精選教學工作計劃模板匯編八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的教學工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學工作計劃 篇1

　　一、實習目的與要求

　　實踐教學是本科教學的重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實習更是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及學生將大學四年所學的專業(yè)基礎知識與社會實際相結合以提高分析和解決實際問題能力的重要學習過程，也是畢業(yè)班學生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓練步驟。

　　通過實習要求同學們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關、企事業(yè)單位的各項基礎工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學校里學過的理論知識，提高學生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。

　　二、實習安排

　　(一)實習動員階段(本學期結束前)

　　1、主要是實習聯(lián)系期間，主要根據(jù)學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習意向，取得支持和幫助。

　　2、召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和各專業(yè)系主任進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　(二)實習階段(下學期開學后第1至7周 )

　　1、實習地點：由學生根據(jù)就近(指原籍)、相關(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點和單位。

　　2、實習方式：基地實習、分散實習、崗前培訓實習、過境外實習、校內實訓實習和自主創(chuàng)新實習。

　　(三)實習總結階段(實習結束后2周內)

　　1、做好實習總結，認真填寫好實習總結表。

　　2、組織座談、交流心得、體會、經(jīng)驗。

　　三、組織領導

　　1、成立公共管理學院實習領導小組，由學院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學院辦公室主任、學院教學秘書、各畢業(yè)班輔導員組成，負責整個實習過程的領導工作。

　　實習領導小組負責制定畢業(yè)實習管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實習計劃，審核畢業(yè)實習成績和優(yōu)秀畢業(yè)實習學生名單。

　　2、實行指導教師負責制，畢業(yè)生畢業(yè)實習的指導教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導教師，即導師不僅要指導畢業(yè)論文，同時還要指導和管理學生的畢業(yè)實習工作。指導教師必須定期與學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，幫助學生解決實習過程中出現(xiàn)的各種困難。

　　3、要求實習單位指定一位有實踐經(jīng)驗的同志擔任實習生的指導老師，對實習生進行思想上、業(yè)務上的指導與監(jiān)督。

教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　深入貫徹黨的十六大精神，以“三個面向”重要思想為指導，抓好教師隊伍培訓，以課程改革和校本教材開發(fā)編寫試驗為突破，創(chuàng)新課堂教學，堅持適度超前發(fā)展，創(chuàng)特色教學活動，為了每一個學生的發(fā)展，走專業(yè)化有內涵的發(fā)展道路。

　　二、工作重點及具體工作：

　　1、創(chuàng)新教學常規(guī)管理，適應新課程實施背景下的教師教學管理出現(xiàn)的新情況。

　　具體工作：

　�。�1）修訂《蒼南縣第一實驗小學教師備課管理》，發(fā)揮教師在備課工作上的主動性，從根本上杜絕抄教案和無教案上課的現(xiàn)象。

　�。�2）下發(fā)《蒼南縣第一實驗小學教師課堂教學規(guī)范》，促進教師課堂教學行為的轉變，保證新課程改革要求的的課堂教學特征的內化。

　�。�3）嚴格課程設置，規(guī)范教學資料管理，減輕學生學業(yè)負擔，保證學生在�；顒訒r間。以校本課程和綜合實踐活動課程為突破口，形成縣小的特色課程。

　　2、加強校本教研建設。創(chuàng)造一種崇尚研究、共同探討、平等合作、共享經(jīng)驗的氛圍，創(chuàng)造一種有利于教師專業(yè)發(fā)展的機制——以教學研究為基本特征的教學研究制度，實現(xiàn)教師從“要我研”到“我要研”，從“落實教學理念”轉向“教學行動研究”，積極發(fā)揮教研在理論與實踐上的中介作用積極調動教研組的教研潛力，加強校本教研制度建設，實現(xiàn)教師同伴間的合作與對話，構建教研組之間的聯(lián)合教研機制。在校本教研中講究學習，追求“和而不同”的學習品質，鼓勵不同教學思想的碰撞，不同教學風格的形成，允許不同創(chuàng)建的觀點及探索性的課例的出現(xiàn)。構建學習型的校園文化制度，讓教師把校本教研融入工作中，創(chuàng)建俱樂部式的教師閱覽室，引導一種自發(fā)的、臨場性的學習方式。

　　具體工作：

　�。�1）以市教科所和縣教研室調研為契機進一步調整、構建校本教研制度，提高教師自我反思能力，促進同伴互助氛圍形成，多元實現(xiàn)專家引領，對校本教研要提出明確具體的要求，形成以課例研究和案例研究的特色校本教研活動。

　�。�2）建設好各教研組的教學資源庫和教師閱覽室，創(chuàng)建“俱樂部”式的活動機制，促進學習型教研文化的形成。

　　3、抓好教師培訓，幫助教師實現(xiàn)由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的指導者、創(chuàng)造思維的培育者。由課程的執(zhí)教者轉變?yōu)樵O計者和開發(fā)者。準確把握教材，靈活運用教材。教材是教育資源，但不是唯一的。教師應了解編者意圖，以教材為依托，廣泛搜集資料，為學生提供足夠的信息。

　　具體工作：

　�。�1）在廣泛征求意見的基礎上，出臺《蒼南縣第一實驗小學教師發(fā)展規(guī)劃》，對不同層次的教師培養(yǎng)和發(fā)展作出具體要求，促進教師走專業(yè)化發(fā)展，待提交教代會通過后實施。

　　（2）進一步加強青年教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師隊伍的建設。推廣信息技術與學科整合，促進信息技術在教學中的應用。充分發(fā)揮學校信息技術的優(yōu)勢，在學科整合教學上出一批優(yōu)秀的教學能手。

　　（3）創(chuàng)建“青藍工作室”。青藍二字取意“青出于藍”，顧名思義，這個工作室的目標就是創(chuàng)設條件讓青年教師快速成長，客觀地說我們縣小的教師隊伍的水平還不錯，但要進一步，達到某個領域有所建樹的“火侯”，甚至“冒”出幾位名師，則還有一定的差距和難度，幫助教師實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，學校責無旁貸。另外，在新課程改革的大背景下，教師培訓有教務處、教科室來管理，雖然有制度保障，但行政味較濃，不便深入地了解和滿足教師個性化的需求，組織的活動也較常規(guī)，對教師的吸引力不夠。應該設立一個行政機構之外的組織，聚集內涵發(fā)展，提升教育品質，作為我校師資建設工程的抓手。

　　4、繼續(xù)加強新課程、新教材的研究和管理，為下半年全校全面實施新課程作準備。認真總結一年級試點的課改實驗經(jīng)驗，扎實組織教師學習課改精神，研究課程標準，鉆研實驗教材，探索教學方法，切實幫助教師將新課程教學理念轉變?yōu)榻虒W行為。

　　具體工作：

　　（1）積極反思上學期的課改工作，積極汲取各方面的課改經(jīng)驗，端正新課程實施的態(tài)度，進一步完善《蒼南縣第一實驗小學新課程實施方案》，保證新課程進一步實施工作的有序。

　�。�2）積極準備，以全縣新課程實施工作推廣會為契機，總結積累一些經(jīng)驗，進一步樹立學校實施新課程工作的信心，形成一些新課程實施工作的階段性成果。

　�。�2）加大學校教育信息資源的統(tǒng)整，繼續(xù)要求學科教師每月撰寫一篇教學案例，成立校學術評審組，舉行“月十佳教學案例”評選，與月教學考核掛鉤。通過教學案例的撰寫來消化新課程理念，也促進教師教學研究意識。

　�。�3）進一步辦好《課改在線》（包括網(wǎng)絡版），及時通過各種渠道發(fā)布教師教學成果，共享成功。

　　5、加強課堂教學改革研究，狠抓教學目標的落實，在倡導“自主、合作、探究”三種學習方式變革的基礎上，要防止為教學方式變革而變革的片面做法，明確學習方式的變革是為了更好地落實教學目標。

　　具體工作：

　　（1）開發(fā)和利用好各教學資源，建設學科教學專用教室，最大限度地開發(fā)和利用好學校的教育教學資源。

　　（2）落實行政隨堂聽課、評課工作，保證各學科的課堂教學常規(guī)，抓實課堂教學質量和效益。

　�。�3）以校本教研為核心，形成一系列的課堂教學展示研討活動，深化課堂教學改革，通過新課程推廣會向全縣做好新教材課堂教學展示。

　　6、突破課改的瓶頸——評價，認真領會《基礎教育課程改革綱要》中提出的評價改革目標，從評價功能轉變的角度強調“發(fā)展性評價”的重要性，樹立新的人才觀、教育觀和評價觀，發(fā)揮評價促進教師和學生發(fā)展的功能，積極推動評價改革。

　　具體工作：

　　（1）出臺《蒼南縣第一實驗小學小學教師評價體系》，產生具體方案，提交教代會通過實施。關注發(fā)展性評價，關注教師個人成長，努力實現(xiàn)三個轉變：從冷冰冰的審視和裁判轉向對教師的關注和關懷；從指令性的要求轉向協(xié)商和討論式的溝通和交流；從教師被動接受檢查轉向主體參與的互動過程。

　�。�2）啟動學生成長記錄檔案袋評價，促進學生發(fā)展。

　�。�3）完善《蒼南縣第一實驗小學課堂教學綜合評價表》，提倡對課堂教學多維觀察技術，實現(xiàn)對課堂教學三維目標的落實。

教學工作計劃 篇3

　　為進一步做好我院的科教工作，提高醫(yī)務人員的技術水平，使全院醫(yī)務人員樹立終身教育的理念，確保我院20xx年度科教科工作各項目標順利完成，特制定本計劃：

　　1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核每位技術人員的學分，力求學分達標。保證驗證合格率100%。

　　2、爭取更多的申報省級和市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，以推進學科的發(fā)展。申報項目符合四新三性，學科覆蓋率達到百分之三十以上。

　　3、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。新的一年在全院進行崗位培訓。各科要有年度學習計劃、采取定期考試辦法，對各科學習效果進行考核評價，每季度一次。進一步加強醫(yī)務人員必須掌握的共性知識培訓，包括相關法律法規(guī)知識、醫(yī)療事故處理條例、采取集中培訓的辦法，聘請法律工作者、院內專家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，計劃每月一次。

　　4、開展四新學習。鼓勵我院醫(yī)務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。 20xx年我院將爭取安排更多的醫(yī)療、護理專業(yè)人員到省、市級醫(yī)療機構進修學習，提高我院技術人員的專業(yè)知識水平。同時在外出參加學術會議中將投入更多的

　　經(jīng)費，讓職工有機會外出交流、學習，力求參會人員能發(fā)表相關論文在大會上發(fā)言。

　　5、做好我院住院醫(yī)師培訓工作。組織好各項考核工作，并為符合條件醫(yī)生申報合格證。

　　6、加強對基層醫(yī)院的培訓和聯(lián)系，根據(jù)基層醫(yī)院的需要和縣衛(wèi)生局的安排，對鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術人員進行不定期學術講座和培訓，無條件的接受進修人員，為基層醫(yī)院培訓醫(yī)學人才。

　　7、積極配合醫(yī)務科、護理部加強醫(yī)護人員培訓管理，積極開展三基三嚴訓練，每年開展基本技能操作考核一次，基礎理論考試兩次，并計入技術檔案。

　　8、注重醫(yī)學重點人才的培訓和引進，重點人才培養(yǎng)對象應具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業(yè)務骨干。建議以優(yōu)惠政策引進研究生和有一技之長的專業(yè)人才。

　　我院在新的一年里開展多種形式繼續(xù)醫(yī)學教育，采取請進來、走出去、科內講座、全院培訓等學習方法，從而提高我院醫(yī)療技術水平和醫(yī)療服務能力。完成有關部門交辦的其他各項工作任務。

教學工作計劃 篇4

各學院：

　　根據(jù)我校教學基本規(guī)范要求，本學期將于第十周開始進行期中教學檢查工作。現(xiàn)將本次檢查工作的有關事項安排如下：

　　一、檢查時間

　　10月31日-11月11日（第10-11周）。

　　二、檢查形式和內容

　　教務處將組織學校督導組隨機聽課，進行日常教學秩序的隨機抽查，召開專題學生座談會，抽查部分學院的教學業(yè)務檔案等。

　　各教學單位主要采取聽課（包括實驗課），檢查教師的教學文檔（包括教學大綱、教學進度表的執(zhí)行情況、教案、講稿、教學課件、學生作業(yè)批改及輔導答疑的情況記錄等），安排期中考試（考查），組織座談會等。本學期教學單位教學檢查重點和一些具體安排如下：

　　1.組織學院教學督導組聽課，聽課主要對象為新上崗教師、青年教師和外聘教師，每個專業(yè)至少要聽兩門課程；

　　2.安排期中考試（考查），原則上所有專業(yè)必修課程必須安排期中考試（考查）；

　　3.組織召開教師、學生座談會，并認真總結，全面了解教學動態(tài)；

　　4.組織任課教師認真自查每門課程的教學進程情況，填寫《江蘇師范大學課程期中教學情況檢查表》（見附件），學院進行匯總后，組織院教學督導組選擇部分課程，對其教學進程的實際執(zhí)行情況進行復查。

　　三、要求

　　1.各相關單位要根據(jù)通知要求，認真制定工作計劃，積極配合教務處開展工作；

　　2.要通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，達到提高教育教學質量的目的；

　　3.教學檢查的過程要有記錄、有總結，相關材料應作為教學檔案保存。

教學工作計劃 篇5

　　本學期是初中的開始，對于七年級的學生和我們老師來說，都是全新的一頁。本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點，以夯實基礎知識和技能，進而提高學生的語言運用能力為目標，發(fā)展學習策略，培養(yǎng)學生中西方文化差異意識。為了更好地讓學生適應新學期的英語教學，我做出以下教學工作安排。

　　一、學情分析

　　幾乎大多數(shù)學生已經(jīng)在小學學過英語，接觸過英語，但由于興趣點不同，英語學習上有一定的兩極分化現(xiàn)象。有些學生對英語語言學習很感興趣，小學英語基礎較好，口語流暢，能進行簡單的對話交流。而有些比較懶散，缺乏良好學習習慣的學生可能連英語字母都認不清，單詞認識較少�？傮w來說，大部分學生有一定的英語學習意識，但是在讀音，單詞記憶尤其是音標上都有不足的地方。

　　二、教材分析

　　人教版英語七年級上冊，采取任務型語言教學模式，涵蓋生活話題、交際功能和語言結構，循序漸進，又貼近學生真實生活情境。全書一共12個單元，前3個單元為預備單元，主要是做好小學與初中的銜接，圍繞字母及書寫規(guī)范展開。后面9個正式單元，每個單元包括SectionA，SectionB和Self—Check組成，有具體明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，旨在培養(yǎng)學生在詞匯、句型、功能語法掌握的基礎上，活學活用語言知識。

　　三、教學措施

　　在本學期的英語教學中，一方面需要加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，尤其是音標的教學，讓學生能夠基本掌握簡單的詞匯、語法、句型等知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，需要注意培養(yǎng)學生對英語的興趣，保護學生對于英語學習的好奇心，通過各種有趣的活動，教學設計讓學生在玩中學，在學中玩，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究的能力。

　　將教學重點放在抓基礎，抓單詞上面，注重音標教學。

　　計劃用兩至三周時間進行48個音標的教學，從而讓學生可以自己通過音標讀記單詞，走好英語學習基礎的第一步。另外，注意單詞，字母的標準書寫，課堂上教給學生如何記筆記，記重點單詞、劃分句子結構等等，精講多練。每天課前幾分鐘要給學生進行拼寫單詞檢查、自我檢測，周測、月測等方式，確保學生的單詞過關。

　　四、優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率。

　　認真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課。這就要求身為教師的我在鉆研教材，教法，課標，認真?zhèn)湔n上苦下功夫。充分考慮學生特點，以學生為主體。在課程標準基礎上把握教學重點，在教學活動設計方面，要有創(chuàng)新，符合學生能力水平，貼合學生真實生活情境。有層次，有梯度，擴大學生參與活動的層面，重點關注后進生與臨界生，幫助他們進步，重建學習的信心。除了課堂教學抓好之外，早自習晨讀也需要格外重視。早讀需要讓學生大聲朗讀，有聲讀以增加語感。注重學生在朗讀時的語音、語調、語速的糾正，以小組為單位，定時檢查朗讀情況及背誦情況。

　　五、活用課后時間，做好課后反饋。

　　七年級學生剛剛接觸緊張的初中生活，可能還會有一些不良的學習習慣，譬如不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，上課睡覺等等，針對這些常見的學生問題，學生的思想教育便是必抓方面。通過談心，榜樣示范，懲罰獎勵等措施，讓學生漸漸改變不良學習習慣，在思想上重視，行為上落實。對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要有針對性地進行講解與指導，課堂上多給予他們回答問題的機會，幫助他們樹立學習的信心，課后及時反饋，培優(yōu)補弱。

　　培養(yǎng)學生的閱讀能力，拓展閱讀量。

　　隨著教學改革的發(fā)生，不論是哪個學習階段，都對閱讀能力的考察與要求日趨漸高，學生需要具備一定的文本解讀的能力。所以在教學中，閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。教師在平時閱讀教學中，需要讓學生理解文本內涵，而不只是注重語言知識表面。另外，課外材料的拓充，可以嘗試讓小組合作的方式，分析語言材料，探索文字背后的深意。在閱讀理解題講解中，需要給學生講解一些答題技巧與方法，讓學生通過練習具有一定的閱讀理解分析能力。

教學工作計劃 篇6

　　一、學生情況分析

　　本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。

　　二、學生名單

　　三、活動設想、措施、目標

　　1、藝術新星新秀生輔導

　　對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高。

　　2、長卷繪畫訓練

　　著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

　　3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導

　　提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。

　　四、活動內容

　　第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

　　第三——六周：藝術新星新秀比賽輔導

　　第七——十二周：繪畫長卷比賽輔導

　　第十二——十六周：百靈藝術節(jié)輔導

　　第十七——十八周：興趣小組活動總結，評選優(yōu)秀學生

教學工作計劃 篇7

　　一、基本理念與目標

　　以豐富校園藝術生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的`文化情景中認識美術。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!

　　二、能力培養(yǎng)

　　訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　三、教學安排

　　(一)制定

　　《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》

　　(二)訓練計劃

　　第一階段：素描基本功訓練。

　　素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。

　　第二階段：色彩基礎的訓練。

　　認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆

　　淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

　　第三階段：國畫基礎訓練

　　傳承中國傳統(tǒng)藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。

　　第四階段：手工制作訓練

　　充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

　　四、課堂內外宣傳

　　興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優(yōu)秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。

教學工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在小學生中開展誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　· 二、教學目標：

　　1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量。學生從中感受知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。

　　2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

　　3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質。

　　4、通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

　　三、總體目標和具體目標：

　　1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　四、經(jīng)典詩文誦讀的內容：

　　誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典兒歌和詩詞等。

　　五、課程開設的原則：

　　1、不求甚解，只要熟讀會背。

　　2、不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只要半數(shù)以上的學生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。

　　3、不要一暴十寒，要持之以恒。

　　4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。

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