青藍工程師傅發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的青藍工程師傅發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今天非常榮幸能夠作為師傅代表發(fā)言。說實話,剛接到這個任務(wù)時,內(nèi)心是惶恐、忐忑的,因為我當(dāng)徒弟的時間遠遠超過當(dāng)師傅的時間,到目前為止我還是一個徒弟的心態(tài),準(zhǔn)備這次發(fā)言正好也是對自己師傅身份的一個反思。
每一個師傅都是從徒弟成長起來的。初入教壇時的茫然無措是每一位新教師都會經(jīng)歷的職場初體驗。我非常感謝我的師傅,在我參加優(yōu)質(zhì)課比賽時給予我很多幫助,以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我出謀劃策,幫我修改教學(xué)設(shè)計,她一次次的指點促進了我的成長。來到實驗小學(xué),我成了師傅,不再有自己特定的師傅之后,我感覺所有人都成了我的師傅。平時的日常工作,講課賽課,大家都給了我很多無私的幫助和關(guān)懷。其實我感覺自己并不是一個資質(zhì)出眾的人,工作和學(xué)習(xí)中會遇到很多困惑,好在跟這個學(xué)一點,跟那個學(xué)一點,自己慢慢地就比之前好一些了。所以我感謝我的每一位師傅。
但是身為師傅,我總感覺我為我的徒弟沒有付出多少,反而從她們那里學(xué)到很多。我有兩個徒弟周濟偉老師和厲慧老師,她倆本身就是非常優(yōu)秀的青年教師。周濟偉老師把自己班級孩子的日記集結(jié)成冊,送給我一本時,我特別開心;看到厲慧老師堅持寫“每周一信”時,我特別自豪。其實這些與我有什么關(guān)系呢?這純粹是人家自己的努力。這不是我教給她們的,而是我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)的地方。但是作為她們的師傅,我有一種“與有榮焉”的感覺。
我想這就是我們青藍工程的意義所在。師徒結(jié)對只是一種形式,其內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前行,共同成長。
在今天這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):
我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇地做好每一項工作,認認真真地上好每一堂課,扎扎實實地教好每一個學(xué)生。將自己的教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給青年教師,在她們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在共同學(xué)習(xí)中不斷進步。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
梁啟超說“少年強則國強”,同樣的道理,青年教師強則實小強。最后我衷心地祝愿所有的青年教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。用精彩演繹青春,為實小再創(chuàng)輝煌。
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