小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文
在生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
讓知識(shí)帶有溫度。
大家晚上好!
歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)，特別感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)懷與支持，我們深深知道，孩子們那一張張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往。作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我始終在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
一、本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況分析
1、同學(xué)測(cè)試成果
全班共有45位同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的占xx，較好的占xx，一般的占x，較差的占x。
2、同學(xué)試卷分析
我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元，每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓同學(xué)回家簽字，包括期中考試一共考了4次，家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名。有的同學(xué)是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往抽屜一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字，但有的同學(xué)就是不聽，同學(xué)太多，因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位，這就要求家長(zhǎng)和老師努力協(xié)作。
本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，存在的問(wèn)題主要有：
(1)做題馬虎如空一個(gè)題不做了，抄錯(cuò)題，口算題也做錯(cuò)等。
(2)解決問(wèn)題不寫單位名稱，不寫答案，個(gè)別同學(xué)太懶，你每天提示他，一天不提示他，他就忘了，但老師沒(méi)有這么多時(shí)間每天跟在他后頭轉(zhuǎn)，一不說(shuō)又不寫了，同樣需要家長(zhǎng)的協(xié)作。
(3)審題不仔細(xì)，雖然每次考試都說(shuō)做題之前要默讀三遍題再看，千里之行，始于足下
想，算，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的同學(xué)還是不聽，最終還是計(jì)算題做得不好。
二、同學(xué)完成作業(yè)狀況
個(gè)別作業(yè)寫不完，部分同學(xué)寫字太潦草，還有的把別人或以前的作業(yè)當(dāng)做當(dāng)天作業(yè)，解決問(wèn)題不寫單位名稱，答案，家長(zhǎng)要堅(jiān)持監(jiān)督讓孩子把題做完整，字要寫美觀。
三、教材分析
四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較詳細(xì)，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容特別抽象，當(dāng)然同學(xué)成果的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不行分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。從測(cè)試和平常作業(yè)狀況發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)其次單元把握不好，由此也可以看出同學(xué)計(jì)算力量不過(guò)關(guān)，因此盼望家長(zhǎng)假如有時(shí)間每天給同學(xué)訓(xùn)練10道計(jì)算題，可以是口算，也可以是脫式計(jì)算或簡(jiǎn)算，時(shí)間是每天晚上坐完作業(yè)以后，盼望每個(gè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持到最終。
四、盼望家長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一些習(xí)慣的培育，最佳時(shí)期都在學(xué)校階段，也是最簡(jiǎn)單形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求，詳細(xì)督促，詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。
1、教育孩子上課仔細(xì)聽講。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思索，不怕困難的習(xí)慣。
3、仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
4、最基本的一些習(xí)慣。
讓知識(shí)帶有溫度。
比如書寫工整，清晰，格式規(guī)范，仔細(xì)讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必需具備的。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。由于有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。信任各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，連續(xù)協(xié)作做好工作：
(1)與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓舞、多贊揚(yáng)孩子，增加他們的自信念;與老師多溝通，多進(jìn)行信息溝通。
(2)每天檢查孩子的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)和當(dāng)天數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的狀況信息反饋等等。假如你的孩子在課堂上遇到什么困難，有什么特別的表現(xiàn)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)給我聯(lián)系溝通。
(3)用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
(4)真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，“一切為了孩子”是我作為老師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批判指正。
“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的將來(lái)。我信任，你們的到來(lái)，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。最終送二句話與各位伴侶共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小處。理解萬(wàn)歲，感謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文2
尊敬的老師，家長(zhǎng)：
你們好!
這周五，天氣雖不咋樣，天上仍飄著零星的小雨。但是家長(zhǎng)們的心是火熱的，一個(gè)個(gè)趕腳似的來(lái)參與兒子的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)晚教學(xué)樓五樓讓知識(shí)帶有溫度。
會(huì)議廳人頭攢動(dòng)。為時(shí)兩小時(shí)的講座，如白駒過(guò)隙，我細(xì)細(xì)傾聽，講座深化淺出，滲透人心，讓人受益匪淺。
一、孩子要有“自律”意識(shí)。
作為一位母親，我盼望兒子健康的成長(zhǎng)，輕松的學(xué)習(xí)，成果棒棒噠�？墒窃S多時(shí)候，孩子的一些習(xí)慣、一些特別的做事態(tài)度，令人不敢恭維，有時(shí)甚至都快掌握不住自已的脾氣啦，隨時(shí)如洪水決堤般飛瀉而出。那天，專家的這么一句話：“讓孩子學(xué)會(huì)為自已買單，學(xué)會(huì)管理自已的心情、學(xué)習(xí)。”哦，我的孩子沒(méi)有自律意識(shí)。有時(shí)會(huì)異想天開地說(shuō)：“這樣的'講座在學(xué)齡前學(xué)習(xí)到，那就該好了!”教育孩子，就如同農(nóng)夫種莊稼，光靠愛不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。
教育孩子也是一樣的，只有懂得引導(dǎo)好孩子才會(huì)有好的將來(lái)。我的孩子寫作業(yè)有點(diǎn)拖拉，有時(shí)半小時(shí)應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)，要拖到一個(gè)小時(shí)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已排隊(duì)走出校門，他還在不緊不慢地整理書包。我們也意識(shí)到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來(lái)真是懊悔莫及啊!我和他爸抓緊學(xué)習(xí)起來(lái)，買來(lái)書籍看，出去聽講座。
今日我們的專家也始終強(qiáng)調(diào)自律的重要性。我們始終再努力，孩子一天一天地在轉(zhuǎn)變，在成長(zhǎng)。在家作業(yè)提速啦，雖字不咋樣。自已能整理書包，每天整整齊齊的;自已能獨(dú)立上學(xué)等。雖然孩子的身上還有許多不足，我想：孩子是父母的影子，我的教育意識(shí)轉(zhuǎn)變了，從細(xì)節(jié)抓起，轉(zhuǎn)變自已，轉(zhuǎn)變孩子，讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我的孩子會(huì)越來(lái)越棒的。
二、好關(guān)系賽過(guò)好教育
教育孩子就像牽著一只蝸牛在漫步，急躁地陪伴孩子一起度過(guò)孩提時(shí)間和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我立刻醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特殊到了五六年級(jí)“好關(guān)系賽過(guò)好教育”，陳鶯老師說(shuō)的在理。孩子大了，有了自已的想法，自已的隱秘。有時(shí)，我會(huì)問(wèn)孩子：“今日在學(xué)校玩得快樂(lè)嗎?有好玩的事情跟我共享嗎?”他頭也不會(huì)地說(shuō)：“不告知你，這是我的隱秘�！�
千里之行，始于足下
嘿，無(wú)語(yǔ)!就像陳鶯老師說(shuō)的，我和孩子之間還有肯定距離，還沒(méi)走進(jìn)他的心靈，假如平常以伴侶的方式來(lái)相處，就會(huì)傾聽到他的隱秘。在家要有公平意識(shí);孩子在說(shuō)話時(shí)，我們要仔細(xì)傾聽，而不是敷衍;不管大事還是小事，讓孩子參加一起商討;消失問(wèn)題有正對(duì)性地、充分地溝通。我想：以伴侶的方式來(lái)相處，我的孩子確定會(huì)放開心扉，情愿讓我參加他的生長(zhǎng)過(guò)程中的每一站。
教育即生長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)路上，我們要陪伴、要引導(dǎo)、要無(wú)時(shí)地喚醒孩子。家庭教育打算孩子的將來(lái)，我要學(xué)會(huì)自我教育、自我修行。從今刻起，轉(zhuǎn)變孩子，先轉(zhuǎn)變我和他爸開頭。
我的發(fā)言完畢，感謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文3
各位家長(zhǎng)：
千里之行，始于足下
下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通。今日我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級(jí)英語(yǔ)，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問(wèn)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的學(xué)問(wèn)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)同學(xué)私有的時(shí)間，所以不行能照看到每個(gè)同學(xué)，不行能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)同學(xué)對(duì)新學(xué)問(wèn)的接受力量都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問(wèn)，要真正接受新學(xué)問(wèn)還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成果兩極分化非常嚴(yán)峻，所以請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。
英語(yǔ)是一門特別的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的.努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣闊家長(zhǎng)大力協(xié)作。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，新課之前我都要求孩子們回去先聽磁帶預(yù)習(xí)一下，以便于上課時(shí)能更好的，更快的把握單詞真確讀音。有的同學(xué)做的很好，還有些同學(xué)沒(méi)預(yù)習(xí)。老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，盼望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)仔細(xì)督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開頭，三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，檢查作業(yè)主要看他讓知識(shí)帶有溫度。
們書寫和格式以及上次老師的批改，留意檢查他們有沒(méi)有訂正，有時(shí)候，老師在同學(xué)的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來(lái)的時(shí)候同學(xué)并沒(méi)有去訂正，盼望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作，假如您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于準(zhǔn)時(shí)溝通.
3、開學(xué)以來(lái)，許多同學(xué)遺忘帶作業(yè)本，帶英語(yǔ)課本。課上只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來(lái)，老師講的學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少。三年級(jí)不同與一、二年級(jí)了，我盼望家長(zhǎng)能夠每天根據(jù)課表提示孩子整理好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓同學(xué)增加信念，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。感謝大家。
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