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初三思想品德老師新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的初三思想品德老師新學(xué)期工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在從事這么久的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了我們工作里有相當(dāng)多的弊端，首先就是為成績考慮的多，替學(xué)生著想的地方少，也就是我們經(jīng)常忽略學(xué)生的心態(tài)和情感，完全是出于機(jī)械的去喂養(yǎng)他們。而忽視了他們?nèi)嫒烁竦慕�，之所以我意識(shí)到這些可能跟我教思品課有關(guān)，既然我左右不了教學(xué)的全局，那我也只能從自身的崗位去做改變。不知要注意改造他們的言行習(xí)慣和思維模式，同時(shí)也不能淹沒他們的人格色彩，為使我的我的想法有序落實(shí)，擬定了下列計(jì)劃。
1、基礎(chǔ)情況
由于我們的.課程比較嚴(yán)肅，而且在內(nèi)容的講述上缺乏趣味，同時(shí)也沒有太大的可發(fā)揮空間，那么就讓很多人學(xué)起來都有些阻力。思維理解上存在理解不透的情況，再加上語言使人感到枯燥，大家都不怎么喜歡學(xué)，所以需要在授課風(fēng)格上做一些改進(jìn)。
2、授課原則
要說我授課的意義，更多的還是幫助學(xué)生突破思維的界限吧，畢竟他們從小接觸到的觀念都是有失科學(xué)的。也就是說他們的認(rèn)知沒有足夠強(qiáng)的理性，很多還都是來自于身邊人的觀點(diǎn)，以及從小家庭給他們造成的影響。那么一方面我要根據(jù)他們的理解能力做恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，并且使他們看清原有觀念和認(rèn)識(shí)的不足，開發(fā)心智健全性格。
3、主要措施
在教學(xué)的過程里要多采取理解的方式去陳述，對(duì)他們原有的自我認(rèn)同保持尊重，根據(jù)此來做良性引導(dǎo)。先是的理解學(xué)生，沒有溝通就不可能理解他們，在課上或者是平時(shí)需要多走進(jìn)到學(xué)生的群體中，找到他們愿意接受的談話接入點(diǎn)。然后解除他們對(duì)老師的防范心理，愿意坦誠的跟我交流，那么我所闡述的內(nèi)容才能被他們接納。
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