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研究性學習活動學生自我總結(jié)
課題名稱 關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用調(diào)查研究
總結(jié)陳述
1、沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？
查找資料的部分不是很好。
我覺得江韶華和周穎琪同學值得我學習，在這過程中她非常努力，也非常積極，不怕辛苦，不怕累，還能提出些非常好的建議，一直堅持到最后，表現(xiàn)得非常好。
2、我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）
3、我從其他同學的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)？
提出了尋找各國成功垃圾分類的案例，也被采用了。其他組員也非常贊同，因為這是一個有力的論證對我們的報告來說。其他同學提出的一些細節(jié)的建議也非常的好，而且大家提出的采訪建議都非常的好。
4、學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產(chǎn)生這些困難的原因有哪些？
課題的研究、調(diào)查、撰寫猶如大工程一般，特別是課題報告的撰寫需要大量的資料及調(diào)查數(shù)據(jù)。獲取大量的實時數(shù)據(jù)對我們而言是一個相當大的挑戰(zhàn)。
5、學習過程中，我有哪些感受和體會？
這次的研究讓我學到了很多，使我一生受益匪淺，和大家在一起的辛苦和微笑也將永遠記在我心里。
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研究性學習活動學生自我總結(jié)表
課題名稱 關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究
總結(jié)陳述
1我主要做了哪些工作？我的貢獻情況如何？
問卷調(diào)查，發(fā)放以及統(tǒng)計任務
組織策劃工作
組織策劃工作
2、沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？ 在問卷發(fā)放過程中，調(diào)查對象不積極配合完成調(diào)查時有沮喪現(xiàn)象，不能正確調(diào)整心態(tài)，應與改善。但在組織策劃方面能分工明確，有計劃，有目的的完成任務。
3、我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）我從其他同學的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)？
我提出了分隊調(diào)查（2人為1小隊），明確作業(yè)目標，構(gòu)成效率小隊的調(diào)查方案。
4、學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產(chǎn)生這些困難的原因有
哪些？
在學習過程中，我遇到最大的困難是不能分散開來平均調(diào)查全市的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)單一集中在某一區(qū)域。這樣很可能導致數(shù)據(jù)不準，造成這種困難的原因是缺乏金錢跟交通工具。
5、學習過程中，我有哪些感受和體會？
在這次活動中，鍛煉了自己的實踐活動能力，學到了許多關(guān)于環(huán)境保護的知識，真正體會到“世上本無垃圾，只有放錯了地方的資源”這句話的真正含義。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，建設(shè)我們的美好家園，
共筑我們的美好未來。