健康教育工作總結(14篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的健康教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健康教育工作總結 篇1
一、基本情況分析
本學期本人擔任六年級的健康教育課，這些學生都受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，通過一學期的學習，大部分學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，節(jié)約能源的習慣，本科的優(yōu)秀率達到90％以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育課，增強學生的健康意識，特將本學期的教學工作總結如下：
二、主要成績和經(jīng)驗
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1、使學生了解了腦與神經(jīng)的構成，掌握了腦與神經(jīng)的作用。
2、要求學生學會正確睡眠方法，了解了不能正確睡眠的危害。
3、使學生了解了科學用腦的重要性，掌握了培養(yǎng)良好用腦的方法。
4、使學生了解了保護視力、預防近視的方法，樹立了正確的思想，培養(yǎng)保護視力的良好習慣。
5、使學生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正確方法。
6、使學生了解了皮膚的作用，學會了保護皮膚。
7、使學生了解了勤洗澡勤換衣服的目的，養(yǎng)成了講究個人衛(wèi)生的良好習慣。
8、使學生了解了牙齒的構造與功能，學會了正確的刷牙的方法。
9、使學生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結構與作用。
10、使學生了解了體育鍛煉的作用，掌握體育鍛煉方法。
11、使學生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求，掌握其衛(wèi)生與安全的方法。
12、使學生了解了食物的消化與吸收的原因，掌握正確的進食方法。
13、使學生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物。
14、使學生了解了喝生水的危害，并掌握哪三種水不能喝。
（二）基本的經(jīng)驗
1、認真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做好課前準備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學的作用，調(diào)動學生的積極性。
2、發(fā)揮學生的個人主動性。
本學期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關，在教學中充分讓學生自己談體會、感受，組織學生討論，讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學生更好的理解，掌握所學的知識，并能充分利用所學知識，運用到實踐中。
3、采用直觀、形象的掛圖，使學生形象、生動的了解所學的知識。
4、針對個別學生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導，靈活講解，巧妙安排練習。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學生，提高要求，在完成已學知識的基礎上進行提高，使每個學生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各種教學方法，并不斷的'改進，充分利用各種現(xiàn)代化的手段，激發(fā)學生的積極性，把教學內(nèi)容化難為易，使學生充分感知新事物。
6、結合學科特點，在課堂教學中適時的進行思想教育，寓德育于教學中，對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育，培養(yǎng)學生的抽象、概
括能力，培養(yǎng)學生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
三、存在的問題及補救措施。
本學期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學生的學習習慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學生不能靈活的運用所學的知識等，針對以上問題，在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養(yǎng)，采用多種教學方法激發(fā)學生學習的積極性。
四、今后努力的方向。
1、結合教材的內(nèi)容， 老師要精心備課，面向全體學生教學，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、 及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、開展好健康教育活動，要以強化趣味性，以健康知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；
4、開展活動在面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
5、在今后的工作中堅持從一點一滴做起，從學生的行為習慣、學習習慣入手，改進教學方法，面向全體學生，轉變教學思想，提高自身素質(zhì)，使每個學生都得到提高。
健康教育工作總結 篇2
20xx年是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年，圍繞經(jīng)濟建設和西部大開發(fā)、青海大發(fā)展的主題不斷深入，黨的十六大精神及一系列路線、方針、政策更加深入人心，醫(yī)保制度的改革，農(nóng)村新型合作醫(yī)療的開展使得醫(yī)院每位職工凝聚力量、鼓舞人心。同時，突如其來的sars病魔嚴竣考驗著我們每一位醫(yī)務工。面對挑戰(zhàn)，我們依靠科學、群策群力，團結協(xié)作，體現(xiàn)出眾志成城的必勝信念；面對機遇，我們正確把握處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，堅持“以病人為中心”的最高原則，努力促進醫(yī)院管理模式的轉變，開創(chuàng)了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的新局面。
一、基本情況
全院現(xiàn)有職工146人，其中高級職稱4人，中級30人，開設病床102張，院外門診4個。
二、醫(yī)療、經(jīng)濟指標完成情況
截止11月底，全院完成門診人次量30434人次，其中急診865人次；完成住院治療3092人次，治愈率為50.40％，好轉率為42.65％，死亡率為0.23％；平均每一患者住院日為4.21天；住院手術1045人次，門診手術132人次；搶救危重病人137人次，搶救成功率達98.78%，出入院診斷符合率96.69%，床位使用率44％，病床周轉次數(shù)為30.43人次／床；單病種治愈好轉率達到衛(wèi)生部頒布的病種質(zhì)量控制標準。全院業(yè)務收入622.8萬元，其中藥品收入占52.6％；人均門診費用為74.84元，平均每一出院人次費用1288.71元。從醫(yī)療收入、藥品收入分別占業(yè)務收入的比例及人均住院天數(shù)的下降，可以看出，醫(yī)療收入比去年有所上升，藥品收入有較大幅度下降，兩者所占比例逐漸趨于合理，達到了“以病人為中心”，讓利廣大患者的根本目的，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面得到明顯改善，提高了現(xiàn)有資源利用率，體現(xiàn)技術含量，講求投入產(chǎn)出，堅持社會效益第一的原則等宏觀調(diào)控機制已發(fā)揮作用。實現(xiàn)了收支平衡，略有節(jié)余，壓減支出，減少浪費，提高效益的目標。
三、醫(yī)護質(zhì)量管理水平不斷提高一是一切工作以質(zhì)量為核心。
為了把醫(yī)療質(zhì)量真正擺上醫(yī)院管理的核心地位，今年，在繼續(xù)完善和進一步落實醫(yī)院各項規(guī)章制度的同時，制定了《湟中縣第二人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)范》，進一步建立健全醫(yī)院、科室、個人三級質(zhì)量控制網(wǎng)絡，調(diào)整和充實質(zhì)控和業(yè)務管理機構，加強了醫(yī)院的質(zhì)量管理，形成了全院上下同把質(zhì)量關，同抓質(zhì)量管理的良好局面，避免了嚴重差錯事故的發(fā)生。
二是堅持以兩種效益為保障。一方面要求醫(yī)務人員具有高度的服務意識，不要有以“救命恩人”自居的思想，要有視病人為“衣食父母”的觀念，全力搞好以病人為中心的服務工作。另一方面要求行政工勤人員不要有“低人一等”的思想意識，要有為臨床一線服務就是為病人服務的胸懷，牢固樹立全院一盤棋，當好主人翁的思想。在全院范圍內(nèi)正確處理好了兩種效益的關系，收到較好的效果。
三是一切服務以病人滿意為標準。我們定期征求病人及群眾意見，繼續(xù)聘請社會監(jiān)督員，針對群眾提出的熱點難點問題，結合醫(yī)院實際，認真加以研究和解決。參加醫(yī)藥招標采購，降低成本，減少損耗，提高效益，病人住院天數(shù)僅為4天，減輕了病人負擔。在檢查、診療過程中堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，維護了病人的權益。在門急診工作中，積極探索調(diào)整診療流程，規(guī)范導診服務，基本緩解了“三長一短”的難題。在院務公開方面實行病人選擇醫(yī)生，住院費用清單制，藥品及檢查項目費用公示制，保護病人知情權，尊重病人選擇。開展“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，讓病人明明白白看病”的爭創(chuàng)百姓放心醫(yī)院活動，贏得了病人的信賴。四是強化質(zhì)量管理和綜合管理。開展以“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”為主的“衛(wèi)生管理年”第二主題活動。
按照“二甲”醫(yī)院質(zhì)量體系和考核內(nèi)容保持了醫(yī)院季度考核、月考核和院領導不定期深入科室的工作制度，基本形成了年終有評比、季度有檢查、月月有考核，考核結果與績效工資掛鉤，逐步完善的質(zhì)量管理機制。全院基礎護理合格率達91.3％，“三基”考試合格率達100%，年內(nèi)無護理事故發(fā)生，健康教育達100％，急救藥品、物品完好率為100％。
四、人才培養(yǎng)和臨醫(yī)學教育成績顯著
開展了彩超、介入治療兩項新業(yè)務，白內(nèi)障晶體植入手術一項；在臨床教學方面，全年接受實習生20人，接受基層衛(wèi)生院醫(yī)生、
在xx院領導的支持下，在同事們的幫助下，本人努力提高黨性修養(yǎng)，強化宗旨意識和服務理念，立足本職崗位，顧大局，重操行，抓工作，講學習，嚴守財經(jīng)紀律底線，熱心服務廣大員工，全面完成了xx年度的各項任務。
一、思想方面：
認真學習貫徹科學發(fā)展觀以及省委八屆黨會，積極參加“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風，促科學發(fā)展”主題教育活動。利用參加民主生活會，撰寫思想報告等形式，對照自身存在的問題，深刻剖析思想根源，積極查擺問題，認真開展批評與自我批評。通過學習，達到了“提高素質(zhì)，改變形象，推動工作”的目的。
二、工作方面：
認真履行出納崗位職責，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，團結同志，嚴守紀律，踏實工作，受到了領導和同事們的好評。
�。ㄒ唬┓e極開展日常財務管理工作。作為財務戰(zhàn)線的一名“新兵”，本人始終以“小學生”的心態(tài)嚴格要求自己，虛心學習，不恥下問。工作耐心細致，服務熱情主動，收付一絲不茍，編表有條不紊，記賬有板有眼，工作任勞任怨，克服了孩子年齡小，學習壓力大，工作任務重等困難，順利完成了年初預算，年終決算，催收租金，申報經(jīng)費，保障開支等常規(guī)性財務工作。由于工作細致，全年未發(fā)生現(xiàn)金收付差錯。
�。ǘ﹪栏褡袷刎斀�(jīng)紀律和結算管理規(guī)定。年初，本人認真學習財經(jīng)法律法規(guī)，參與完善全院的財務規(guī)章和內(nèi)控制度建設。從加強會計基礎工作入手，嚴格收付程序，細化報賬流程，審核票據(jù)真?zhèn)�，防范稅務風險，堅持“日清月結”。“看好錢袋子，記好賬本子，緊把收付關”。嚴格執(zhí)行資金預算管理制度，不擠占、不挪用，保證�？顚Ｓ�。月底，開展自查“回頭看”活動，不留問題“死角”。全年未發(fā)生“坐支現(xiàn)金”、大額現(xiàn)金結算、私設“小金庫”等違反財經(jīng)紀律的`問題。
（三）加強與財政、社保、銀行等部門的溝通聯(lián)系。本單位屬于財政全額預算管理部門。財政資金能否及時、足額撥付，對全院的正常運轉關系重大，社會統(tǒng)籌費用能否按時繳納，與職工的切身利益息息相關。本人不辭辛苦，不厭其煩，夙興夜寐，風雨無阻，經(jīng)常在省財政廳、省醫(yī)保中心、省直住房公積金管理中心、開戶銀行之間往來奔波，申領經(jīng)費，上報資料，核對資金，精打細算，保證支付，順利完成了全年的各項工作。
�。ㄋ模┳龊闷渌輧�(nèi)事務。本部門除了負責財務工作，還分管本單位的資產(chǎn)管理，人事管理，工商年審，醫(yī)保、公積金核算、年檢，收取水電費等其他具體而繁瑣的業(yè)務。本人積極協(xié)助主管會計開展工作，加班加點，不講條件，不計報酬，勇挑重擔，把工作當成歷練人生的舞臺，努力把自己鍛煉成業(yè)務過硬，技能嫻熟，敬業(yè)勤勉的復合型人才。
三、學習方面：
一年來，本人努力學習新理論、新知識、新思維，認真思考新情況、新問題、新形勢，積極踐行新解放、新跨越、新崛起，在理論水平和實踐能力方面取得了很大的進步。
�。ㄒ唬┡W習政治理論。認真閱讀了《科學發(fā)展觀讀本》、《社會主義市場經(jīng)濟基礎知識》等經(jīng)典理論，對中國特色社會主義理論體系，機關技能，當代經(jīng)濟與世情、國情、省情等知識有了更全面的了解。
（二）不斷豐富法律知識。系統(tǒng)學習了《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》、《現(xiàn)金管理暫行條例》等財經(jīng)法規(guī)，增強了自身法律意識，真正達到了運用法律依法行政、溝通思想、理順工作、維護正義、實現(xiàn)和諧、謀求發(fā)展的目的。
�。ㄈ├^續(xù)提高業(yè)務水平。下半年，參加了財務知識培訓班，通過了會計人員從業(yè)資格考試，順利取得了上崗資格。此外，通過學習電腦技術和培養(yǎng)閱讀習慣，計算機操作水平和文字表達能力也得到了長足進步。
不足之處：處理復雜問題的能力有待進一步提高。
健康教育工作總結 篇3
20xx年xx鎮(zhèn)健康教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在上級業(yè)務部門的支持和指導下，積極推進“億萬農(nóng)民健康促進行動”，廣開渠道，大力宣傳衛(wèi)生工作。通過城鎮(zhèn)健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項工作任務�，F(xiàn)就20xx年全鎮(zhèn)健康教育工作總結如下：
一、積極推進“億萬農(nóng)民健康促進行動”
20xx年，全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”在20xx年的基礎上得到了進一步的深化。
一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經(jīng)對當前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當?shù)亟Y防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發(fā)放；
二、是進一步完善了“行動”的組織領導
三是嚴格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作：
一、是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮(zhèn)的行動工作，并對20xx年的工作做出安排部署。
二、廣開渠道，強化衛(wèi)生宣傳工作在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下，鎮(zhèn)健康教育工作領導小組通過發(fā)放宣傳單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣傳。
三、積極開展控煙工作5月31日是第17個世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發(fā)了上級有關部門的文件。
四、結合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識在做好全市健康教育工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的`不足之久，如有的地區(qū)領導重視不夠，工作經(jīng)費緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發(fā)展新路。
健康教育工作總結 篇4
第二學期已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視。
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有
關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和班主任會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設施，與學生的健康有密切的關系。學校的設備一切為學生著想，從坐的'桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲水衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
健康教育工作總結 篇5
學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及“學校健康教育評價方案（試行）”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識教育
確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
3、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。
4、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為。
知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成為學生的一種習慣及技能。
5、對學生的健康行為及學生健康課的學習情況進行考核，通過考核，我校學生全部合格。
6、本學期我校健康工作的一個重點是學生常見疾病的防治，對學生比較出現(xiàn)的傳染�。ㄆつw病、腸道傳染病、肝炎）、六病等的防治知識對學生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
5、營造宣傳輿論氛圍最新20xx年小學健康教育工作總結最新20xx年小學健康教育工作總結。
學校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長
會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)計每學期達二十次多次。
在教育實踐中，我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎，因此，有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力。我在教育、教學工作中，是這樣做的：
一、加強自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作
1、學科教學為主渠道進行學習方法輔導，并在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索，掌握一些有效的學習方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統(tǒng)的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。
2、課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的'求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)；通過文學欣賞、藝術欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀最新20xx年小學健康教育工作總結工作總結
3、班主任工作方面，精心培育學生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設過程中以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學
生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)；組建創(chuàng)造性學習小組，鼓勵學生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，促進學生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；正確評價學生的創(chuàng)造性，班主任通過科學地評價學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學生認識自己的創(chuàng)造力，引導學生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設了和諧、融洽的心理氛圍。
4、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節(jié)、藝術節(jié)、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢于向權威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理。
5、在個性教育方面，通過開展學科興趣小組活動、心理咨詢活動等個性教育方式，對學生進行個別輔導。
健康教育工作總結 篇6
一、采取豐富多彩形式,廣泛開展健康教育宣傳。
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式,開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動,在院內(nèi)進行計劃生育、保健科普知識展板宣教，進行衛(wèi)生知識教育宣傳,廣泛開展禁煙宣傳。
2、利用多渠道全方位、各種形式進行健康教育，社區(qū)群眾健康教育6次,參加人數(shù)800余人,健康教育宣傳材料放1800余份，培訓講座9期,大屏幕宣傳12次。
3、設立健康教育室。增加居民衛(wèi)生健康知識,向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的習慣。
二、圍繞創(chuàng)建衛(wèi)生城市,大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。
2、針對社區(qū)存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象,聯(lián)合相關部門開展整治臟亂差活動,使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與,使得健康教育工作得以廣泛開展
在全縣范圍內(nèi)開展了大型公益活動,醫(yī)院救護車載著內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)等學科專家在全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道村莊巡回義診,把健康送到老百姓家門。定期回訪,對疾病、用藥等進行健康指導,對住院的困難病人給予適當減免醫(yī)藥費用,著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的`問題。
今后,我們將繼續(xù)做好健康教育工作,切實提高廣大醫(yī)護人員、患者、家屬及廣大居民的健康意識;落實長效管理,提高有益群眾健康的醫(yī)療環(huán)境質(zhì)量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,促進醫(yī)院健康教育工作更上新臺階。
健康教育工作總結 篇7
xx年下半年我科接受院內(nèi)“健康俱樂部”工作任務以來，根據(jù)“衛(wèi)生紀念日”不定期組織醫(yī)務人員在院內(nèi)向社會大眾及患者開展公益健康講座。然而，由于受會場場地、時間、天氣等因素影響，雖然每期講座我們投入了大量的時間和精力，到會聽講的群眾人數(shù)不多，少的時候只有20余人，多數(shù)為退休老同志，且人數(shù)不穩(wěn)定，既影響了公益事業(yè)的效果又影響了講課的積極性。
為了讓群眾享受到我院公益事業(yè)帶來的實惠，同時也為進一步提升我院品牌形象，增進醫(yī)患和諧，提高專科和醫(yī)生知名度，我科經(jīng)過討論，產(chǎn)生爭取當?shù)卣块T支持，“健康講壇”出院門，下企業(yè)，進社區(qū)的工作思路，并進行嘗試，經(jīng)過半年多的嘗試取得較好的`預期效果。
今年3月，我科與xx市委宣傳部聯(lián)系，與其省級文化品牌項目“xx市民講壇”主動對接，設立“xx市民講壇二院分壇”，并將原“健康俱樂部”更名為“百姓健康講壇”。講壇對接更名后在宣傳、人員組織等方面得到了當?shù)卣拇罅χС�。我們根�?jù)社會群眾的需求，與各專科醫(yī)師溝通整理出常見衛(wèi)生保健知識課題43節(jié)建立起課題庫，并打印成宣傳單，通過寄送和上門聯(lián)系等方式，分發(fā)到當?shù)仄笫聵I(yè)單位和社區(qū)，由群眾根據(jù)需求點題預約，醫(yī)師上門宣講。
據(jù)統(tǒng)計，僅從10月中旬開始，我們共開展院外健康講座5場6節(jié)課，受眾達640余人，達到去年全年院內(nèi)講座受眾人數(shù)。
健康講壇出院門的優(yōu)點：
一是緩解了院內(nèi)會場壓力，以前常常因為重要會議而使健康講壇臨時通知改時間，造成來聽課群眾人數(shù)減少，健康講壇出院門，聽課人員由組織單位召集，并且組織單位提供會場和多媒體設備，大大減少了院內(nèi)組織活動的人力成本。
二是健康講壇按群眾需要建立課題庫，并分發(fā)到各企事業(yè)單位，由群眾點題預約醫(yī)生上門宣講，使課題針對人群更為明確，更受聽課群眾的歡迎，衛(wèi)生知識的傳授效果更好。
三是通過醫(yī)務人員走出院門與企事業(yè)單位群眾面對面溝通和互動，增進了醫(yī)生與群眾之間的感情和相互了解，在促進醫(yī)患和諧方面起到積極的作用。
四是營銷宣傳作用，通過健康講壇平臺，在課前和課中穿插醫(yī)院�？坪蛯＜医榻B，建立起群眾對�？坪蛯＜业牧私夂托判�，在促進群眾有需要時選擇我院專科就診起到積極作用。
健康教育工作總結 篇8
心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，是新時期學校學生工作的重要內(nèi)容。我校自成立心理咨詢中心以來專門負責中學生心理問題的疏導與咨詢工作。學校轉變傳統(tǒng)的心理咨詢工作被內(nèi)涵更加豐富的心理健康教育工作所取代。今年年初，學校即召開新學期德育工作會議，進一步確立了心理健康教育工作在學生工作中的重要地位。學校有關部門進行了認真學習，并將其貫徹落實于心理健康教育工作之中。現(xiàn)匯報總結如下：
一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認識，本學年我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。首先，為了給學生充分的接受心理健康教育機會，我們調(diào)動了所有可用的資源。因為考慮到班主任對學生比較了解，平時和學生接觸的時間也比較多。本學年，從事心理健康教育工作的教師學校心理健康老師來擔任。同時，充分利用課外時間增加心理健康教育咨詢的時間。其次，繼續(xù)轉變觀念，從以教師為中心，教材為中心，教室為中心的舊框框中解脫出來，真正確立以學生為中心，以學生的學用為中心，以全體學生的主動參與為中心的教學理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設計者，課堂進程的引導者。本學年，我們努力設計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。以上的'改進使心理健康教育課真正成了學生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學校開設心理健康教育課的目的。
二、扎實工作，拓寬渠道，促進學生心理健康發(fā)展。
1、專門教育與學科滲透相結合。強調(diào)學校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。
2、集體指導與個別疏導相結合。心理健康教育的目標是使全體學生形成良好的心理素質(zhì)結構，為學生當前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎。實施過程中，我們開設心理健康教育專欄，定期對學生的共性問題集中指導，提高廣大學生對心理健康重要性的認識，普及心理健康基礎知識，教會形成心理健康的基本技能。而個性問題與特殊問題需要進行個別輔導，我校教師利用課余時間為學生提供心理服務。服務形式有：
a、面談。我們對心理輔導室進行了重新布置，完善了輔導制度，力求為學生創(chuàng)設一個溫馨舒適的環(huán)境。如果學生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導室找老師談心交流。
b、書信輔導。如果學生有某種心理問題，又覺得不便與輔導老師口頭交流的，就采用書面交流，通過陽光信箱聯(lián)系溝通。
3、個案分析與工作總結相結合。學生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。配合班主任教師把學生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理。分析了解各個學生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學生進行心理疏導。找到普遍的規(guī)律性的東西，進行總結交流，提高廣大教師的教育技巧和策略。
4、學校指導與家長配合相結合。
學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學校，普及心理教育基本知識，交流先進經(jīng)驗與做法。不定期召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學校、家庭教育合力。本學年，我校在心理健康教育方面取得了一定的成績， 但同時也深深認識到，心理健康是一門新的學科，要扎實、 專業(yè)的開展，未來的路還很長，我們將會繼續(xù)探索，為我校的心理健康教育創(chuàng)出一條有特色的新路子，更好地推動 我校心理健康教育的發(fā)展。
健康教育工作總結 篇9
一、提高認識，加強部門協(xié)調(diào)、鞏固組織機構建設
健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協(xié)調(diào)是組織保證的條件。根據(jù)上級健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長為組長，一位副鎮(zhèn)長，衛(wèi)生院院長為副組長，包括鎮(zhèn)宣傳、民政、婦聯(lián)、團委、農(nóng)牧業(yè)、學校、文化廣播電視中心的負責人在內(nèi)的領導小組，行動規(guī)劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協(xié)調(diào)，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計劃之中。
二、今年我們的開展我鎮(zhèn)的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發(fā)展。
今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農(nóng)牧民健康教育與健康促進行動小組協(xié)調(diào)會議”，協(xié)調(diào)解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。
1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的'宣傳活動是實施健康教育工作的重要資料。
在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等資料的宣傳活動搞2次。發(fā)放宣傳冊(單)320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。
2、按照上級業(yè)務部門的要求，我們于20xx年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進專業(yè)技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率到達了75%以上。
3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學知識和對健康教育的進一步認識。
4、在鎮(zhèn)中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，經(jīng)過教育課使學生樹立了正確的保健信念。
三、存在問題和不足
我們的工作雖然收到了必須的成績，但發(fā)展不夠平衡。電教設備缺乏，經(jīng)費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
健康教育工作總結 篇10
根據(jù)省、市有關文件精神，我健康教育科制定了20××全區(qū)健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。完善健康教育網(wǎng)絡及健康教育基礎資料，更新了醫(yī)療機構、學校、社區(qū)以及示范單位健康教育網(wǎng)絡。各項工作逐項落實情況如下：
一、健康教育業(yè)務指導
根據(jù)市疾控中心健康教育所的要求我區(qū)疾控中心對轄區(qū)中小學、醫(yī)療機構及社區(qū)開展業(yè)務指導工作，共監(jiān)測區(qū)內(nèi)學校10家次，監(jiān)測醫(yī)療機構10家次。在監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)絕大部分中小學校都開設了健康教育課，有專兼職教師，有教案、有課時安排，學生有課本，能夠開展健康教育活動，有健康教育宣傳板（欄），應增加健教設備、器材彌補這一不足。對社區(qū)的監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)，能夠建立社區(qū)健康教育組織機構、工作計劃；開展社區(qū)居民健康教育活動，有紀錄、照片，部分社區(qū)還設立了健身場地，供居民開展各項活動；醫(yī)療機構有健康教育宣傳欄（板），有各種宣傳材料，開展了健康教育講座、咨詢活動。健康教育宣傳欄內(nèi)容更換方面有了很大提高，更換內(nèi)容及時,并能及時收集痕跡資料。
二、健康巡講
根據(jù)省衛(wèi)生廳下發(fā)的文件要求,區(qū)疾控中心及全區(qū)十家醫(yī)療單位4月份在全區(qū)范圍內(nèi)開展了健康巡講，向社區(qū)群眾傳授基本健康知識和技能，倡導健康文明的生活方式，今年的健康巡講主題是：《無煙生活》，本次包括疾控中在內(nèi)的十一家單位共開展了11場講座，參會居民共1000人；由疾控中心主任及各單位資深醫(yī)生主講。此次講座讓轄區(qū)內(nèi)居民充分了解了許多關于煙草帶來的危害，懂得了煙草危害是當今年世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一，讓居民懂得對二手煙說不，從而控制煙草對身體的危害，逐漸降低人群吸煙率；明白了，煙草是人類健康所面臨的最大的危險因素之一。主講人還與現(xiàn)場居民進行互動及發(fā)放禮品，現(xiàn)場活動氣氛熱烈。本期巡講得到的轄區(qū)居民的一致好評。
三、調(diào)查問卷
安排布置學習內(nèi)容，對承擔任務的醫(yī)療單位的調(diào)查員進行了系統(tǒng)的培訓，而且對轄區(qū)居民開展講座、咨詢等形式的知識宣傳，并且專門印制《XXX省居民基本健康知識與行為調(diào)查問卷》1000份，針對1000名健康大眾人群進行調(diào)查；同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習促使轄區(qū)居民形成了健康的生活方式、健康的行為習慣。6月中旬完成整體的錄入工作并以及時上報。
四、健康教育宣傳
對轄區(qū)居民開展了多種形式的`健康教育宣傳活動。結合重點衛(wèi)生宣傳日，開展了對居民的健康教育知識宣傳。新年期間在全區(qū)范圍內(nèi)開展“送煙＝送危害，無煙健康過新年”的大型宣傳活動，并在現(xiàn)場進行廣泛的宣傳講解，活動取得了良好的效果；還有其他宣傳如“4月7日世界衛(wèi)生日”的宣傳、“4.25兒童預防接種日”宣傳、“5月15日碘缺乏病日”宣傳等健康宣傳活動。
上半年的宣傳活動共發(fā)放宣傳材料1100余份，開展義診、咨詢1130人次。懸掛條幅15條、展板4塊，利用村鎮(zhèn)廣播宣傳等多種宣傳方式宣傳防病知識，收到了良好的社會效果。
五、健康教育陣地建設規(guī)范開展
按照市衛(wèi)生局的要求，選拔全區(qū)的醫(yī)療專家、骨干成立健康教育講師團專家?guī)�，組成5個講師團。宣講內(nèi)容包括常見慢性病防治、重點傳染病防治、職業(yè)病防治、心理衛(wèi)生疾病防治、健康教育、婦幼保健、骨科常見病、老年保健、膳食與營養(yǎng)、學校衛(wèi)生、食物中毒等。每個月到社區(qū)、學校、鄉(xiāng)村開展宣講活動，促使廣大市民強化健康意識，逐步改變不良生活習慣，增強疾病預防和控制能力，提高健康水平。上半年發(fā)放宣傳資料1256份。
學校、醫(yī)院等公共場所設立宣傳欄55個，根據(jù)國家、省、市核心信息要求開展宣傳活動；疾控中心設立宣傳欄2個，根據(jù)季節(jié)性的傳染病發(fā)病特點每兩個月更換健康教育宣傳欄1期，截止到5月19日共出版兩期；20××年2月建立我區(qū)健康教育微信公眾平臺，定期發(fā)布健康知識信息25條，現(xiàn)有關注用戶130人，瀏覽量及轉發(fā)量達3800余次，利用此平臺開展宣傳5次。
六、全民健康生活方式
我區(qū)繼續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)開展了全民健康生活方式宣傳教育活動，認真落實全民健康生活方式行動方案，在全區(qū)廣泛推動全民健康生活方式行動。充分調(diào)動社區(qū)、單位、食堂和餐飲行業(yè)的積極性，營造健康生活方式支持環(huán)境。
七、基本公共衛(wèi)生服務健康教育服務覆蓋率
對社區(qū)、醫(yī)院、學校等場所健康教育人員定期進行業(yè)務培訓；每季度對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展健康教育服務工作的督導和考核，上半年對基層單位開展健康教育工作督導檢查10家次，基本公共衛(wèi)生服務上半年健康教育服務覆蓋率達到100%。
健康教育工作總結 篇11
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?nèi)狈鉀Q矛盾、應對挫折和處理危機的能力。因此，在學校開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求�，F(xiàn)就我校心理健康教育工作總結如下：
一、發(fā)揮心理咨詢室作用，架起心靈溝通的橋梁。
為了更好的開展學生的心理輔導咨詢工作，學校建立了“心語室”，開展活動。有固定的老師值班，在這里學生可以傾訴自己的煩惱、困難，得到心情的調(diào)節(jié)、獲得心靈的安慰。今年，由于學校原地擴建，暫借永平小學，學生的心理健康教育沒有放松，反而抓得更緊，充分利用有利的時機，加強對學生的心理健康教育，特別是一些問題學生，學校的老師定期進行摸底及教育，取得了一定的效果。
二、以理論學習為入口，提高心理健康教育認識
心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學性尚未被許多學校領導和廣大教師所了解，還沒有充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。近年來，我們從提高對心理健康教育的認識著手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。從領導班子與研究骨干抓起，采取理論學習、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗總結等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學校的研究和實踐打下思想認識基礎。
三、以多種形式相結合，拓展心理健康教育渠道
1、加強學校心理咨詢室的宣傳工作。
通過黑板報、櫥窗、校園廣播等途徑，努力普及心理健康知識。
本學期，宣傳內(nèi)容主要包括學生的'身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識，內(nèi)容貼近學生的生活實際，起到了一定的教育作用。
2、積極開展大課間活動和體育活動。
我校每天堅持大課間活動，學校提供充足的活動器材，并根據(jù)實際情況，讓各年級定期交換器材進行活動，這樣不但豐富學生的活動內(nèi)容，還充分調(diào)動了學生的積極性，讓學生在活動中陶冶情操，放飛心情，同時也緩解了學習壓力。
3、分年級開展心理講座，教育效果更佳。
本學年分年級開展心理健康教育專題講座，初一年級主題：如何適應初中學習生活；初二年級主題：青春期教育； 初三年級主題：理想教育。
4、通過手抄報評比等活動，讓每個學生更好地了解自己。
舉辦了多次心理健康小報評比活動，組織初二、一年級收看電影《我的世界不一樣》并要求寫觀后感；發(fā)放心理健康小知識資料等，均對學生有所幫助。
5、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合
心理健康教育不能僅限于學校教育這一領域，它應當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W校教育的網(wǎng)絡特點以及影響學生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關聯(lián)。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系。實踐表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關心、支持、參與心理健康教育的良好環(huán)境，使學校心理健康教育得到橫向發(fā)展。
總之，心理健康教育是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，其效果并不是立竿見影的，我們學校心理咨詢師愿意在總結和規(guī)劃中堅定自己的步伐，繼往開來，通過多形式的心里健康教育，扎實推進學生心理健康教育工作，不斷提高學生心理素質(zhì)，促進大學生健康成長成才。
健康教育工作總結 篇12
心理健康教育工作是關系到中小學生身心健康發(fā)展的大事，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作，中小學生的心理負擔影響著他們的健康成長，開展心理健康教育是落實素質(zhì)教育的需要，也是培養(yǎng)21世紀人才的需要。我校本著遵循人的發(fā)展規(guī)律，從尊重人，幫助人，到發(fā)展人的思想，通過采用提高認識，課程和教法的改革，適當?shù)男姓深A諸因子，以達到優(yōu)化學生的心理環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，提高學生社會適應能力，促進學生身心健康發(fā)展的目的。現(xiàn)將我校這學期心理健康教育的具體工作進行總結：
一、組織與管理
1．建立健全心理健康教育領導機構。
2．每學期期初制定心理健康教育工作計劃，學期末進行工作總結。做到有步驟、有計劃、有目的、有階段性、有針對性地開展工作，做到有的放矢。
3．合理開設心健課程，系統(tǒng)傳授心健知識與方法。要培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開設心理健康教育課是實現(xiàn)這一目標的主要途徑，我校教導處為每個班級每周開設一節(jié)心理健康課。在開展課程前授課教師會事先通過與班主任、家長和學生座談，了解學生容易產(chǎn)生的心理問題，然后確定教學目標，依據(jù)學科課程和經(jīng)驗課程的特點，根據(jù)不同部分的'內(nèi)容選擇合適的教學方法，使課程目標與課程目標的實現(xiàn)形式有機結合起來。心健教師會在教學中通過講授、心理團體活動等方法，對學生進行自信心、獨立性、心理承受力、社會適應性、感恩教育等，收到了良好的成效。實踐表明，由專任教師擔任的心理健康教學，對學生的心理健康能產(chǎn)生巨大作用。同時，在教育目標上，面向全體學生，充分發(fā)揮學生的主體地位，幫助學生形成自信、團結互助等良好的心理品質(zhì)。
二、完善心理健康教育工作
1．加強心育環(huán)境創(chuàng)設，對學生心理進行陶冶。
良好的育人環(huán)境，對學生的發(fā)展有著積極的促進作用。我校歷年來對此高度重視。我們在抓好學生思想品德、紀律禮儀、生命安全等常規(guī)教育的同時，逐步加強和完善了校園環(huán)境建設，千方百計綠化、美化、優(yōu)化育人環(huán)境，先后建成了五樓藝術城（書法室、音樂室、美術室、舞蹈室等）、電子閱覽室、科學實驗室、綜合實驗室等一系列現(xiàn)代化、高標準的教育設施，為豐富學生的課余活動，活躍校園文化生活提供了優(yōu)越的條件。一個讓學生學知識、練技能、陶冶情操、健全人格的良好氛圍已經(jīng)形成。辦學條件和育人環(huán)境的明顯優(yōu)化得到上級和社會各界的好評。隨著校園環(huán)境的優(yōu)化，我們同時加強了心育環(huán)境的創(chuàng)設，密切家校聯(lián)系，建立平等、民主、和諧的師生關系，千方百計把家長希望子女成才的迫切愿望、教師教書育人的心情和學生學習積極性引導到正確的方向上來。
2．加強隊伍培訓，強化心健小組實力。
要提高學生的心理素質(zhì)，首先要有高素質(zhì)的教師，教師是實施心理健康教育的關鍵。教師良好的心因素對學生心靈的積極影響，是任何其它教育手段無法替代的，教師學習掌握心理健康知識，受益的僅是學生，還有家人和自己。而且，學校心理健康教育是一門新興的學科，更是專業(yè)知識技能的應用，專業(yè)培訓是十分必要的。所以說，學校的心理健康教育應當以教師的心理健康為基礎，用教師的人格去塑造學生的人格。為了做好這項工作，保障心理健康教育正常、健康地開展，學校重視心理健康師資配備。學校層面多次派教師參加學校心理健康教育研討會，校心理健康教研組每學期也都會開展聽評課活動，切實提高心理健康教師的整體水平，促進教師自身的修養(yǎng)及專業(yè)知識。
3．充分利用資源，各方面滲透心健教育。
各種教育教學活動蘊含著豐富的心理教育因素，必須充分挖掘和利用這些因素，把心理輔導有機地滲透在各科教學和各項教育活動之中。在語文課堂中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育的素材；體育課上競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)；少先隊活動中的感恩教育激勵他們奮發(fā)學習，立志成才，建立對自我、學校、家庭和社會的責任心，報答父母，奉獻社會，報效祖國，成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬�；心理健康教育和班會、團會結合起來，落實發(fā)展與預防的功能；嘗試以團會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨的滲透心理健康教育。
4．心理輔導形式多，利用科技作用大
�。�1）開展專題心理輔導。目的在于通過專題輔導，解決學生存在的共性問題。我們一般采用兩種形式：一是團體心理輔導。二是小組心理輔導。例如我校有個班級的學生由于經(jīng)常更換科任老師導致這個班級的同學間不夠團結，心理老師通過與班主任的溝通探討，在班級中開展了《突圍闖關》、《盲人與拐杖》等團體活動，取得了良好的效果。
（2）發(fā)揮學校心理咨詢室的功能。每天中午12:0014:00，下午17:0017:30 向教師、學生、家長開放，為一些需要幫助的學生提供幫助，解決他們的煩惱，做到有案例有記錄。像有的學生不好意思在其他同學面前向心理老師傾訴，這時候的談心室就發(fā)揮了作用，在這里只有心理老師與學生，學生就能大膽地傾訴自己內(nèi)心的煩惱和需要得到的幫忙。
�。�3）利用電話、互聯(lián)網(wǎng)為學生做心理輔導
采用電話、互聯(lián)網(wǎng)的目的在于保護學生的隱私，拓寬學生參與心理輔導工作的渠道，增加學生參與的積極性。學生可以利用聊天工具和信箱與心理老師直接溝通，可以通過瀏覽心理網(wǎng)站提高自我認識，自我疏導�？梢灾苯幽闷痣娫捈皶r和老師對話。這樣還能避免師生面對面的尷尬，解除部分同學的心理顧慮。高年級的學生處于青春期，這個時期的他們對一些成長方面的問題充滿了疑惑和好奇，但他們不敢當面和老師或家長交談，這時候網(wǎng)絡就為他們提供了便利，他們通過在網(wǎng)上和心健老師的交流，既避免了尷尬同時也解開了他們的疑惑，也避免了因為好奇而去瀏覽一些不好網(wǎng)站的現(xiàn)象出現(xiàn)。
今后，我校將繼續(xù)以學生為主體，以全體教師為主導，注重在學科教學活動、班主任工作、德育工作中對學生滲透心理健康教育，以提高全體學生的心理品質(zhì)，開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格。并大力加強心理健康教育的科研力度，科研與實踐相結合，力求更好地推進學校心理健康教育的深入開展，促進素質(zhì)教育的全面實施。
健康教育工作總結 篇13
20xx年度醫(yī)院健康教育工作總結在院領導的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育 工作要求， 以提高醫(yī)護人員健康教育知識知曉率， 健康行為形成率， 和患者家屬相關知識知曉率健康行為形成率，為重點積極開展了多 種形式的健康教育與健康促進活動，取得了顯著成績。現(xiàn)將我院健 康教育工作情況總結匯報如下
一、健全組織強化制度 我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程
首先完善院、 科、 病室三級健康教育網(wǎng)絡，成立健康教育領導小組，院黨委書記擔任 組長，副院長擔任副組長，各職能科室負責人為組織成員，成立健 康教育專人負責、各科室科主任護士長是科室健康教育負責人，科 室指定健康教育專干負責本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項 目經(jīng)費增長的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費開支，以完善健康教 育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健 康教育計劃和實施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。
二、完善措施狠抓落實
(一)醫(yī)院制定了健康教育與健康促進工作制度、 年度計劃實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控煙工作計劃，并按照計劃 實施開展良好。
�。ǘ┩晟迫焊鞣N指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項 方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務人員精神風貌有明顯提升。
�。ㄈ┽t(yī)院開展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
(1)健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄定期更換，各病區(qū)健康 教育宣傳欄每月更換一次。內(nèi)容主要介紹健康教育知識，心理健康 知識，控煙知識，急救常識，安全知識、醫(yī)院設備、科室、專家簡 介，指導患者就診。
(2)門診大廳放置健康教育宣傳欄， 提供來院患者免費取閱健康教 育資料。門診分診臺放置健康教育處方和健康教育資料，培訓各科 室門診醫(yī)生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關疾病的健康 知識。
�。�3)門診大廳電子屏、多媒體等播放健康教育知識。
2、自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自編健康教育手冊和孕婦保健教育手冊讀本， 自編健康教育 處方上萬張，發(fā)放到門診、住院患者，自編控煙知識宣傳彩頁和腸 道傳染病防治知識折頁及印制中國公民素養(yǎng) 66 條， 分發(fā)至醫(yī)務人員 患者手中。醫(yī)院每月一次的糖尿病俱樂部，兒科的育兒俱樂部，孕 婦學校講課，開展得如火如荼。醫(yī)院每個月召開患者座談會，和健 康教育健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參加，學習健康 教育知識，征求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健 康知識的同時也改進了我們工作中的不足。
醫(yī)院每次健康教育活動培訓都有資料、有記錄。培訓內(nèi)容包括控 煙、�？浦R、公民素養(yǎng)知識。醫(yī)務人員健康教育等等。住院患者 陪護健康教育各項知識知曉率在 70%以上。各病區(qū)編制常見病、多發(fā)病健康教育處方指導患者健康的生 活方式和方法。開展多種形式醫(yī)院健康教育 醫(yī)護人員健康教育,不斷提高職工健康教育重要性認識 醫(yī)院召開多次中層干部會議和職工大會， 醫(yī)院領導在會上強調(diào)醫(yī) 院健康教育重要性和必要性，他同醫(yī)療告知和心理護理一樣，是適 應醫(yī)學模式向以健康為中心轉變和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展趨勢(由單純治療 服務轉向防治結合的.綜合服務)，和諧醫(yī)患關系。同時健康教育是醫(yī) 療服務的組成部分和有效易行的治療手段。
3、患者及家屬健康教育
(1)門診設立健康教育咨詢臺對候診患者進行口頭健康教育指導 和咨詢，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問，發(fā)放健康教育資料。門診 候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費取閱。接診醫(yī)生 做隨診健康教育，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發(fā)放健 康教育處方。
(2)20xx年全院開展優(yōu)質(zhì)護理服務， 以健康教育為中心使住院病人 在享受優(yōu)質(zhì)服務的同時還增長了相應的健康知識.住院患者及家屬每 位住院患者建有一份健康教育評價表和健康評估表，根據(jù)患者健康 狀況和疾病進行入院病房出院健康教育接診護士做口頭入院健康教 育介紹醫(yī)院制度，讓其熟悉環(huán)境。醫(yī)護人員利用查房、治療、護理 時間進行病房健康教育指導患者配合各項檢查，介紹檢查、用藥治 療注意事項。患者出院時醫(yī)護人員指導其飲食、鍛煉、用藥復診等.
慢性病或有復發(fā)傾向的患者出院后，主治醫(yī)師和病人服務中心電話 回訪了解患者身體狀況、繼續(xù)做患者健康教育，并征求患者意見以 改進工作。
4、 大力提高群眾性健康教育宣傳為提高廣大群眾健康生活水平
今年我院共組織醫(yī)務人員上街開展健康教育宣傳，進行義診、測血 壓、健康咨詢，開展健康教育講座和健康教育大講堂、發(fā)放健康教 育資料以提高社區(qū)居民和社會人群健康知識知曉率、健康行為形成 率和健康技能掌握率。全年送醫(yī)送藥到基層宣傳數(shù)次，發(fā)放健康教 育資料 5000 余份。另外醫(yī)院健康體檢、高考體檢等期問發(fā)放健康教 有資料上千余份。以多種形式向群眾宣傳各類防病知識。我院通過 各類街頭義診， 發(fā)放健康教育資料和開展健康教育講座進行高血壓。糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。
三、控煙工作
我院在控煙工作方面成績尤為突出，保持“無煙醫(yī)院”稱號。醫(yī) 院成立了控煙領導小組，形成院、科、室三級控煙網(wǎng)絡，制定控煙 計劃、控煙制度、控煙措施、各科室指定控煙監(jiān)督員，進行控煙宣 傳、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、電梯、患者等候處、會議室、辦公室、 衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標識，宣傳控煙畫多處，各期健康教宣傳欄 都有控煙知識宣傳、 醫(yī)務人員帶頭不吸煙， 宣傳勸阻來院人員戒煙， 對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到吸煙區(qū)。通過近幾年控煙健 康教育和無煙醫(yī)院建設。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減——少數(shù) 初來醫(yī)院人員吸煙。經(jīng)過醫(yī)務人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健 康教育經(jīng)過了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務人員對建康教育重要 性認識不斷提高， 健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強， 健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還 須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè) 發(fā)展作為一項重要事業(yè)長抓不懈。為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”和諧醫(yī) 患關系。促進廣大患者及社會人群健康做出醫(yī)務人員應有貢獻。
健康教育工作總結 篇14
**市中小學心理健康教育指導中心成立于20xx年10月。在上級指導中心的正確領導下，在**市教育局的大力支持下，指導中心開展了多方面的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，機構成立，相關文件出臺
根據(jù)國家教育部、省教育廳有關文件精神，我市早在幾年前就已經(jīng)開展心理健康教育工作。為進一步推進并保障心理健康教育工作的科學化、規(guī)范化、制度化、日�；拈_展，20xx年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局長為主任的“**市中小學心理健康教育指導中心”，下達了永教[20xx]151號“關于加強中小學心理健康教育工作的通知”，并頒發(fā)了《**市中小學心理健康教育指導綱要（試行）》、《中小學心理健康教育運行機制及管理辦法（試行）》、《中小學心理輔導室等級評估方案（試行）》、《中小學心理輔導員任職資格及優(yōu)秀心理輔導員評比辦法（試行）》、《中小學心理輔導室主任任職基本條件、職責》等具體操作規(guī)定和辦法，確保了心理健康教育的有效開展。
二、統(tǒng)一部署，明確要求，切實開展
為貫徹國家教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》文件精神，認真落實省教育廳《關于認真貫徹教育部文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育的意見》有關指示，推動和落實我市心理健康教育工作，我們制定了《**市中小學心理健康教育指導綱要（試行）》，明確了學校心理健康教育的主要任務、指導原則，主要內(nèi)容、主要途徑，促進心理健康教育的健康發(fā)展，避免工作中的盲目性、無目標性和錯誤操作。
三、構建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡，完善了管理辦法
為使心理健康教育管理到位，責任到人，我們構建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡。一級工作機構，市教育局成立“心理健康教育指導中心”，下設辦公室，具體負責心理健康教育工作的規(guī)劃、實施、管理、指導、考核工作；二級工作機構，各學區(qū)輔導中心、市直屬學校成立“心理健康教育領導小組”，具體負責本學區(qū)、本校心理健康教育工作的規(guī)劃、管理、指導工作；三級工作機構，各中小學成立“心理輔導室”，具體實施學校心理健康教育工作。
在管理中，我們做了如下規(guī)定：
（1）首長負責制原則。各中小學校長、各學區(qū)輔導中心主任為學校心理健康教育工作第一責任人；
�。�2）日�；瓌t。心理健康教育工作必須與學校的教育、教學管理工作緊密結合起來，滲透到學校的一切教育、教學活動中及管理工作中，使之成為學校日常工作的一個組成部分。
�。�3）全員參與原則。學校的每一名教師都是心理健康教育工作者，都對學生心理的健康和發(fā)展負有責任。
（4）督導原則。學校必須主動、積極地爭取和接受上級指導中心及專家的督導，以克服自身工作中的盲目性或可能出現(xiàn)的偏差，提高學校領導、心理輔導員、班主任及學科教師的心理學素養(yǎng)和實踐能力。
我們把學校領導、心理輔導員、班主任、學科教師均列為考核對象，心理健康教育將作為名校長、優(yōu)秀班主任、先進教師的考核條件之一。
我們還規(guī)定了考核的內(nèi)容、方式和評獎辦法，使考核措施具體化。
四、加強培訓工作，提高教師素質(zhì)
為盡快提高教師的心理素質(zhì)和實施健康教育的能力，我們開展了有計劃、有步驟的培訓活動，爭取到20xx年，有10%的教師獲得省教育廳認證的心理輔導員上崗資格證書，100%的教師接受過一輪培訓。我們的具體做法是：
1、確定**市教師進修學校為培訓責任單位，負責教師的培訓工作。
2、確定教師的`心理健康教育與教師的繼續(xù)教育或技能培訓相結合，把教師的心理健康教育作為繼續(xù)教育的重要組成部分。
3、確定了培訓方式的多元化。外出進修學習、聘請專家學者來**講學、校本培訓和自學討論已經(jīng)成為了提高教師心理健康水平和實施教育能力的主要途徑。北京師范大學博士生導師鄭日昌教授以及浙江師范大學、浙江教育學院的專家相繼應邀到**講學。大批的教師到杭州、寧波、金華等地進修學習。
4、構建了心理健康教育的平臺。心理健康教育貫穿于師德教育、校長培訓、教導主任培訓、名師培訓、新教師上崗培訓、初級教師培訓、教師資格培訓、教育科研培訓、新課程培訓以及其他培訓工作之中，成為培訓的主要內(nèi)容。
5、以心理健康教育論文、個案征集和評比為手段，內(nèi)化教師的心理健康教育水平和能力。中心成立后，我們已經(jīng)搞了一次論文征集、一次個案征集活動，收到論文、個案近300篇，教師已經(jīng)樹立了心理健康觀念并自覺運用于實踐。
6、培訓活動有聲有色。第一期學校心理輔導員的培訓受到了全市中小學的大力支持和教師們的熱烈響應，有176名教師參加了培訓。第二期學校心理輔導員的培訓活動也即將展開。本學期我們將組成講師團，開展巡回講課活動，對全市教師開展心理健康教育與輔導。
7、學生心理健康教育工作緊鑼密鼓地進行。各學校都已經(jīng)成立了心理輔導室并著手開展宣傳活動、建立學生心理擋案、開展團體輔導和個體輔導、開設心理輔導課，以多種方式、多條途徑促進學生心理健康。
8、心理健康教育科研化。市教師進修學校申報的課題《區(qū)域性推進教師心理健康教育的研究與實踐》已經(jīng)獲得省級立項，同時有30多所學校也已經(jīng)開始心理健康教育相關課題的研究。
**市中小學心理健康教育指導中心
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