勞動的發(fā)言稿
在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的勞動的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
勞動的發(fā)言稿1
尊敬的各位領導和同志們：
xxx工程自xx年9月開工以來，在xx的精心組織及項目部參建人員的不懈努力下,克服了金融危機、天氣、圖紙、設計、工藝、工序等方面不利因素，經過項目部全體員工晝夜24小時不間斷輪班作戰(zhàn)，至今已基本完成xx工程主體建設目標。
但要看到，老20xx將于11月開始拆除，我們離新20xx明年3月投產目標越來越近，還有部分關鍵設施的容許施工時間不到四個月，任務十分緊迫。為滿足業(yè)主的進度目標，確保本工程如期完成;我代表項目部對參與“大戰(zhàn)150天，確保新20xx全面竣工勞動競賽活動”的全體突擊隊提出以下要求：
第一、要堅定信念。堅持正確的工期觀、進程觀，嚴格按照網絡進度確保xxA標段土建工程明年2月13日全面完成;xxA標段安裝工程3月20日xx系統(tǒng)單體試車合格;原料C標段土建、安裝工程3月20日單體試車合格;煉鐵料場整合工程2月30日轉運站完工;燒結一次料場工程今年12月8日設備安裝完畢。
第二、嚴格質量控制。“百年大計，質量第一”，抓住質量就抓住了精品，xx在你們手中，就要讓業(yè)主和監(jiān)理放心，讓xx滿意。要全面實施控制，確保工程質量。
第三、嚴格安全管理、確保文明施工。文明施工與安全治理是工程順利進行的基礎，各突擊隊要秉承“安全第一、預防為主”方針，貫徹落實“管理人員、黨員、工會會員身邊無事故”的要求，果斷將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建零事故工程。
第四、加強團結協作，形成項目合力。各突擊隊要合理調配資源，充分發(fā)揮內部潛力;要互相支持，互相配合，團結協作，一切以大局為重，確保各方精誠合作。
同志們：“大戰(zhàn)150天，實現xx全面竣工勞動競賽”的目標催人奮進，讓我們緊密團結在以總經理、xx為首的`領導班子周圍，高舉“突擊隊”旗幟，按照業(yè)主和監(jiān)理的要求，堅持科學發(fā)展觀，以工程勞動競賽活動為載體，進一步調動和激發(fā)廣大員工旺盛的勞動熱情和聰明才智，在確保xx竣工目標的實踐中展示新風采、創(chuàng)造新業(yè)績、作出新貢獻!
最后祝同志們取得勞動競賽的全面勝利!
勞動的發(fā)言稿2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我想競選勞動委員，因為現在，我們班的衛(wèi)生并不是那么好，桌子有些歪歪扭扭，不整齊，地上有時布滿小紙屑，衛(wèi)生工具放得有點亂，有時候一點也不想教室。而現在，勞動委員都管不住“垃圾生產者”，我看著教室里那么的臟，急在心里，便想把教室打掃的一塵不染，因此，就想擔任勞動委員。
我從三年級開始就當上了衛(wèi)生小組長，管理小組衛(wèi)生的能力有較大的優(yōu)勢，并且在這兩年中我還擔任過：體育委員這個職位。為了有打掃衛(wèi)生的豐富經驗，在每個周末的早上，我都會學媽媽怎么拿掃把等。在每次輪到我打掃衛(wèi)生時，我會認真地掃地，小紙屑會逃的無影無蹤，桌子擺的'整整齊齊。雖然打掃衛(wèi)生很累，但是我讓大家的眼前沒有了“視覺污染”。
如果我擔任了勞動委員，我會使教室煥然一新、干干凈凈，讓小紙屑不再光臨，讓大家有一個舒適的環(huán)境去學習，讓值日生找不出一點垃圾。我還會嚴厲地督促同學們不要亂扔垃圾，讓我們的教室保持干凈狀態(tài)。
如果我擔任了勞動委員這個職位，我一定不會辜負你們對我的期望與信賴，一定會負責任的保持教室的衛(wèi)生！
勞動的發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!
我叫，我競選的職務是勞動委員，雖然我對其他的方面沒有太大的優(yōu)勢，可是對勞動就不一樣，因為我很愛勞動，我原本在家里就幫媽媽干家務。而且我又干得非常干凈。 記得有一次，姐姐的廠子要比賽勞動誰最勤奮，不過要求是12歲以下的兒童干，姐姐看我很勤奮就讓我去了，我自信滿滿的上去了，面對比我大的哥哥姐姐們我一點也不還怕，而是勇敢的上去了，他(她)們一說開始，我用我火熱的`勞動激情贏得勝利。
同學們請讓我為你們服務吧!讓我用我的勞動的激情為你們服務，為我們的教室服務。
同學們請把你們手中寶貴的一票投給我吧。謝謝!
勞動的發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我想競選的職位是勞動委員。我猜大家肯定很想知道為什么吧，請讓我為大家細細說明一下。
我們每周都要大掃除，有些人大掃除的時候都在玩，如果是打掃完了，也不會過去幫忙，或是幫助那些沒干好的人。而我卻和他們不同，我對自己負責的地方會盡心盡力的干好，如果還有時間，我就會把講臺收拾一下，再把老師用的小黑板擦幾遍，把教室的桌椅擺正，或是幫助那些沒干好自己“工作”的同學們。
我還很能吃苦，在種植園種菜的時候，我們要用土把菜種蓋上，有些膽小怕事的女生，怕有蟲子爬到她們身上。我不是這樣的'，手弄臟了還可以洗，小蟲子那么小，那么柔弱可愛，也不會咬到我們。
還有，我們的衛(wèi)生很不好，幾乎每天都會扣分，等我當上了勞動委員，我會遇到了一些垃圾就撿起來，并帶動全班同學這樣去做，讓教室變得更干凈，讓我們待在一個寬敞明亮的地方學習。
因此，我才想當勞動委員，請大家給我一次機會，謝謝！
勞動的發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是郭效優(yōu)，今天我懷著激動的心情參加這參加班干部競選，這也是我又一次站在講臺上展示風彩的機會，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是勞動委員。有的同學可能會暗自發(fā)笑：哼！勞動不怎么積極的人也能當勞動委員��！你在勞動上算老幾呀？但我確信以自己的.能力有資格當勞動委員。同學們可能會認為勞動委員很累，但我不這么覺得，我認為只要是能為同學、為班級做出自己力所能及的一點貢獻，就是再苦再累，也覺得很快樂。難道不是嗎？當好一個勞動委員，首先是勞動首沖在前；其次是勞動應是最賣力的；第三，勞動應該是積極主動、熱心的！
如果我成功當上勞動委員，強烈的責任心是不可缺少的，甘愿為班級服務，就是再苦再累，也覺得很快樂。我會督促并檢查當日值日生打掃，確保教室、衛(wèi)生角的清潔。負責了解每天值日衛(wèi)生工作情況，如：每天的值日生將黑板、講臺擦干凈并整理好講臺。檢查有否勞動逃避者，平時教室及走廊內，如，是否有紙屑、果殼等垃圾，如有發(fā)現應及時通知值日生清掃。負責班級公物的保管，督促大家愛護公物。做老師的小助手，做同學們的好榜樣。
如果我當勞動委員名落孫山了，那說明我還有一些不足，請大家及時指出，我積極改正，爭取在以后的學習生活中能給你們當個“全班模范”，同學們，說到不如做到，心動不如行動！相信我吧，謝謝大家！
勞動的發(fā)言稿6
同學們：
大家好！我是聶澤皓，我想當一名“衛(wèi)生委員”。
有人可能會問，“衛(wèi)生委員”是干什么的呢？“衛(wèi)生委員”是組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔；還要組織同學大掃除掃地勞動，做檢查，記錄和評分，最后在“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。“衛(wèi)生委員”在每節(jié)課下課的`時候，要幫老師擦黑板，保持教室的整潔，干凈。
我做“衛(wèi)生委員”是因為我想讓班級的衛(wèi)生保持整潔，而且我還想借此機會鍛煉我的組織能力，所以我想競選這個職位。
競選“衛(wèi)生委員”，我有兩大優(yōu)勢，我有強大的責任心，能保證做好“衛(wèi)生委員”的職務，履行老師交代的任務；我不會有私心，我會公平登記記錄與評分，保證公平公正。
那如果有人不遵守自己的勞動義務怎么辦呢，會進行扣分處罰并登記交給老師處理。
以上就是我的競選宣言，無論我是否當選，都希望大家能做好自己的義務。
謝謝大家！
勞動的發(fā)言稿7
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
剛剛我們一起歡度了 五一 國際勞動節(jié)，同學們，你們知道 五一 國際勞動節(jié)的來源嗎? 五一 國際勞動節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行了大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)。
同學們，你們現在還是小學生，要紀念 五一 國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的`學習使命。 其次，應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 。
最后，要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美麗。
同學們，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，我們一定要以他們?yōu)榘駱�，珍惜所有的勞動成果，以勞動為榮，勤奮學習，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者努力吧!
謝謝大家!
勞動的發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是一個樂于助人的少先隊員，曾經多次幫助同學們。如果我當上了勞動委員，就可以名正言順地為同學們、老師服務，協助大家做好每一件事，在完善自身的基礎上完善班級，同時在實踐中積累經驗，做為勞動委員就要樂于助人，我相信，我一定是個合格的人選。雖然做不到完美，但是一定要盡最大的努力，做到”沒有最好，只有更好。
勞動委員的事雖然難做好，可我相信，我肯定能夠勝任它，做好它，做好班干部，為老師們緩解工作壓力，為同學們排除學習上的`困難，去除學習不好的憂愁。謝謝大家！
勞動的發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們！
大家好！我想繼任五（二）班的勞動委員。雖然這個崗位很不容易勝任，但是，我就是要繼任勞動委員。我的決心已定，什么也改變不了我的決心。
有些同學一定會暗自發(fā)笑，嘲笑我。不過，我不會讓你瞧不起勞動委員的。勞動委員可關系著地球呢！咱們的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成太差了，才會導致地球生病，而且還有別的.病毒來傷害我們的健康。我不但會搞好自己的衛(wèi)生，更會做好班級的勞動衛(wèi)生工作。
如果你們選我當勞動委員，我一定會很快的成為班里最得力的勞動能手。如果你們不選我，那也沒關系，那就證明我還有許多你們不滿意的地方。還要告訴大家，我不會氣餒，更不會自卑，會繼續(xù)努力的。
勞動委員是我的理想，我想為班級出力，為班級爭光，搞好班級衛(wèi)生工作，希望你們給我一個機會。
謝謝大家。
勞動的發(fā)言稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫姜來，我想競選我們班的.勞動委員。學校是個大家庭，而班級就是一個小家庭。我想我能為這個小家庭做點什么。我認為勞動十分重要，熱愛勞動可以讓我們的身體更加健康。勞動委員是一個非常光榮的職務，給大家創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。平時我非常熱愛勞動，所以我想在勞動方面為大家貢獻自己的力量。我想我有以下優(yōu)點：
第一，我很少出教室玩，平時都是靜靜地待在教室，不是看書就是寫作業(yè)。所以，我想，我能在教室里擦擦黑板，擺擺桌椅，倒垃圾等，保持教室的整潔和衛(wèi)生。我也很樂意為大家服務，我會以此感到驕傲和開心。
第二，我很熱心。我會主動幫助值日生打掃衛(wèi)生和監(jiān)督他們完成，確保教室干凈之后再回家，并朝著“最佳衛(wèi)生班級”的目標而努力。
因此，我想我有這個實力能勝任勞動委員這一職務。如果我被選上了，我會以實際行動來報答大家，不會辜負大家對我的信任。如果沒有選上，我也不會氣餒，我會更加努力，做得更好。
謝謝大家有讓我登臺的機會，我期待著同學們的支持，再見。
勞動的發(fā)言稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這次競選活動中，我競選的是勞動委員一職。在班級組織中，勞動非常的重要。
假如我們每一個人都扔一些垃圾，而沒有一個人愿意去掃，那我們的班級將多么臟，那我們也沒有很好的學習環(huán)境，所以，我們的勞動對學習生活起了很大的作用。
媽媽從小就培養(yǎng)我良好的衛(wèi)生習慣。記得有一次，在我小的時候，媽媽帶我去兒童公園玩，我一邊玩，一邊吃零食。而我卻把吃完的零食隨手扔到地上。媽媽看到我把吃完的零食扔到地上，就說：“欣怡，如果每一個人都像這樣把生活垃圾扔到地上，那我們的生活將多么臟�！蔽衣犃藡寢尩囊环逃�，連忙把扔在地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里，經過這次教訓后，讓我有了良好的`衛(wèi)生習慣，而且也非常熱愛勞動。
假如這次競選成功，我一定會協助班長，把班級里的衛(wèi)生搞好，做到一學期也不給班級扣分。我不僅會做好本職工作，把我們的教室變成一個干凈整潔的大家園，正為班級成為‘五星級’班級。帶給大家一個干凈美麗的大花園。
我希望通過這次競選，能更讓人懂得熱愛勞動，希望大家投我一票，謝謝。
勞動的發(fā)言稿12
尊敬的各位上級領導、老師：
大家晚上好!
第一次站在這里，內心感到些許激動，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧�；厥孜以谒闹械倪@六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當我在教學上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導，毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時，是你，我的上級領導們沒有責備，沒有呵斥，只有悉心的指導，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發(fā)言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。
我發(fā)言的題目是：“在平凡中思考，在思考中前進”。
“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關系。在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業(yè)內人士的關注�！八伎贾白摺保墙谈钠陂g專業(yè)型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數學教學工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。
記得第一年上《三角函數圖象》這一章時，我結合學校發(fā)的一本教案備好了課，在課堂上講了一個函數圖象題，可下課之后有個學生拿著一本資料書問我：鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當時我也發(fā)現有問題，可是我對這個研究得并不透徹，就說：“你等一下，晚自習再告訴你。”我回到辦公室，找資料，向曾老師請教，原來這里面還隱含了豐富的知識，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當時，我就這個問題寫一篇論文，就這件事后，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材，吃透編寫意圖，把握重點難點，從而挖掘出教材的內涵，有時為了備好一節(jié)課經常要花上幾個小時，有人經常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了”。他可知道：只有深入，才能淺出，把教材鉆得深，道理就透徹，講起課來就簡單明了，講在點子上。這是一種智慧、一種水平，只有當教師對教材有深刻、獨到見解，并對自己要講的一切都爛熟于心，他在課堂上才擁有可供發(fā)揮能動性的自由度，真正做到游刃有余，從而使課堂散發(fā)出“磁”性與魅力。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受上級領導、同事的指點，潛心地向有經驗的教師學習，不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術。
反思成了我一種鐘愛，在教學活動中反思，在教學活動后反思，在教學的失誤中反思，在與學生的親近中反思，在學生的錯誤中反思。
思考成了我的一種習慣，細心地審視和分析正在發(fā)生著的一切教育教學現象。自己所實施的教學方式、教學行為、教學方法是否符合新理念?是否適合絕大多數學生?是否有利于學生們的個性發(fā)展?是否有利于學生能力和素質的'提高?……一個課例、一個教學片斷、一個課間剪影等等。有思考就有回報，在第八屆教學比武中獲“瀏陽市三等獎”，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》、《啟開學生的非智力因素——讓對話走進數學課堂》等多篇論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓有張敏等十幾個同學分別獲省級、市級獎勵。
任C153班班主任時，我想暑假第一個月就是學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成階段。剛開始時，我首先從自己做起，每天晚自習守在教室里，但與以前不同的是，還多了一雙觀察的眼睛，愛說的嘴巴，看見不好的習慣就指出來，看到好的現象就及時予以表揚。一個星期下來，還不錯。不守了還能保持嗎?我試著離開教室，遠處觀察，才發(fā)現我一離開教室就有學生坐不穩(wěn)了，難道我還繼續(xù)守下去嗎?不行，絕對不能養(yǎng)成老盯著他們的習慣，我沒有去守自習了，但并不意味著我不去管，一節(jié)自習課上完，我起碼去了教室十幾趟，悄無聲息，還記得這樣一個情形：兩個人在那里講話，頭抬起來就看見我在看著他們笑，他們怔住了，我然后把他們叫出教室進行教育。后來我又想，這樣下去偶爾做一做也還可以，但不能總這樣吧，他們?yōu)槭裁磿v話了，不知道自己要干什么，不知道怎么干，沒有學習動力，沒有奮斗的目標，怎么不會講話?于是，利用業(yè)余時間跟那幾個學生談話，跟他們分析現在的社會形式，跟他們講當今的高考形式，跟他們談身邊成功人士的特點，晚自習下班時經常會走到他們身邊去看看，及時予以具體的指導和鼓勵，并及時的上了“知識改變命運”、“細節(jié)決定成敗”、“紀律與學習同行”、“如何處理個人與集體的關系”、“學法指導”。一系列的班會課。學生們都有了自己的奮斗目標，晚自習再沒看見不做事的了，像班上的徐陽他會去記英語單詞，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出，學生們有事干了，有收獲了，一個月下來我發(fā)現學生步入正軌，晚自習他們能安靜下來了，而且我走到教室里，他們都不會發(fā)現，有一次我走到熊旺旁邊，跟她說話嚇了她一跳，晚自習我也可以走得放心了。因為他們有了一定的自主性和自覺性。
在辦公室里，經常聽見老師說：某某那個一直成績優(yōu)秀的學生這次沒考好，某某那個數學成績不很好政治答的很好，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意，這些現象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經驗豐富的楊老師商討去，“我覺得每一個學生都可以學好的”，“只要他們對自己有信心”，“我們的愛和關心應該要灑向每一個學生”等等。討論之后，引發(fā)了我更多的思考，班上哪些同學學習還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?于是，我調整了方案，時刻不忘去激勵班上每一個學生，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學生定為，在我的眼睛里他們都是優(yōu)秀的學生，經常認真去分析他們的問題，有針對性的予以學法指導。結果是中間的學生在進步，同時也促進了前面的同學，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學生突飛猛進，所以整個班上出現了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績優(yōu)異，班級有多次被評為優(yōu)勝班級。
“要不斷地激起學生的興奮點”還記得郝校長說過這樣一句話，這就要我們想辦法，那次三八節(jié)組織我們到瀏陽玩，想起去買一盆花放在教室里，換換學生的心情。來到花店，突然我發(fā)現了那一盆，我問“這叫什么呀?”“一帆風順”，“好，我情緒一下調動起來，就買這”，這次最讓我高興的是給學生又帶了一份喜悅，在車上，把花捧在手里好興奮的，一到學校我就奔向教室，說：“同學們，我給你們帶來一份禮物，它叫“一帆風順”，希望大家要繼續(xù)努力，像它一樣成長，一帆風順。上個星期班會課，由于第二次調考完，有部分學生有點泄氣了，我不斷地從網上查資料，向其他班主任詢問，也打算就讓學生觀看教育處安排的安全教育系列短片，一天就干了這些想了這些，怎么辦了，是不是又重復以前的故事了?他們肯定不想聽了，換一換形式吧，但又不能脫離我的主題，突然來了靈感，改成了：前半節(jié)班會課主要對考試和復習進行指導，后十幾分鐘讓他們學一首歌“最初的夢想”，感覺一下就調動了氛圍，既讓他們放松了，又讓他們重新拾起了自己的理想。
總之，我好像每天都有太多太多的困惑。隨著時間的流逝我在長大，處理事情的能力也在加強，這得到了學生、家長、老師和學校上級領導的認可，在20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為“優(yōu)秀班主任”。
小草的成長也要靠陽光雨露。近六年來，更應該感謝每一位老師，是不斷深化的教育改革給我提供了展現自我的機會，是上級領導、前輩、同事們的關心、幫助，幾年工作的錘煉使我日漸成熟，是你們給了我無窮的力量。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。在今后的工作中，我將堅守這一信念，以不愧于人民教師這個光榮的稱號。
最后，祝愿高三高考再創(chuàng)輝煌，祝四中越辦越紅火!
祝各位上級領導、老師 身體健康，工作順利，家庭幸福!
勞動的發(fā)言稿13
大家好，我是五（4）班的Xx，今天，我打算競選的是“勞動委員”，大家可能會問我：干嘛不競選班長呢？因為我覺得班長雖然享受著“一人之下萬人之上”的權利（“一人”指老師），不過，當班長也非常累，比如，老師不在要整頓好班上的紀律，要在同學們面前樹立起好的榜樣，有時整頓紀律，還會被別人說（我們的班長劉欣桐就總是被別人說），所以，我才不當班長。
再說了，勞動委員不好嗎？雖然辛苦，需要有吃苦耐勞的精神，但是只要堅守著工作崗位，也不需要被別人白眼，保持班上好的'衛(wèi)生環(huán)境，不就行了嗎。如果我競選成功，當上了勞動委員，我一定會把班級和清潔區(qū)打掃干凈，讓我們班不會因為一張紙而扣分，并爭取把“衛(wèi)生流動紅旗”“流”進我們班。
我的講話完了，謝謝。
勞動的發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!在這春回大地、陽光明媚的日子里，我作為勞模代表在大會上發(fā)言感到十分榮幸。在這里，我代表的不僅是我個人，也不僅僅是我們幾個人，而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻青春和汗水的所有員工同志們。請允許我代表這次受表彰的勞動模范，向公司各級領導和同志們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來對我盲作的支持、關心和厚愛!
我們XX公司，經過十幾年的發(fā)展建設，生產規(guī)模由小到大，經濟實力由弱到強，這期間凝結了我們幾代XX人的心血。今天，我們站在新的歷史起點上，回顧過去那激情萬丈的創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽今日激越奮進的鏗鏘鼓點，暢想燦爛輝煌的美好未來，我們哪一位XX人又怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信，我們每一位XX人都會深切地感到：身為XX人而自豪!我們的榮辱成敗都和息息相關，我們將把自己所有的熱血和青春奉獻給這塊熱土!而我作為XX公司的`一名普通員工，我只是在我的本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責地做了自己應該做的工作,公司卻給了我如此高的榮譽，這詩司各級領導和同志們對我的極大信任和鼓勵，同時這份榮譽也是我今后工作的動力所在，我只有按照共產黨員的標準更加嚴格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴謹的工作作風，以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。
從一名普通員工到公司勞模，十幾年來，我伴隨著公司的發(fā)展壯大而成長、成熟。回想這一路走來，從我所學專業(yè)，干我所學專長，能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無比欣慰。感謝各級領導在我工作上的幫助、支持和信任，尤其勝作和生活遇到壓力和委屈時，謝謝領導的及時指點和鼓勵;感謝多年來與我并肩作戰(zhàn)的老同志、老朋友，沒有你們的幫助，僅憑我個人的力量，我寸步難行。同時，在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說聲謝謝，正是有了你們的默默支持，我們才能安心工作，在工作中取得一些成績。
人們總說：是金子總會發(fā)光的!是啊，平凡的你我，只要扎扎實實、愛崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂于奉獻，抱著對企業(yè)高度負責的工作態(tài)度，盡心、盡力、盡職、盡責地干好每一天的工作，也一定會在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢想同在，挑戰(zhàn)和機遇共存。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造!同志們，讓我們攜起手來，在公黨政領導班子的帶領導下，為公司的發(fā)展壯大獻計獻策，為開創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!
最后，祝各位領導、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!也祝愿我們乘著奧林匹克的雄風，騰越九霄，在20xx年實現“更快、更高、更強”的發(fā)展目標!
勞動的發(fā)言稿15
尊敬的各位公司領導，親愛的家人們：
你們好！
我來自真空管車間，是車間的一名維修工，我的名字叫雨宜。
自xx年加入xx大家庭以來，我親歷了公司的輝煌發(fā)展歷程，并將我的熱忱與激情揮灑在了我的工作崗位上。
特別是xx年，公司引入傳統(tǒng)文化以來，我更是感受到了xx大家庭的溫暖：同事之間和諧相處，領導對待職工親如子妹。在這樣的大家庭里工作，我干勁十足。
今天，站在這里，我并不是表述我的功績，只是想談談我工作中的一點感想，把我快樂工作的一點心得體會與大家共同分享，讓大家與我一同快樂工作，鍛煉自己、回報家庭、回報公司、更是回報社會......
作為車間的一名維修工，我的工作很簡單，就是維修車間的設備機器。機器設備是我們職工的“鐵飯碗”，就像士兵上戰(zhàn)場，必須有武器裝備一樣。如果設備罷工不干活了，工人就如同“巧婦難做無米之炊”一樣，有勁使不出來。
我就是一個“補鍋”和“淘米”之人。。。日常工作中，設備壞了，我和同事總是隨叫隨到，從來不帶工作情緒工作，更是盡職盡責的把設備維修徹底后再收工。
幾年維修工作中，我更是深切的體會到：設備是保養(yǎng)出來的而不是修出來的，正如我們車間提出的“xx的產品質量是干出來的，而不是靠質檢員檢出來的'”一樣。平時我們對待設備就像醫(yī)生一樣，做到“望聞問切”。哪些設備愛出什么樣的毛病，哪些設備該換油、換皮帶了，我們都做到心里有數，并在領導的指導下形成了工作記錄、建立了設備檔案。
生產的旺季，我們更是響應車間的號召“一切為銷售鋪路，一切給生產讓路”，作為我們能做什么，除了將設備保養(yǎng)好之外，我們還盡自己所能服務與生產，聽從車間領導號召。哪里缺人，哪里補。就是有了這樣的激情，我們才受到了領導的好評，更是協同車間各工序，保證了車間生產任務的順利完成。
有人說“偉人之所以能夠成為偉人，是因為他干了驚天動地的事”，但是在xx，作為一個維修工的我，每天重復的干著普普通通的一樣的工作，并且樂此不疲，快樂著。。。普通的事，我們干了上千遍、上萬遍。有時，我也深切的感受到了自己的偉大！
今天，站在這里，講述了我快樂工作的事跡，過多的“字眼”里，我并沒有提到“我”，而是提到了“我們”，因為，我覺得我做的還遠遠不夠，好多同事中的兄弟姐妹都和我一樣，有些做得要比我還好，今后我要向他們學習，更要從他們身上汲取養(yǎng)分，不斷的提升自己。
感謝領導給我了這次展示自我的機會，今后，我更要團結同事，以良好的工作姿態(tài)，嚴謹的工作作風，百倍的工作激情和干勁投入到今后的工作當中，我也呼吁，所有的xx家人，美化心情，快樂工作，從工作中尋找快樂，大家的生活會越過越紅火，“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！
最后，祝愿公司領導以及所有的xx家人xx年吉祥，萬事如意。
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