教研室工作計(jì)劃范文
教學(xué)工作需要不停地發(fā)展、不斷地前進(jìn)的研究，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的教研室工作計(jì)劃范文，歡迎參考~
篇一：教研室工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
貫徹xxx精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育”的總體工作思路，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)。
以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，促進(jìn)管理創(chuàng)新;以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，提高大面積質(zhì)量;以教師全員磨練合格課及優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)(研課標(biāo)、鉆教材、磨教法活動(dòng))為抓手，促進(jìn)校本教研制度的創(chuàng)新和課堂教學(xué)改革;以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作;以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式;以實(shí)施課改聯(lián)系點(diǎn)制度為抓手，培養(yǎng)更多典型名校。
以創(chuàng)建省級(jí)示范教研室為抓手，創(chuàng)新教研工作。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。
2、繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類(lèi)推進(jìn)措施的落實(shí)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
力爭(zhēng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高，初中學(xué)生合格率全市領(lǐng)先，高考本科錄取和名生培養(yǎng)取得更大突破。
4、不斷提高課程實(shí)施水平，全區(qū)20%的義務(wù)教育階段學(xué)校在市級(jí)課程實(shí)施水平評(píng)估中全部合格，著力打造一批精品校本課程。
培植2-3所教學(xué)工作示范學(xué)校。
5、繼續(xù)深化全員崗位育人，追求“一校一品”目標(biāo)，打造10個(gè)以上在市內(nèi)有一定影響的特色學(xué)校和教育品牌。
6、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生樂(lè)于小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、小課題研究。
7、加大教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)工作力度，市“千名能手培養(yǎng)計(jì)劃”首批教學(xué)能手培養(yǎng)任務(wù)如期完成。
8、啟動(dòng)省級(jí)示范教研室創(chuàng)建工作，不斷提高教研效能。
9、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研與區(qū)域聯(lián)合教研，實(shí)施跟進(jìn)式指導(dǎo);國(guó)家、省級(jí)教研課題等取得顯著成效。
三、主要措施
(一)深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)
1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。
根據(jù)市“學(xué)、查、糾”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選方案的要求，深入積極學(xué)習(xí)、借鑒省內(nèi)外教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理境界，改進(jìn)工作方法，建立起“精細(xì)化”管理運(yùn)行機(jī)制。
引領(lǐng)中小學(xué)校、廣大干部把“學(xué)、查、糾”活動(dòng)貫穿到學(xué)校全面工作之中，貫穿到管理的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，進(jìn)一步提高學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展水平，進(jìn)一步提高干部科學(xué)管理效能。
2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。
(1)抓好教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)控，提高教學(xué)過(guò)程的實(shí)效。
教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的有力保障。
各校要以《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試的監(jiān)控，逐步建立完善的教學(xué)管理優(yōu)化機(jī)制。
繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、課時(shí)備課、教案撰寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)教學(xué)、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、聽(tīng)課評(píng)課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各方面工作的實(shí)效、高效。
另外，繼續(xù)落實(shí)好教干兼課制度、干部教師聽(tīng)評(píng)課制度、磨課制度、校內(nèi)公開(kāi)示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選制度。
(2)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)反思機(jī)制，把“學(xué)、查、糾”活動(dòng)貫穿于全體教師“備、講、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)全程，貫穿于教學(xué)常規(guī)落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生自主教育和學(xué)業(yè)質(zhì)量提高等方面，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
(3)繼續(xù)實(shí)行“學(xué)、查、糾”活動(dòng)專題巡視制度，區(qū)教研室依據(jù)《中小教學(xué)巡視教師教學(xué)常規(guī)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，采用不打招呼的方式對(duì)全區(qū)各學(xué)校的常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查，現(xiàn)場(chǎng)反饋，結(jié)果納入對(duì)各單位的量化考核之中。
3、深化課程實(shí)施“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。
開(kāi)展課程實(shí)施水平評(píng)估工作，引領(lǐng)中小學(xué)規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，做到開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，配備任課教師，發(fā)揮好專、兼職教師作用，進(jìn)一步促進(jìn)課程開(kāi)設(shè)規(guī)范化。
4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。
結(jié)合特色品牌創(chuàng)建工作，抓好“三學(xué)”、“三查”工作，學(xué)習(xí)要立足于問(wèn)題，正視查擺，反思深究;立足于效能，改進(jìn)提高，科學(xué)管理。
開(kāi)展好“三反思”活動(dòng)：反思育人理念、反思管理策略、反思教師特色實(shí)施能力，深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。
(二)深入推進(jìn)中學(xué)學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃
5、優(yōu)化分類(lèi)推進(jìn)工作。
做好【關(guān)于深化“分類(lèi)推進(jìn)工作”的指導(dǎo)意見(jiàn)(嶧教函20xx)7號(hào)】的落實(shí)。
(1)全力抓好培優(yōu)工作。
各學(xué)校通過(guò)“超前教學(xué)，高效思維訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)生實(shí)行時(shí)空開(kāi)放，建立優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)檔案，實(shí)行一對(duì)一‘導(dǎo)師制’，強(qiáng)化尖子生思想教育”等措施促進(jìn)尖子生健康成長(zhǎng)。
(2)優(yōu)化方法，提高補(bǔ)弱工作的實(shí)效性。
學(xué)校要實(shí)行任課教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
補(bǔ)弱工作要體現(xiàn)立體化，全方位的特點(diǎn)，遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
學(xué)校要把補(bǔ)弱效果與對(duì)教師的`評(píng)價(jià)和考核掛鉤，努力促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生不斷提高，共同進(jìn)步。
(3)加強(qiáng)藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)，培植新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
按照“面向全體，立足普及，培養(yǎng)特長(zhǎng)，著力提高”的思路，逐步建立起小學(xué)、初中、高中“一條龍”的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式和管理機(jī)制，多層面挖掘和培植新的增長(zhǎng)點(diǎn)，探索特色教育的新路子。
6、優(yōu)化課堂效能機(jī)制。
不斷完善課堂教與學(xué)效能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)課堂教學(xué)“強(qiáng)化目標(biāo)、以學(xué)評(píng)教、全面落實(shí)”，引領(lǐng)上課、課后反思、評(píng)課、導(dǎo)課，關(guān)注并提高“學(xué)業(yè)合格率”。
7、優(yōu)化質(zhì)量目標(biāo)管理。
實(shí)施學(xué)生合格率目標(biāo)管理，將目標(biāo)層層分解，做到任務(wù)驅(qū)動(dòng)，把分類(lèi)推進(jìn)措施寓于教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)，確保提高學(xué)業(yè)合格率，助推優(yōu)秀率，減少低分率，提升鞏固率。
(三)積極推進(jìn)中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程
8、重在深化與提升。
目前，有些學(xué)校做到了特色品牌“概念化”，并得已固化。
今后，應(yīng)持之以恒地潛心于“行動(dòng)研究”，在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，深化推進(jìn)，不斷提升，實(shí)現(xiàn)特色品牌創(chuàng)建到課程化、常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。
部分基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校，更要立足實(shí)際，樹(shù)立“把常規(guī)工作做到精致就是特色”的理念，全力做好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，助推素質(zhì)教育和教育升學(xué)，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
9、優(yōu)化機(jī)制。
(1)繼續(xù)以全員崗位育人，科學(xué)管理、課堂教學(xué)改革，課程實(shí)施、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)六個(gè)領(lǐng)域?yàn)榻ㄔO(shè)重點(diǎn)。
繼續(xù)推行課題引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)展示、跟蹤督查、宣傳推廣、表彰激勵(lì)等工作機(jī)制。
(2)加強(qiáng)“特色校共同體”工作，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色共同發(fā)展、共同提高。
舉辦特色展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)各類(lèi)特色創(chuàng)建論壇，推動(dòng)特色品牌創(chuàng)建。
同時(shí)抓好過(guò)程管理，做好省品牌課題中期檢查，幫助基層學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)市教研室專家前來(lái)指導(dǎo)，通過(guò)高端專家指導(dǎo)、新聞媒體宣傳做好學(xué)校特色品牌的經(jīng)驗(yàn)提煉和推介工作。
(3)繼續(xù)實(shí)施特色建設(shè)月報(bào)制度，對(duì)特色創(chuàng)建項(xiàng)目、課程實(shí)施等項(xiàng)目進(jìn)行督查跟蹤。
實(shí)行素質(zhì)教育工作考核“一票否決制”，對(duì)工作效果不好的教學(xué)示范學(xué)校實(shí)行警告或摘牌制度。
篇二：教研室工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。
加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。
還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。
本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。
認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。
課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等，從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。
3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
布置作業(yè)目的明確。
要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。
有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹(shù)立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。
結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。
5、做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，解決問(wèn)題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期主要工作安排：
二月份
1、制定教學(xué)進(jìn)度
2、制定教研組計(jì)劃
3、檢查備課筆記
4、上一節(jié)研討課
三月份
1、集體備課
2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章
3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法
4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
四月份
1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
2、出好期中試卷
3、總結(jié)期中考試情況
五月份
1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章
2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)
3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差
4、迎接區(qū)調(diào)研考試
六月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、迎接市調(diào)研考試
3、總結(jié)調(diào)研考試情況
4、出好畢業(yè)試卷
5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作
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