用心來(lái)學(xué)用心去做的發(fā)言稿范文

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！非常感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)。今天我就談一談自己日常教學(xué)中的一些做法以及點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)。

　　作業(yè)是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)習(xí)慣，收獲成功的平臺(tái)，作業(yè)的重要性不言而喻。下面我就從課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩方面談?wù)勎移綍r(shí)的一些做法。

　　1、課堂作業(yè)認(rèn)真規(guī)范。

　　對(duì)于作業(yè)的格式、書(shū)寫(xiě)用筆、答題的'規(guī)范、作業(yè)的整潔等細(xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　低年級(jí)：多格算數(shù)本、方格算數(shù)本、拼音本、聽(tīng)寫(xiě)本。

　　高年級(jí)：數(shù)學(xué)本、橫格本。

　　2、書(shū)中筆記干凈整齊。

　　3、家庭作業(yè)及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　作業(yè)點(diǎn)評(píng)是培養(yǎng)孩子良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)批改得再好，如果不及時(shí)地點(diǎn)評(píng)，也收不到最佳的效果。所以，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會(huì)及時(shí)批改并作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。在家長(zhǎng)的配合下，促使孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　我記得我們班孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在家庭作業(yè)方面我給家長(zhǎng)提出如下建議：

　�。�1）為孩子創(chuàng)造自我檢查的機(jī)會(huì)。

　　孩子完成作業(yè)之后，千萬(wàn)不要急于替他檢查，而要讓他自己去檢查一遍，然后再拿來(lái)審閱，初步培養(yǎng)孩子的自查意識(shí)。

　�。�2）檢查時(shí)首先看字跡是否寫(xiě)端正。

　　這是孩子作業(yè)認(rèn)真程度的一個(gè)顯著表現(xiàn)。如果孩子做作業(yè)只是為了應(yīng)付老師或家長(zhǎng)的檢查，他往往不會(huì)有耐心將每一個(gè)字寫(xiě)得工工整整，這時(shí)候要教育孩子做事要認(rèn)真，進(jìn)而養(yǎng)成孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　�。�3）引導(dǎo)孩子自己改正錯(cuò)誤并找出原因。

　　家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，或者在有問(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方并改正，還要講出錯(cuò)誤原因，逐步教會(huì)孩子檢查作業(yè)的方法，培養(yǎng)孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　�。�4）設(shè)立“糾錯(cuò)本”或“錯(cuò)題集”

　�。ㄕn件中出示孩子家庭作業(yè)、手抄報(bào)、讀后感、繪畫(huà)日記、文集等做簡(jiǎn)單介紹）。

　　有了老師這樣的建議，家長(zhǎng)掌握了指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的切實(shí)可行的方法，此后大部分家長(zhǎng)都能按照此要求指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、批閱孩子作業(yè)。家校配合，促使孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

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