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國慶節(jié)班會教案內(nèi)容
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的國慶節(jié)班會教案內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
國慶節(jié)班會教案內(nèi)容1
活動目的：
為了紀念祖國成立xx周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)、
活動地點：
各班教室
活動形式：
朗誦、演講、演唱、
活動過程：
一、導入（全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》）
主持人開始活動：
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴，是國家的標志、國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結(jié)的象征、國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神、
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？
二、了解國旗的由來和象征意義
六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？
國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗、五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二、旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感、五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴、五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級、五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結(jié)、
三、了解國徽的由來和象征意義
國徽的`由來及象征意義、感謝這幾位同學精彩的才藝展示、在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲、
四、輔導員講話
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史、但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋、國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗、一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強、國旗照耀航程，國歌催人警醒，那〝起來、起來〞的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息、當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的〝起來〞聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
大家討論我們作為一名小學生，應(yīng)該如何做來報效祖國？（分組討論）讓每組學生討論后代表發(fā)言：
〝親愛的老師和同學們，大家好！明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立xx周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：〝中華人民共和國成立了！〞我們今天能有這樣優(yōu)越的學習條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領(lǐng)，將來參加建設(shè)祖國、我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強、〞
輔導員總結(jié)：同學們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量、
五、班會結(jié)束，全班合唱《歌唱祖國》、
國慶節(jié)班會教案內(nèi)容2
為了深入貫徹落實林業(yè)局黨委、林業(yè)局《xx年環(huán)境綜合整治動員大會》精神以及方正林業(yè)局團委開展〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞主題教育實踐活動的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定我校開展〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞主題教育實踐活動方案、
一、指導思想：
此次主題教育實踐活動以〝從我做起，充分發(fā)動、帶動周邊，影響社會〞為思路，通過在學生中開展〝革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞、〝最美家園我來畫〞、〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞為內(nèi)容的教育活動，引導學生創(chuàng)見性地開展形式多樣的環(huán)保學習、宣傳、實踐活動，不斷增強學生及團員的責任意識和環(huán)保意識，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會，帶動身邊的同學、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動之中，為改善家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)天藍水凈的美麗生態(tài)林城貢獻一份力量、
二、參與對象：
全校學生
三、組織領(lǐng)導：
建立由學校行政、政
教處、團委、學年組長和班主任組成的組織領(lǐng)導機構(gòu)，行政總協(xié)調(diào)，政教處、團委、學年組長、具體負責，各班主任落實分工負責，協(xié)調(diào)推進，確�；顒痈挥谐尚�、
四、主要內(nèi)容：
以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下三項專題教育活動：（一）召開〝最美家園我來畫〞主題班會，并以板報形式參賽、 （二）開展〝革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞主題征文演講活動、以〝推廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開展文明禮儀教育實踐活動、
�。ㄈ╅_展〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞主題團隊活動、開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動、
五、實施步驟：
活動分三個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動（xx年5月xx日一23日）、學校有針對性地制訂實施方案；策劃組織啟動儀式，廣泛宣傳發(fā)動、利用校園廣播等形式進行宣傳、在校園顯眼處設(shè)置標語牌，讓主題深入人心、
第二階段：組織實施（xx年5月26日一6月xx日）、團組織、各班級根據(jù)方案確定的活動內(nèi)容，采取有效的措施組織實施，力求取得明顯效果、（1）以〝最美家園我來畫〞為主題，開展美化環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動、在畫的時候，畫出家鄉(xiāng)的特色，比如：要讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)，讓外地客人來我們家鄉(xiāng)旅游，讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景如家鄉(xiāng)的高山，家鄉(xiāng)的小河，家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)等等，最好把自己也畫進去、
我校將以創(chuàng)建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮(zhèn)〞為契機，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的`校園環(huán)境作為突破口，通過組建學生〝文明勸導隊〞、〝衛(wèi)生督導隊〞等學生自我管理組織，要繼續(xù)開展〝綠色行動進萬家〞、〝環(huán)境保護、從我做起〞、〝爭當護綠小衛(wèi)士〞等主題活動，引導學生養(yǎng)成自覺參與維護周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣，促進廣大學生良好道德的形成，使我校成為當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口、
（2）以〝革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞主題征文演講活動、以〝推廣《方正林業(yè)局文明公約》，結(jié)合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上、 （3）開展〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞主題團隊活動、開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動、笫三階段：檢查考核（xx年6月xx日一xx日）、對活動成效進行評估考核，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進、
①評選校園文明之星
�、谠u選文明班級
�、墼u選學雷鋒積極分子
④評選主題教育實踐活動的優(yōu)秀學生干部
�、葜黝}教育實踐活動表彰大會
六、具體要求
（一）班主任要高度重視，根據(jù)各班實際，精心設(shè)計各項活動方案、要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，充分發(fā)揮學校教育的
主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和政教管理的每一個方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)、
�。ǘ└鞑块T領(lǐng)導要積極支持各項活動的開展，形成特色、要結(jié)合學校的實際，認真制訂與完善踐行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習慣、建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學生的行為養(yǎng)成有章可循，使人人自覺遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣、
（三）要發(fā)揮先進典型示范作用、通過開展〝文明班級〞評選和表彰〝三好學生〞、〝優(yōu)秀學生干部〞、〝學雷鋒積極分子〞、〝先進班集體〞等活動，樹立和宣傳本班及學校的文明學生典范，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，促進學生良好道德的形成，使學校成為當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口、 （四）抓貫徹落實、要把開展〝助力環(huán)境整治共建美好家園〞主題教育實踐活動作為加強學校德育工作的重要任務(wù)來抓，結(jié)合《第四中學德育工作方案》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發(fā)揮學校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進這一教育活動的廣泛深入開展、同時要注重對教育成效的評估與跟進，突出重點，抓住難點，典型做法要及時進行宣傳報道，使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展、
國慶節(jié)班會教案內(nèi)容3
活動目標：
1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗、
2、知道五星紅旗是中國的國旗，識別五星在旗幟上的正確位置、
活動準備：
1、升國旗視頻、
2、制作五星紅旗材料（紅紙，五星，固體膠，塑料棍）
3、國歌、
活動過程、
一、活動導入
二、
1、向各位老師問好、
2、出示國旗，讓幼兒觀察，想一想這是什么？，在哪里見過？
3、觀看錄像，體驗升旗儀式
�。�1）請幼兒回憶，在什么地方看見過升旗儀式、
師：〝紅旗飄呀飄，在每一個地方都高高飄揚，很多地方都插起紅旗，有的地方還會舉行特別的儀式，叫什么儀式？〞（升旗儀式）師：〝請你想一想，你在什么地方看見過升旗儀式，是怎么樣的？〞（幼兒回答）
�。�2）觀看升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式、
提問：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們在升國旗時是怎么樣的？（引導幼兒懂得升國旗時要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動也不動，行注目禮、）
教師小結(jié)：小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護國旗尊敬國旗、所以小朋友們在升國旗的`時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)、
4、出示五星紅旗，讓幼兒觀察、
�。�1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
�。�2）為什么要愛護國旗？
（3）升旗時你會怎么做？請你來演示、
教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護媽媽的孩子、愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子、升國旗時要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)、
5：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式、教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起、對做到的幼兒給予表揚、
三、制作五星紅旗
1、五人為一組，分三組、比一比哪一組做的又快又好、
2、展示作品、
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