關(guān)于高三班主任工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的關(guān)于高三班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高三班主任工作計劃1
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉(zhuǎn)眼之間就過去了,沒有時間回味。
來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:
一、班級情況
1、班風已經(jīng)完全形成;
2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極;
3、xx生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺;
4、部分學生還未完全適應高三生活。
二、工作內(nèi)容
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫別教育;
2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定;
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現(xiàn)象進行教育;
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
三、工作目的
盡快建立良好的.班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規(guī)律化,盡快投入到高中的學習中來。
四、工作措施
建立班干值日負責制,制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
本學期我的工作任務并很重,因為我的班級是畢業(yè)班,但是我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。
關(guān)于高三班主任工作計劃2
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和情感教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班隊活動,實施有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
403班共有學生46人,學生大多屬外來務工人員子女,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,有為集體服務的意識,但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面:本班學生學習風氣不濃,缺乏良好的學習習慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講,不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴重,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?偟膩碚f,班內(nèi)學生,貪玩、懶惰、畏難、學習態(tài)度不端正,是導致學習水平整體不高的主要原因,需在習慣培養(yǎng)方面下大力氣。
身體素質(zhì):本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
關(guān)于高三班主任工作計劃3
一、以學校的德育工作計劃為指導,關(guān)注學生習慣養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)響應學校倡導的“卓斗革命”,采取集中檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,督促學生養(yǎng)成及時整理內(nèi)務的良好的生活習慣,從而有助于良好學習習慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)落實“早讀午寫晚反思”活動,早上7:30至7:40組長和副組長負責收本組作業(yè),7:40進行晨讀。中午1:30至1:50進行課外閱讀,1:50至2:00寫字。放學前5至10分鐘進行反思交流。
3、繼續(xù)規(guī)范落實“兩操”和放學后跑步活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成對自己負責,鍛煉身體的好習慣。
二、積極開展班級活動,注重德育教育,培養(yǎng)學生能力。
1、繼續(xù)開展“我的班會我做主”活動,培養(yǎng)學生的語言表達能力和組織能力。
2、繼續(xù)開展“挑戰(zhàn)你我勝利”活動,在班級中形成比學趕超的學習氛圍。
3、繼續(xù)開展“善行三班”活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成互幫互助、團結(jié)友愛、文明禮貌、敬老愛老的好品質(zhì)好習慣,形成正確的人生觀和價值觀。
4、繼續(xù)進行班級之星的評選。
5、繼續(xù)指導學生用成長記錄本記錄自己的在校表現(xiàn),比以此做好學生的綜合素質(zhì)評價工作。
6、開展“讀書交流”“每日一題”等活動,培養(yǎng)學生自主學習的能力和交流合作能力。
7、利用安全教育平臺和班會,加強對學生的安全教育。
三、加強家校聯(lián)系,關(guān)心學生成長
通過撰寫班級博客、《班級日志》、微信群等方式,讓家長每天及時了解孩子的在校表現(xiàn),組織“家長進課堂”和召開家長會等方式,加強家長與學校的溝通,將家庭教育與學校教育相結(jié)合,與家長共同探討教育孩子的方法,從而形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
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