hello！my name is lin lu！

　　【李】張譯元，今天你們要朗誦的是甚么內(nèi)容呢？

　　【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)一段英語(yǔ)對(duì)話，在對(duì)話中我扮演山公、兔子和熊。

　　【林】我演的是松鼠。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【李】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？

　　【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。

　　【劉】hello！my name is liu wei！

　　【李】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)��?lái)的是甚么內(nèi)容呢？

　　【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的是一段機(jī)械人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？

　　【高】hello！my name is gao yi ling！

　　【呂】我是來(lái)自502中隊(duì)的呂欣月。

　　【李】聽說你們倆是英語(yǔ)高手，今天要為大家朗誦的是甚么內(nèi)容呢？

　　【高】今天我們帶來(lái)的英語(yǔ)對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽抱病了，其他的伙伴們都去幫手，讓我們一起去聽聽吧。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)當(dāng)像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同窗之間要相互輔助。

　　【李】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來(lái)念念英語(yǔ)。

　　【杜】剛送走幾位英語(yǔ)高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來(lái)展現(xiàn)一下本身呢！

　　【李】歡迎歡迎，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧。

　　【倪】大家好！我是來(lái)自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)遇介入《叔同仆人

　　欄目》。今天我想和大家分享一首我本身很喜歡的兒童詩(shī)《小貓咪的夢(mèng)》。

　　【兒童詩(shī)朗誦】

　　【杜】我們的《叔同仆人》欄目愈來(lái)愈豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只如果能用聲音體現(xiàn)出來(lái)的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展現(xiàn)。

　　【李】以是，隊(duì)員們，我們等著播送下的你們來(lái)介入。

　　【杜】接下來(lái)有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的良好習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>

　　【李】《竹林》601中隊(duì)施隆昌

　　我家后面有一片竹林。春季竹筍茂盛時(shí)，我老是和爺爺一起去掘筍。

　　那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我基本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的刀，趴在地上有聲有色學(xué)著爺爺?shù)哪�樣認(rèn)認(rèn)真真地掘筍。

　　竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來(lái)，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首悠遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停動(dòng)手中的事。每次，我總會(huì)很玩皮地答復(fù)："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來(lái)看看。"邊說邊探過甚來(lái)往我的籃子里瞧。我假裝不贊成，本來(lái)我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的歷程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。

　　竹林里竹子都很高。就如此讓它自在地長(zhǎng)吧，它情愿長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，情愿長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它情愿長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗情愿生一只小狗就生一只小狗……全部的這統(tǒng)統(tǒng)，都讓他們天真爛漫。

　　時(shí)候不早了，爺爺說："我們歸去了嗎？"我說："好吧，下次再來(lái)。"那一刻，我是隨著大自然離別。

　　盡管現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林曾經(jīng)紛歧樣了。

　　【杜】施隆昌的習(xí)作一樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外觀望，一眼就可以看到屋后茂盛的竹林，有風(fēng)悄悄吹過，竹葉沙沙的聲音老是讓我難以忘記。

　　【李】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。

　　【杜】《收集期間的友誼》403中隊(duì)汪麗君

　　自從烏鴉上了狐貍確當(dāng)后，它就不斷吃欠好，睡不香，整天忽忽不樂，肝火沖天的。烏鴉覺得如此下去也不是個(gè)法子，不如搬出去住幾天，讓心境愉快一下。

　　于是烏鴉來(lái)到都市里，一會(huì)兒就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的多數(shù)市。它在城市待得時(shí)候長(zhǎng)了，漸漸的發(fā)明那里的人們都市使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙，可以看電視聽音樂，還可以和人聊天呢！它覺得很奇怪，這東西怎樣就這么神情，我之前在叢林怎樣就沒見過那東西呢？越看越獵奇，它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班�，F(xiàn)在它終歸曉得那家伙叫電腦�？梢钥措娨暳奶焓墙�(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)樗�十分機(jī)智，以是沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本常識(shí)。它曾經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣，所以它馬上到阛阓買了一臺(tái)電腦，在家盡情的玩游戲聊天。

　　經(jīng)過一段時(shí)候的聊天，烏鴉在qq上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"呼拉拉"的朋友。它們約好每一個(gè)禮拜六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天，分享相互的快樂，也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A吐。漸漸地它們兩個(gè)成了無(wú)話不談的貼心朋友了。

　　有一天，烏鴉對(duì)呼拉拉，說："我們見一上面吧。”"好啊，好啊"。于是相約來(lái)日早上10點(diǎn)在某某茶餐廳門口碰頭。

　　烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口，它曾經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了，怎樣還沒來(lái)啊，我的朋友會(huì)是怎樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了，它瞥見誰(shuí)人厭惡的狐貍也在往這邊走來(lái)，心想：真倒霉，見到這可惡的家伙。但反過來(lái)想一想，讓它瞥見也好，我現(xiàn)在有新朋友了，讓它傾慕下，后悔落空我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。

　　"烏鴉，好久不見啊，今天怎樣在這啊。"

　　"我約了我的`好朋友在這碰頭，你怎樣也在這啊，你不是應(yīng)當(dāng)在叢林嗎？""暑假我娘舅送我一臺(tái)電腦，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友，今天我們約幸虧這碰頭啊。"

　　"茉莉花你怎樣曉得我的網(wǎng)名��？豈非你就是呼拉拉"烏鴉激動(dòng)地說。

　　"是啊"

　　它們兩個(gè)幾乎不敢信賴，如今的好朋友竟然是之前的朋友。狐貍低下頭懇切的對(duì)烏鴉說："之前都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你諒解我，從今以后我們做最好最好的朋友愛嗎？就像茉莉花和呼拉拉那樣無(wú)話不說好嗎？"

　　"好的，我會(huì)顧惜我們這份來(lái)之不容易的友誼的。"

　　就如此，烏鴉和狐貍又成了叢林里最好最好的朋友了。

　　【李】收集期間，烏鴉和狐貍也實(shí)在時(shí)髦了一把呢。

　　【欄目口號(hào)】笑一笑，十幼年，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。

　　【李】今天我們的節(jié)目里，要來(lái)聽聽?zhēng)讉�(gè)漢字的對(duì)話。

　　主持人：

　�。▌ⅲ�：甚么是一種幸運(yùn)呢？有人說給予是一種幸運(yùn)，它給人溫馨與高興。有人說安然是一種幸運(yùn)，它給人舒適與放心。而我卻說輔助他人是一種幸運(yùn)，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永久暖和著你的心。甚么是實(shí)在的幸運(yùn)？其實(shí)很簡(jiǎn)樸：輔助他人就是一種幸運(yùn)。歡迎收聽紅圍巾播送站。

　　（劉）：我是主持人：。

　　（張）：我是主持人：。

　　（劉）：今天的欄目有《美文賞識(shí)》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品味會(huì)》。首先的欄目是《美文賞識(shí)》，請(qǐng)賞識(shí)美文《爸爸的眼睛》。有一個(gè)男孩，他與爸爸相依為命，父子情感特別深。

　�。◤垼�：男孩喜歡橄欖球，盡管在球場(chǎng)上常常是板凳隊(duì)員，但他的爸爸仍然場(chǎng)場(chǎng)不落地前來(lái)觀看，每次比賽都在看臺(tái)上為兒子泄氣。全部中學(xué)期間，男孩沒有誤過一場(chǎng)訓(xùn)練大概比賽，但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員，而他的爸爸也一直在鼓勵(lì)著他。

　　（劉）：當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué)，他參加了黌舍橄欖球隊(duì)的提拔賽。能進(jìn)入球隊(duì)，哪怕是跑龍?zhí)姿�也情愿。人們都認(rèn)為他不可，可此次他勝利了――鍛練挑選了他是因?yàn)樗�永久都那么用心地練�?xí)，同時(shí)還不斷給別的伙伴打氣。

　�。◤垼�：但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里，照樣一直沒有上場(chǎng)的機(jī)遇。轉(zhuǎn)眼就快結(jié)業(yè)了，這是男孩在黌舍球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了，一場(chǎng)大賽馬上降臨。那天男孩小跑著來(lái)到練習(xí)場(chǎng)，鍛練遞給他一封電報(bào)，男孩看完電報(bào)，突然變得死一般沉靜。他冒死忍住哭泣，對(duì)鍛練說："我父親今天早上去世了，我今天可以不參加練習(xí)嗎？"鍛練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨�，說："這一周你都可以不來(lái)，小孩，禮拜六的比賽也能夠不來(lái)。"

　�。▌ⅲ�：禮拜六到了，那場(chǎng)球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽實(shí)行到3/4的時(shí)候，男孩地點(diǎn)的隊(duì)曾經(jīng)輸了10分。就在這時(shí)候，一個(gè)沉靜的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無(wú)一人的更衣間，換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場(chǎng)邊線，鍛練和場(chǎng)外的隊(duì)員們都驚奇地望著這個(gè)滿臉自傲的隊(duì)友。

　�。◤垼�："鍛練，請(qǐng)容許我上場(chǎng)，就今天。"男孩懇求道。鍛練假裝沒有聞聲。今天的比賽太重要了，差未幾可以決意本賽季的勝敗，他固然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場(chǎng)。但是男孩不停地懇求，鍛練終歸讓步了，覺得再不讓他上場(chǎng)實(shí)在有點(diǎn)對(duì)不住這小孩。"好吧，"鍛練說，"你上去吧。"

　�。▌ⅲ�：很快，這個(gè)身材瘦小、沒沒無(wú)聞、從未上過場(chǎng)的球員，在場(chǎng)上奔馳，過人，攔住對(duì)方帶球的隊(duì)員，幾乎就像球星一樣。他地點(diǎn)的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)危為安，很快比分打成了平手。就在比賽竣事前的幾秒鐘，男孩一起疾走沖向界線，得分！贏了！男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來(lái)，看臺(tái)上球迷的喝彩聲如山洪爆發(fā)！

　�。◤垼�：當(dāng)看臺(tái)上的人們漸漸走空，隊(duì)員們沐浴事后逐一離開了更衣間，鍛練留意到，男孩安靜地單獨(dú)一人坐在球場(chǎng)的一角。鍛練走近他，說："小孩，我?guī)缀醪荒苄刨�，你幾乎是個(gè)奇觀！告知我你是怎樣做到的？"

　�。▌ⅲ�：男孩望著鍛練，淚水盈滿了他的眼睛。他說："你曉得我爸爸去世了，但是你曉得嗎？我爸爸基本就看不見，他是瞎的！""爸爸在天上，他第一次能真正地瞥見我比賽了！以是我想讓他曉得，我能行！"

　�。◤垼�：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。1、有口井7米深，有個(gè)蝸牛從井底往上爬，白天爬3米，晚上往下墜2米，問蝸牛幾天能從井里爬出來(lái)？2、一毛錢一個(gè)桃，三個(gè)桃胡換一個(gè)桃，你拿1塊錢能吃幾個(gè)桃？

美文廣播稿6

　�。ㄩ_場(chǎng)音樂）

　　【李】夢(mèng)想從這里起航

　　【杜】成長(zhǎng)在這里見證

　　【李】親愛的老師、隊(duì)員們

　　【合】大家好！

　　【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第二十一期

　　【李】我是本期播音李越洋

　　【杜】我是本期播音杜思佳

　　【李】今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《叔同主人》、《快樂哈哈哈》。

　　【杜】現(xiàn)在就讓我們來(lái)聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。

　　【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文化，你現(xiàn)在收聽到的是叔同主人欄目。

　　【杜】今天我們欄目來(lái)了幾位英語(yǔ)高手，想要跟隊(duì)員們來(lái)幾段英語(yǔ)對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕医榻B吧。

　　【張】大家好！我叫張譯元，來(lái)自503中隊(duì)。

　　【林】hello!my name is 李n lu！

　　【李】張譯元，今天你們要朗讀的是什么內(nèi)容呢？

　　【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)一段英語(yǔ)對(duì)話，在對(duì)話中我飾演猴子、兔子和熊。

　　【林】我演的是松鼠。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【李】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？

　　【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。

　　【劉】hello!my name is 李u wei！

　　【李】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)��?lái)的是什么內(nèi)容呢？

　　【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的是一段機(jī)器人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？

　　【高】hello!my name is gao yi 李ng！

　　【呂】我是來(lái)自502中隊(duì)的呂欣月。

　　【李】聽說你們倆是英語(yǔ)高手，今天要為大家朗讀的是什么內(nèi)容呢？

　　【高】今天我們帶來(lái)的英語(yǔ)對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽生病了，其他的伙伴們都去幫忙，讓我們一起去聽聽吧。

　　【英語(yǔ)對(duì)話】

　　【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)該像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互相幫助。

　　【李】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來(lái)念念英語(yǔ)。

　　【杜】剛送走幾位英語(yǔ)高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來(lái)展示一下自己呢！

　　【李】歡迎歡迎，咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧。

　　【倪】大家好！我是來(lái)自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)會(huì)參與《叔同主人

　　欄目》。今天我想和大家分享一首我自己很喜歡的兒童詩(shī)《小貓咪的夢(mèng)》。

　　【兒童詩(shī)朗誦】

　　【杜】我們的《叔同主人》欄目越來(lái)越豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只要是能用聲音表現(xiàn)出來(lái)的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展示。

　　【李】所以，隊(duì)員們，我們等著廣播下的你們來(lái)參與。

　　【杜】接下來(lái)有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的優(yōu)秀習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>

　　【李】《竹林》601中隊(duì)施隆昌

　　我家后面有一片竹林。春天竹筍茂盛時(shí)，我總是和爺爺一起去掘筍。

　　那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我根本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的刀，趴在地上有板有眼學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。

　　竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來(lái)，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首遙遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停下手中的事。每次，我總會(huì)很頑皮地回答："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來(lái)看看。"邊說邊探過頭來(lái)往我的籃子里瞧。我假裝不同意，原來(lái)我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的過程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的'去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。

　　竹林里竹子都很高。就這樣讓它自由地長(zhǎng)吧，它愿意長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，愿意長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它愿意長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗愿意生一只小狗就生一只小狗......所有的這一切，都讓他們順其自然。

　　時(shí)候不早了，爺爺說："我們回去了嗎？"我說："好吧，下次再來(lái)。"那一刻，我是跟著大自然告別。

　　雖然現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林已經(jīng)不一樣了。

　　【杜】施隆昌的習(xí)作同樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外張望，一眼就能看到屋后茂密的竹林，有風(fēng)輕輕吹過，竹葉沙沙的聲音總是讓我難以忘記。

　　【李】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。

　　【杜】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的友誼》403中隊(duì)汪麗君

　　自從烏鴉上了狐貍的當(dāng)后,它就一直吃不好,睡不香,整天悶悶不樂,怒火沖天的。烏鴉覺得這樣下去也不是個(gè)辦法,不如搬出去住幾天,讓心情舒暢一下。

　　于是烏鴉來(lái)到城市里,一下子就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的大城市。

美文廣播稿7

　　每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王�？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的'品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

　　然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

　　在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

美文廣播稿8

　　采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　親愛的老師、同學(xué)們，你們好！

　　星火中學(xué)廣播站第一期廣播與大家見面了。我是主持人*** 首先向您播報(bào)校園快訊：

　　3月13日我校開展以文明禮儀與校園文化建設(shè)為主題的班主任論壇活動(dòng)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校文明禮儀教育,加快深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵步伐,提升校園文化品質(zhì),豐富校園文化生活,構(gòu)建和諧校園,激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。會(huì)上周建國(guó)等10位班主任老師立足本班實(shí)際，就校園文化建設(shè)如何在內(nèi)容上、形式上做到豐富多彩、全面而不單調(diào)、呆板，相繼做了熱情洋溢、內(nèi)涵豐富的發(fā)言，最后周主任、馮校長(zhǎng)做了重要講話，會(huì)場(chǎng)氣氛高漲，氛圍濃厚，取得圓滿成功。

　　3月15日我校成功舉辦教師能力素質(zhì)大比武—粉筆字比賽，此次大賽旨在提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建展示自我綜合能力的平臺(tái)，提供教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各位老師精心準(zhǔn)備、積極參與取得了可喜的成績(jī)。

　　音樂………………….

　　絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。這里是佳文共賞，今天的主題是《青春·理想》請(qǐng)您靜靜地聆聽。

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

　　人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的'理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的話�?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　節(jié)目的最后為您獻(xiàn)上一曲輕松的音樂,希望能緩解您一天的工作和學(xué)習(xí)壓力. 音

　　樂…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

　　同學(xué)們，今天節(jié)目到此就結(jié)束了，非常感謝您的收聽，讓我們?cè)诿魈焱�一時(shí)間再見！

　　星火中學(xué)廣播站第二期廣播稿

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌； 伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中；傳播校園新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；

　　各位老師，各位同學(xué)，大家好。伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，星火中學(xué)廣播站第二期廣播與您見面了，我是今天的主播：***

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心,首先讓我們一起走進(jìn)“校園快訊”。

　　為了全面準(zhǔn)確掌握前五周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教、學(xué)兩方面存在的問題，學(xué)校于3月18日-19日組織進(jìn)行本學(xué)期第一次基礎(chǔ)學(xué)科檢測(cè)考試，本次考試由各科任老師組織命題，九年級(jí)共考7科，八年級(jí)共考4科，七年級(jí)共考3科，現(xiàn)試卷已評(píng)閱完畢，各科成績(jī)已揭曉，學(xué)校希望各位同學(xué)面對(duì)考試成績(jī)，結(jié)合試卷講評(píng)，認(rèn)真反思自身前5周各科學(xué)習(xí)中存在的問題，查缺補(bǔ)漏、尋找差距、改進(jìn)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、迎頭趕上。

　　為了促使全校師生堅(jiān)定信念，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，強(qiáng)化民族信仰，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)是非觀念，樹立嚴(yán)肅正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂地成長(zhǎng)！我校于18日下午，在學(xué)校餐廳組織

　　全校師生觀看“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、抵制邪教”主題教育視頻，會(huì)上秩序良好，全體師生積極參與，認(rèn)真觀看，受到了一次心靈的洗禮，最后焦主任要求全體師生通過本次活動(dòng)要深刻體會(huì)邪教的危害，崇尚科學(xué)的重要性，并把教育活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì)中，爭(zhēng)做“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的小宣傳員，形成全社會(huì)尊重科學(xué)、反對(duì)迷信的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份義務(wù)。19日各班組織召開了“珍愛生命，惜時(shí)守時(shí)”暨反邪教常識(shí)教育主題班會(huì)，再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，發(fā)放了宣傳材料，本次教育活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。

　　21日下午，學(xué)校組織全體老師觀看“杜郎口中學(xué)”課堂教學(xué)實(shí)錄，部分老師做了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，為我校課堂教學(xué)改革進(jìn)一步推向深入奠定了基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，為了持續(xù)提高大家學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我�！百|(zhì)量興�！钡哪繕�(biāo)，本期校園廣播特設(shè)“優(yōu)生談心得”欄目，對(duì)本次考試中各年級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的幾名同學(xué)進(jìn)行專題采訪，下面讓我們靜靜的聆聽他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，從中受到啟迪，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)，首先我們請(qǐng)九年級(jí)全科總分第一名九（2）班白家偉同學(xué)談心得：

　　 剛才我們聆聽了以上三名同學(xué)真誠(chéng)、富有指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，希望同學(xué)們能從中獲得感悟，在后面緊張而短暫得時(shí)間里向他們學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，以“知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來(lái)”

美文廣播稿9

　　1.致4*100米運(yùn)動(dòng)員：

　　教工男子4×100

　　米接力賽決賽的槍聲驟然響起，賽道上的運(yùn)動(dòng)員霎時(shí)如駿馬在風(fēng)中馳騁。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮 斗和拼搏。這是速度與力量的接力，是期待與祈盼的接力，是力量與時(shí)間的接力。時(shí)間在這里凝固，一分一秒變得漫長(zhǎng)。起跑、超越、傳遞，運(yùn)動(dòng)員們用行動(dòng)詮釋一 個(gè)不變的真理——沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。

　　2.致工作者：

　　鮮花和掌聲都送給場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，鼓舞和支持卻送給了運(yùn)動(dòng)會(huì)的幕后工作者。也許你們不能親臨現(xiàn)場(chǎng)感受

　　激情的比賽氣氛，但你們出色的工作，卻使更多人享受了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂，你們的工作所有人都能感受到，所有人也都感謝你們！

　　3.致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 ：

　　人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。 抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的`腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

　　4.致跳高運(yùn)動(dòng)員 ：

　　一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。 弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

　　5.致100米運(yùn)動(dòng)員 ：

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的云端，有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬，飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福，為你們喝彩！

　　6.致八百米運(yùn)動(dòng)員 ：

　　這是毅力的考驗(yàn)。只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。想而放棄自己。屬于你。

　　7.致1500米運(yùn)動(dòng)員 ：

　　綠茵場(chǎng)上，奏出希望的樂章。蔚藍(lán)的天空，眼光，畫出美麗的弧線。你，利，跑出青春的夢(mèng)想。

　　8.致全體裁判老師 ：

　　眩目的鮮花，們喝彩的掌聲， 但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，了！謝謝！ 這是時(shí)間的磨練，雖然前途茫茫，但運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６�灰心喪氣�?不要因?yàn)槌煽?jī)不理茫茫中，勝利永遠(yuǎn)一滴滴汗水，飄在伴隨著矯健的步伐，一種種信念，放在伴隨著你那深沉的人生能有幾回搏？ 千百上眼睛注視了為了希望，為了勝雖然你們眼前沒有雖然耳旁沒有為你為了師生的快樂而全體裁判老師們， 向你道一聲，辛苦了。

　　9.那三個(gè)零——致5000米運(yùn)動(dòng)員 ：

　　在五的后面加三個(gè)零就成了完美的五千米第一個(gè)零描述著運(yùn)動(dòng)員的毅力像那不知疲倦的英雄戰(zhàn)越的極限刻第三個(gè)零

　　美的精神跑種精神動(dòng)員們

美文廣播稿10

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄，也是我最喜歡的一個(gè)人物。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕;他具有不屈的反抗精神;有著大英雄的不凡氣度。但是，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔;與一切困難斗，決不退卻低頭……這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。

　　說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難……他總是挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭……他的毛病實(shí)在多。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到他十分可愛。

　　師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的憨厚、沙僧的.勤快，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，有堅(jiān)定的信念。

　　白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

　　《西游記》有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我想：我們不僅要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，還要在生活中敢于克服困難。

　　同學(xué)們，一起來(lái)讀一讀讓人回味無(wú)窮的《西游記》吧!

美文廣播稿11

　　書是人類智慧的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到活動(dòng)中來(lái)吧!

　　同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆�讀書?因?yàn)樽x書可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和文化�！度�字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《安徒生童話》??能將我們帶進(jìn)歷史長(zhǎng)河，感受中華璀璨美麗的文化。讀書可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脫平庸。書讓我們學(xué)會(huì)了思考，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。

　　比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收獲不小。我想：我們不能因?yàn)樯剖绿�小而不去做，也不要因�(yàn)閴氖滦《�去做，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會(huì)把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個(gè)品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對(duì)我作文的幫助也是非常大的`。因?yàn)槲易x的書多，在寫作文時(shí)，書中的優(yōu)美描寫，睿智語(yǔ)言，精彩寫作技巧就會(huì)自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。

　　同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來(lái)。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閱讀。

　　讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樽x書能陶冶情操，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　為此，我向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們積極參與讀書活動(dòng)，與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓書籍伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)!

美文廣播稿12

　　也許，每一個(gè)人的青春是美好的；也許，每一個(gè)人的青春是閃光的。所不同的，只是每一個(gè)人的心境；所不同的，只是社會(huì)不一般的評(píng)價(jià)。曾經(jīng)的那些日子里，讓我看到了什么是青春，也讓我懂得了人生的意義。青春不是季節(jié)，青春不是時(shí)間，青春不是片斷，青春是人生得以沉淀的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　人生的意義不在于活了多少年，而是活著的那些日子做了些什么。人的一生，在歷史的長(zhǎng)河中顯得十分的短暫，有時(shí)候，短得來(lái)不及問一句，什么是青春？每一個(gè)人都選擇自己的人生坐標(biāo)，每一個(gè)人總是在努力，讓自己的人生有意義而放光彩，用社會(huì)的觀念，世界的觀念去衡量一個(gè)人的價(jià)值，身邊就會(huì)有精彩，身邊就會(huì)有美好。

　　在那樣一個(gè)角落里，有那樣的一個(gè)人，用堅(jiān)強(qiáng)的信念丈量著人生，用精彩的文字書寫著人生。曾經(jīng)的青春，仿佛已經(jīng)在二十一歲那年逝去，不復(fù)存在。人的一生，許多是未知的，也不會(huì)有如果，走過的每一步，都不會(huì)再回來(lái)。在我眼前，那樣真切地出現(xiàn)了令許多人心碎的一幕。

　　人生是什么？人生是文章，人生是故事，讀著讀著，想著想著，就會(huì)感動(dòng)，就會(huì)明白。人生就是生活，沒有什么大不了的東西，生活的碎片累積成了一個(gè)人心里完整又堅(jiān)實(shí)的象牙塔，總會(huì)有人來(lái)欣賞，每一個(gè)人，不幸中總是有不少的有幸，人生的'波瀾，只是對(duì)待風(fēng)雨的那一種態(tài)度。

　　對(duì)時(shí)空總是變化著，對(duì)待人生，對(duì)待生活，每一天都是精彩的。樂觀處世，誠(chéng)實(shí)為本，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。

　　人生的一切都在于讓自己變得厚重，不至于因?yàn)橐魂囕p風(fēng)而飄蕩，堅(jiān)實(shí)、沉淀、厚重，人生才是有意義的。三月桃花一時(shí)紅，輕浮柳絮逐水流，人生可怕的不是在前行路上遇到什么，而是遇到后不測(cè)后的態(tài)度，也許，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，沒有了自己，留給世間的只能是憾事，留給自己的只能是在回憶中興嘆。

美文廣播稿13

　　甲：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

　　乙：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

　　合：現(xiàn)在開始播音了。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：下午好！

　　甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。

　　甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)歡騰的十月；

　　乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)豐收的十月。

　　甲：慶祝建國(guó)的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的`心頭。

　　乙：64年前的10月13日，在新中國(guó)剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國(guó)少年兒童組織。1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。

　　甲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。

　　乙：親愛的同學(xué)們，少先隊(duì)和祖國(guó)母親一樣，都迎來(lái)了它的64歲生日，作為一名少先隊(duì)員，你對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)都了解嗎？下面請(qǐng)和我們一起溫故而知新吧！

　　甲：少先隊(duì)全稱是“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，你知道為什么以“先鋒”命名嗎？

　　乙：所謂的“先鋒”，原義是開辟道路的人，是為人民的利益走在前面的人。少先隊(duì)以“先鋒”的稱號(hào)命名，不是要求少先隊(duì)員起先鋒模范作用，而是要求少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的偉大榜樣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國(guó)的先鋒模范。

　　甲：紅領(lǐng)巾是什么？

　　乙：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

　　甲：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不僅要知道我們隊(duì)的知識(shí)，還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。我們的隊(duì)歌名字叫《我們是共產(chǎn)主義接班人》，下面讓我們一起大聲唱出我們的隊(duì)歌，用歌聲表達(dá)一名少先隊(duì)員此時(shí)的感情吧！

　　播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　甲：看看我們胸前的紅領(lǐng)巾，回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我們驕傲，我們自豪，我們更加堅(jiān)定自己的信念：為共產(chǎn)主義而奮斗！

　　乙：接下來(lái)，我們一起走進(jìn)美文欣賞欄目，請(qǐng)欣賞我們班王博衡同學(xué)的《家有“貴婦”》

　　甲：愿我們的節(jié)目能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，送上無(wú)盡的歡樂！

　　乙：愿我們的聲音能給你留下美好的回憶，伴你度過金色童年！

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！下周再見！

美文廣播稿14

　　一、開場(chǎng)白

　　開播曲

　　甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。大家中午好！隨著這歡快熟悉的開播曲，雛鷹廣播站又和大家見面了，我是廣播員xx。

　　乙：大家好！我是廣播員xx。

　　二、養(yǎng)成教育歌曲：播放《校園中的喜悅》

　　甲：校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，同學(xué)們都背著書包趕來(lái)上學(xué)。

　　乙：過了一陣子，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書的海洋之中，到處都是朗朗的讀書聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。

　　甲：看來(lái)，同學(xué)們都非常珍惜時(shí)間呀！都知道早晨是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，都能好好把握，讓我們把陽(yáng)光晨讀堅(jiān)持下去吧！相信你一定會(huì)有收獲的！

　　三、美文欣賞

　　在今天的美文欣賞里，讓我們一起走進(jìn)繽紛的三月，一起來(lái)欣賞散文《春》

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

　　四、校園點(diǎn)歌臺(tái)

　　甲：三月，你以最初的春雷，喚醒每一朵花、每一株草

　　乙：三月，你讓萬(wàn)物新生，青春律動(dòng)

　　甲：三月的小雨真是別有一番味道。

　　廣播站把這首《三月里的小雨》送給大家！

　　最近校園點(diǎn)播臺(tái)迎來(lái)了同學(xué)們的踴躍點(diǎn)歌，記得在點(diǎn)歌時(shí)寫上歌名、班級(jí)，祝福語(yǔ)噢！我們通過電波將您的祝福帶給身邊的每一個(gè)人！點(diǎn)歌方式，直接把你想要點(diǎn)的歌投到大隊(duì)部旁邊的“知心姐姐信箱”里。

　　五、好書推薦

　　甲：書是人類智慧的結(jié)晶。

　　乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　甲：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；

　　乙：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

　　甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；

　　乙：好書，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是《好書推薦》節(jié)目，今天給大家介紹什么好書呢？

　　乙：是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這可是一本很精彩的百科全書哦！

　　甲：這書我知道，這是同學(xué)們很愛看的一本書，五彩繽紛、千變?nèi)f化的大千世界，有很多有趣的現(xiàn)象和問題，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就給了我們很多答案，解開了我們心中的很多謎底。

　　乙：今天，就讓我們走近這本書，來(lái)解開你我心中的一些難解之謎吧！

　　甲：請(qǐng)問人的眉毛有什么作用呢？

　　乙：人的眉毛不僅僅為了好看，到了炎熱的.夏天，我們常常出汗，汗水從前額流下來(lái)，如果沒有眉毛擋著，那又苦又咸的汗水，會(huì)直接流入眼睛里，十分難受。

　　甲：有了眉毛的保護(hù)，汗水就只能沿著眉毛的兩邊流下，眼睛就不會(huì)受罪了。

　　乙：啊，原來(lái)是這樣，我本來(lái)還以為眉毛根本沒作用呢。

　　甲：昨天我在玩的時(shí)候，不小心被對(duì)面跑過來(lái)的小朋友狠狠地撞了一下頭，可真痛�。�

　　乙：讓我瞧瞧，啊，真的，你看這里還留下一塊烏青呢！

　　甲：咦，奇怪啦，現(xiàn)在已經(jīng)不痛了，怎么還有烏青呢？

　　乙：這你不知道了吧，人的身體皮膚里有很多毛細(xì)血管，它非常細(xì)小，也非常薄，稍微一碰撞就會(huì)破裂。這些毛細(xì)血管一旦破裂，其中的血就會(huì)流出來(lái)，并聚集在一起，由于有一層皮膚遮蓋著，所以受傷的地方看上去便成為青紫色的了。

　　甲：哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)同學(xué)們以后可要小心了，在走廊上不要追逐奔跑，否則很容易碰撞發(fā)生傷害事故！

　　乙：好，看來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是本好書，希望大家能看看！

　　歡迎同學(xué)們的踴躍推薦，親愛的同學(xué)們，相信不久，咱們學(xué)校在老師和學(xué)生的共同努力下，定能攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們健康成長(zhǎng)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！雛鷹廣播站，每周四與你如期相見！

　　投稿投信方式：

　　1、投稿投信到大隊(duì)部旁邊的知心信箱。

　　2.發(fā)送郵件到qq郵箱

　　3、直接交到五（2）班xx處。

　　截稿截信時(shí)間：每周三下午

　　同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！

美文廣播稿15

　　一、開場(chǎng) 音樂1起

　　陸海萍：總有一種聲音讓你溫暖。

　　崔佳燕：總有一種聲音讓你回味。

　　陸海萍：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。

　　崔佳燕：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方

　　陸海萍：一種寧?kù)o，一刻豪放，一縷芳香。

　　崔佳燕：很高興我們能在廣播中相約，愿“雛鷹”空間站與你共享精彩好時(shí)光。

　　陸海萍、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的xx

　　崔佳燕、我是開發(fā)區(qū)中學(xué)的xx

　　陸海萍：愿我們的廣播能給大家的暑假生活增添光彩，能在炎炎夏日為你帶來(lái)舒心和歡笑。

　　崔佳燕：今天的廣播分為三個(gè)板塊：《安全之聲》、《佳文賞析》、《音樂無(wú)極限》

　　二、安全之聲

　　陸海萍：首先，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。說起安全，-----你知道，全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”是哪一天嗎？

　　崔佳燕：當(dāng)然知道啦！每年的3月23日全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道，為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。

　　陸海萍：哇！你知道的還真不少！現(xiàn)在，我們中小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們的校園里，越是高年級(jí)的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)總也聽不進(jìn)去，做了一些危險(xiǎn)的事。

　　崔佳燕：是��！~我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！

　　陸海萍：我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三的還是安全。

　　崔佳燕：安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�了，才能使寶貴的'生命不受到傷害。

　　陸海萍：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全，人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

　　崔佳燕：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長(zhǎng)期探索。

　　陸海萍：安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活，為了安全，人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

　　崔佳燕：安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

　　陸海萍：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

　　崔佳燕：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)更重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

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