高三復讀班工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的高三復讀班工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
一、教學工作
1、狠抓集體備課,形成資源共享的團體作戰(zhàn)意識。本學期根據(jù)教務處安排,狠抓了集體備課。實現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”:即定時間、定地點(辦公室、會議室)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與年級領(lǐng)導、定檢查年級領(lǐng)導,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè),檢查結(jié)果在每周年級會上公布,
2、積極推行課堂改革。為提高課堂教學效率,打破傳統(tǒng)的以教輔為本的復習模式,除英語學科外,各科都實行了學案導學的教學方法。對導學案的實行我們做了以下幾點:
、購娭茖嵭小
、诟鹘M之間介紹經(jīng)驗,相互學習。
、勰昙夁M行檢查評比。
、芡茝V優(yōu)秀的導學案,如文科政治、理科物理。
3、重視練習。對每周的.常規(guī)作業(yè)及時檢查,間周進行的定時練習要交分數(shù)。檢查結(jié)果每周公布,期末匯總,與教師量化進行結(jié)合。
。、重視輔導。培優(yōu)補弱是大面積提高教學質(zhì)量的有效策略。輔導是實現(xiàn)這一要求的一個有效辦法。
對于優(yōu)等生:要求以擴充與提高為主,完善課內(nèi)打好基礎(chǔ),豐富課余提升能力,重視激勵知難而進,加強輔導脫穎而出。
對于中等生:要求以補充與轉(zhuǎn)化為主,促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。豐富課內(nèi)強化基礎(chǔ),適當擴充有利提高,及時鼓勵重在推進。
對于學困生:要做到多關(guān)心、多接觸、多面批、多鼓勵。要重視其特長發(fā)揮,多增加他們成功的體驗,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,引導他們樹立自信心,完成基本教學任務。
對于邊緣生:實行承包制,分包到相關(guān)教師,促使他們順利完成向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化,提高考試的有效入圍數(shù)量和質(zhì)量。
5、切實加強考練、考試管理,發(fā)揮質(zhì)量分析的導向作用。在每次考試后我們都要認真進行考后的學情分析:
(1)學生分析,這既是對老師教的評價,對學生也是一個反思的過程。
。2)教師分析,分析到人,分析到題,找出學生的個體差異,找出教與學中的薄弱環(huán)節(jié)。
。3)備課組分析,尋找教與學的銜接環(huán)節(jié)問題,找出平行班級的群體差異。
。4)年級組分析,重點解決學生各學科學習上的不平衡性,各班級在質(zhì)量上的不平衡性,教師教學上的不均衡性。
存在的不足:
1、導學案還不夠完善。
2、教師工作積極性還有待提高,責任心有待加強。
3、尖子生、后進生的分層教學和培養(yǎng)還有待加強。
4、集體備課個別教研組組織不到位,教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外,還應作好前期的準備工作,備得有質(zhì)量,更要注重平時備課組交流。
二、政教工作
1、按照學校安排,狠抓“三操”建設(shè)。尤其重點做好晨文化建設(shè)。
2、重視德育。按照政教處統(tǒng)一部署,對學生進行德育教育,深入開展“文明禮儀伴我行”活動。
3、狠抓學生紀律,打造無遲到、零抬頭率、零違紀班級活動。
4、狠抓衛(wèi)生工作,重點做好了衛(wèi)生區(qū)保潔。
5、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平。
6、定期召開班主任會議,加強年級與班主任之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。走近學生,加強溝通,釋困解疑。
8、強化了安全宣傳教育。
存在主要問題
1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方
2、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。
3、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。
三、今后工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓,及時召開班主任經(jīng)驗工作交流會,轉(zhuǎn)變觀念,提高班級管理能力。
2、結(jié)合我校的工作實際,結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經(jīng);。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生干部的培養(yǎng),提高學生的自我管理能力。
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