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《史記》的小學(xué)生讀后感（精選16篇）
《史記》是一部明寫歷史的書籍；是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍�？词酚�，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。接下來是小編為您整理的《史記》的小學(xué)生讀后感，希望對您有所幫助。
《史記》的小學(xué)生讀后感 1
煮酒論劍、大義凜然，《史記》里的人物哪個不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。
《史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進化作出了無量的貢獻。
《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的.隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當?shù)竭_晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。
除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如、知錯就改的廉頗；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理；管仲和鮑叔牙的生死之誼；穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。
《史記》是一部明寫歷史的書籍；是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍�？词酚洠簿褪窃诳此抉R遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。
《史記》的小學(xué)生讀后感 2
最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量杰出的史學(xué)家、思想家，文學(xué)家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為后世的人們展現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中，后人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學(xué)著作就是《史記》。《史記》是二十四史之首，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學(xué)精品中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。 魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié)。他發(fā)表了自己對人生、對社會的獨到見解，同時又對矛盾現(xiàn)實給予了有力批判。這樣一部既具中史學(xué)價值又具文學(xué)價值的著作的成功，其中一個最重要的原因就是采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。
《史記》開創(chuàng)了我國紀傳體的史學(xué)，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué)。在“本紀”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現(xiàn)了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過許多形形色色的人物的活動，生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不僅是歷史學(xué)家的.學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)�、躍然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學(xué)作品的先河。它的成功在于采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈；其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。
《史記》的小學(xué)生讀后感 3
兩千多年前，有這樣一個人，在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的'豐碑，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中，后人難以企及更無法超越——這個人就是司馬遷。 日記
史家之絕唱，無韻之離騷。
司馬遷為李陵辯護，得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判死刑�！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！薄秷笕伟矔窞榱送瓿筛赣H遺愿，完成《史記》，留與后人，含垢忍辱忍受腐刑。后獲赦出獄，做了中書令，發(fā)憤著書，全力寫作《史記》。
我相信現(xiàn)在的人很少有他這種毅力和勇氣。常人從獄中出來，就自甘墮落，萎靡不振，別說做點有用的事了，就是活出精彩的自己都有點。
史記雖然沒讀明白，很多古文都看不明白什么意思，可總是讀過一遍了。本紀，世家，記住了一個個人物，可是要表達什么也看不明白。唯有“太史公曰”讓我記憶在心。
我看，苦，吃的太多容易讓人對生活比較畏懼。如果不吃苦，就回不珍惜生活，不為生活付出努力。我長這么大，沒吃過什么苦，太懶，相信如果讓我放棄現(xiàn)在父母給我的一切，自己的生活都會成問題。
他成功了！
向司馬遷學(xué)習(xí)，不求名垂千古，只求無愧于心。
初一:想念是一種痛
《史記》的小學(xué)生讀后感 4
每個人都有自己的偶像，有人喜歡文人墨客、有人喜歡天子諸侯，而我喜歡的恰好就是一位天子。
我從《史記》中看到的他：頭上一頂天龍冠，腳下一條絲綢路。大破匈奴拓疆土，統(tǒng)一思想興文化。沒錯，他就是漢武帝劉徹。（公元前156年--公元前87年）西漢王朝的第七位皇帝，其父為漢景帝。漢武帝既是一個政治家、思想家、軍事家，同時也是一個詩人。現(xiàn)存詩作有《秋風(fēng)詞》《天馬歌》等。我崇拜他的第一個原因就是，他不僅是武才還是文采；他不僅精通詩文，他還精通戰(zhàn)術(shù)，是一位全能人才。
漢武帝出生時其母王皇后夢到太陽入懷，后生下劉徹。劉徹四歲被定為皇子，封膠東王。七歲被立為太子。十六歲他便登基繼位。其實啊，這漢武帝是漢景帝的第十個兒子。按說無論如何也輪到他繼承皇位，但說來也巧，他的大哥被廢了，其余的哥哥又早死。因此漢武帝這個少年天子小小年紀變成了大漢帝國的掌舵人。讀到這里時，我想到了自己，作為少年的我現(xiàn)在還在父母的呵護下每天過著無憂無慮的升華，而和我同齡的他，已經(jīng)登上了皇位治國安邦。瞬間，讓我對他心生敬意！
漢武帝的一生十分的耀眼！在思想方面，采納董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，使儒學(xué)成為了中國社會的統(tǒng)治思想，對后世中國政治、社會、文化產(chǎn)生了深遠的影響。在外交方面他派張騫出使西域，打通了絲綢之路，加強了對西域的統(tǒng)治，并發(fā)展了中西經(jīng)濟文化的交流。在軍事方面，他北擊匈奴，南破百越，東并朝鮮。從而奠定了中華民族的版圖。他的一生，他在位期間大力拓展疆土，他的思想觀念影響了中國人的思維觀念，他可以算是中國歷史上改變歷史的人物之一。
“你從明月亮起的江山上走來，一腔骨血，風(fēng)姿綽約地撐開一片晴朗”這是現(xiàn)代人對漢武帝—劉徹的贊揚：漢武帝對漢朝的.綜合能力提高到空前絕后的鼎盛程度，他的一生為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，他是我心中的偶像。
《史記》的小學(xué)生讀后感 5
今天，在語文課上，包老師給我們講了《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》這一課。使我很受感動,給了我很大啟發(fā)，使我在學(xué)習(xí)上有了前進的指明燈。
讓我最感動的是課文的第三、四自然段，課文中是這樣寫的：
正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人恥辱、痛苦全部埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸書。
就這樣，司馬遷寫作用了整整13年的時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的.巨著，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。
他忍辱負重，歷盡艱辛的精神使我受到了很大感觸我在學(xué)習(xí)中遇到困難就退縮了，學(xué)完這一課使我懂得了：在今后的學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難都不退縮，要克服困難，堅持不懈，持之以恒，不計較個人得失，就一定能在學(xué)習(xí)中取得成功。
《史記》的小學(xué)生讀后感 6
《史記》所散發(fā)的韻味并非桂花樹凋零時的悲哀，也不似納蘭性詞中的凄涼。它獨特的韻味，宛如甜香賽過芝蘭的悠長，又像踏雪尋梅時始終不變的情懷。
閱讀《史記》中的韻味，我仿佛感受到了司馬遷的獨特魅力。這種魅力在任何時代都閃耀著光芒，帶著一絲不羈之氣，融合了男兒忍辱負重的尊嚴。他用自己獨特的方式書寫了屬于他自己的春秋故事，讓人反復(fù)品味，留下了深刻印象。
對《史記》的觸動，不僅在于它飽含靈動的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是內(nèi)涵其中的人格魅力與精神的`升華。正是因為這種力量深深感動了我，也使我對《史記》的理解達到了一個精神層面。
司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細細聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動。
《史記》的小學(xué)生讀后感 7
做為炎黃子孫的我們都是榮幸的，這是一個擁有 出色傳統(tǒng)式的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先輩使我們留出了不計其數(shù)的文言文著作，作為后代后代子孫的我們在一望無際書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨之前的振奮人心，相尋之前的是是非非，而作為中華兒女的我一直在賞讀《左傳》之后，也線好多年歷史中充塞的豪壯、悲痛與辛酸。但是在青少年不識愁滋味的另外更體會來到中華文化的源遠流長。
我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，也是講解一種精神實質(zhì)，蘇武牧羊的熱愛祖國與固執(zhí)，張騫出使的剛毅與無所畏懼，陳勝舉兵的大義與凜厲。品位全書，我心中只有一個人可以說為英雄項羽。是的，就是那個四面楚歌，垓下自刎的窮困潦倒的.人。魯迅先生曾寫到：我國一向就少有失敗的英雄，少有延展性的抵抗，少有敢單身男女鏖戰(zhàn)的武人。但我覺得項羽是個列外，遭漢軍重圍，一人殺怪百余，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然燕鵲安知鴻鵠之志哉，寧為玉碎，不為瓦全，男子漢大丈夫豈可委曲求全！因此，他便造就了一代霸王的悲情，遺恨千古。殊不知，劉邦違反鴻溝和約終歸變成其一生無法拭去的污漬，他終歸是個不管不顧手足之情的劊子手。于他，項羽但是便是冗雜而虛渺的銜接之夢。夢醒之時，天地咫尺。于我，他終僅僅個鳥盡弓藏、為權(quán)勢而活的梟雄。成王敗寇，戰(zhàn)事宛然變成拯救之法，英雄人物與梟雄一次次立在風(fēng)口浪尖上爭奪，在其中一人的不成功便代表著另一個人的取得成功。殊不知英雄人物不在乎清貧亦或榮華富貴，不以名利所趨，所欲尋覓的但是公平正義二字，為的僅僅黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子倆起兵反商，為了因炮烙之刑可憐慘死的冤魂，為了不許比干一顆赤膽忠心付諸東流，為了保持天地紀律，國家必須周武王那樣一位領(lǐng)導(dǎo)者。正好相反，淮南王劉長醉心權(quán)勢，不滿意現(xiàn)有的封地，引起戰(zhàn)爭，最后也不過是不成氣候的過江龍。
歷史風(fēng)云，人間百態(tài)，一次次朦朧了眼睛；千回百轉(zhuǎn)，人情淡薄，一點點冰霜我的思緒。可我在未曾猜疑這一多彩的全球，重耳出外流亡十九載，卻終登帝位，名垂青史；勾踐臥薪嘗膽，總算報了滅國之仇；孫臏臏足，撰述了《孫臏兵法》；呂不韋流放蜀地，留有了《呂氏春秋》有生亦有死，有正亦有邪，有戰(zhàn)事亦有友誼，事情總會有雙面，我相信老天爺?shù)墓�。古今多少事，皆付笑談中�?/p>
《史記》的小學(xué)生讀后感 8
《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的第一部中國古代通史，它既是一部歷史著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，花了司馬遷的無數(shù)心血�！妒酚浌适隆分械墓适露歼x自《史記》中的精華部分。
《史記》以時間順序記錄了從傳說中的皇帝到西漢武帝時期的歷史事件。這些故事引人入勝，不僅有趣而且啟發(fā)了我們對歷史的理解。我們可以通過閱讀《史記》，打開了一扇了解歷史的大門。
這本書共收錄了130篇文章，總字數(shù)達到52萬余字。它以一種創(chuàng)新的傳記史形式呈現(xiàn)，對后世的正史編撰產(chǎn)生了重要影響。書中深思熟慮的故事被融入了歷代流傳下來的歷史記錄之中，給讀者帶來了深刻的啟示。
司馬遷先生筆下的人物形象惟妙惟肖，各具個性。他優(yōu)美的文字與生動的描述讓我仿佛身臨其境，沉浸在一個美麗的意境之中。隨著情節(jié)的發(fā)展，我的情緒也隨之起伏。我為主人公的快樂而歡欣鼓舞，為主人公的憂慮而心生擔憂，感同身受地體會著主人公的所思所感。輕松幽默的語言和緊張刺激的`情節(jié)仿佛將我?guī)Щ亓四莻�遙遠的年代。
在《史記》中，我對秦始皇嬴政統(tǒng)治中國的情節(jié)印象深刻。經(jīng)歷了多次勝利和失敗后，他最終成功地征服了六國，實現(xiàn)了天下大一統(tǒng)。前230年，他攻破了韓國；前225年，他攻破了魏國；前223年，他攻破了楚國；前222年，他攻破了燕國和趙國；前221年，他攻破了齊國，建立了中國歷史上第一個集中統(tǒng)一的中央國家。
通過閱讀《史記》，我對中華民族的起源歷史、人生道理、歷史人物的偉大成就、一些歷史典故、以及一些歷史事件的背景和過程，以及對當時社會所帶來的深刻影響有了更加深入的認識。
《史記》的小學(xué)生讀后感 9
《史記》這本書被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。我不敢說我真的讀過。我只能說我讀過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是中國第一部紀傳體通史。這本書有130篇，記錄了從皇帝到漢武帝3000多年的歷史，具有很高的實用價值�！妒酚洝窂目陀^的角度記事，不虛美，不隱惡。這是司馬遷寫好這本書的關(guān)鍵。作為一名歷史學(xué)家，他敢于用筆寫出漢武帝迷信鬼神的缺點。
司馬遷花了27年時間在監(jiān)獄里寫了《史記》。作為一個普通人，他承受著別人無法忍受的痛苦；作為一名歷史學(xué)家，他放下了自己的情緒，他是一個誠實的記錄者；作為一名作家，他寫了一部持久的杰作。
《史記》不僅實用，而且是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物真實、生動、鮮明。比如《刺客列傳》中的`荊軻和聶政，有刺客精神；侯贏和朱亥在《魏公子列傳》中展現(xiàn)了市場人才的智慧和俠義；在《陳涉世家》中，陳勝和吳光展現(xiàn)了起義英雄的豪情和雄心壯志。書中的皇帝和將軍都寫得生動活潑。看完之后，回想起來，就像電影一樣。
在書中，我最喜歡看《陳涉世家》。陳涉只是一個農(nóng)民，但他不同于其他壯丁。他說:王侯將相寧有種嗎？喚醒了無數(shù)英雄，他敢于打破陳規(guī)，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也對陳涉給予了高度贊揚，這是史記中罕見的片段。最后，成為皇帝的漢高祖劉邦還安置了30戶人家看守陳涉的墳?zāi)�，定期殺人祭祀他�？梢姡惿嬖谌魏稳搜劾锒际且晃粋ゴ蟮挠⑿邸?/p>
史書是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積累了一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
《史記》的小學(xué)生讀后感 10
最近，我校正在開展經(jīng)典閱讀的活動，來提高大學(xué)生的個人修養(yǎng)和整體素質(zhì)。其中我選擇了《史記》這部中國歷史上的最為經(jīng)典的史書著作。
每回看史記總有不一樣的感覺，如同醍醐灌頂一般，優(yōu)美的文字描寫，痛徹的歷史辯證分析，經(jīng)典的場面一一浮現(xiàn)，不由得全神貫注，無法自拔。
每個人都有自己最為喜歡的那段歷史，而我的最喜歡最感興趣的歷史階段正是因為司馬遷和他的史記引入的——戰(zhàn)國秦末漢初群英之傳。
竇嬰：深陷絕望后的真情。死訊悄無聲息的傳來，竇嬰在灌夫血濺于市的慘叫平息后，無奈的獨處屋中，久久回味著。他不相信深似海的侯門外，灌夫已離世多時，只有他一人獨自呼吸著空氣。祭奠無門，哭泣枉然。但后人卻會永遠記得他如棄破履般的壯語：侯自我得之，自我捐之，無所恨。且終不令灌仲孺獨死，嬰獨生。一番話擲地有聲，背后卻是蕭索與黑暗。從繁華富貴躍入凄清無聞，竇嬰還要一邊注視著當年門下歌詠之徒涌入仇家，以博取笑臉。就在這時，互相扶持的灌夫又為己身處險境。這時的竇嬰終于在絕望中真正看透了浮華與虛榮，如同一個嬰兒般抓住母親的手，再也看不見其他任何一絲光芒。救灌夫也就是救自己。由于沒有了追求權(quán)勢、財富、青春的倚重點，他內(nèi)心的真情迸發(fā)了。而灌夫的死，也就是宣告他的死亡，不論絕食而死還是棄市而亡，對一個早在墜落懸崖過程中的人而言，又有何區(qū)別？
酈食其：堅守自我不為器。一直覺得酈食其之死太怨。蒯通一餿計真是誤了卿卿性命。但酈食其絕非一迂儒，他一聲大喝能讓侍從“懼而失謁，跪而拾謁，還走”，并自稱“酒徒”，此真乃一狂士。也因為他乃狂士，非策臣，才會說出“舉大事不細謹，盛德不辭讓。而公不為若更言”之語。從而接受烹的厄運。因為他是為君主、為自己所執(zhí)之念勸齊之人，而非一個只為用計助主然后謀功名利祿之人。他不是任何人可以驅(qū)來喚去，有智能的傳聲筒，而是認真選擇明主而事之之人。他眼光果然沒錯。
主父偃：人下人的最終釋放主父偃的確被壓抑的太久。游學(xué)四十余年，親不認、昆弟不收，賓客棄之，身不得遂。所以有一天，當他成為人上人時，他會驕橫過人，會放言“丈夫生不王鼎食，死即王鼎烹耳。吾日暮途遠，故倒行暴食之�！边@話放肆無理，讀來卻令我心酸。因為即便身居高位，主父偃心中不是快意與得志，而是更深的咒怨與不滿。小人得志，貧者暴富時，會趾高氣昂，會羞辱以前羞辱過自己的人來釋放與宣泄。但主父偃卻用同樣的方式來折磨別人的同時，更深刻的折磨自己。他辛酸自己已然逝去的四十載年華，他明白來日無多，但他并不看重生命的余下部分，并不著重享受已經(jīng)無多的生命，因為他依舊沉湎在不得志的一生中，他無法不將自己的一生定為被屈辱的失敗的一生。所以，他會帶著最深沉的絕望去暴發(fā)，用表面的釋放去掩蓋內(nèi)心最無助的痛苦與悲哀。而這種自決于世的方式表現(xiàn)出他最無助的痛苦與悲哀，也最終將他送上絕路。他對自己的一生已然無望，死也無謂了。
死士：遠古的浩蕩絕響太遙遠了，慷慨自決的背影。素灰的長袖隨風(fēng)拂動，墳間的青草見證無悔的鮮血。凌亂的頭顱蒼白無息的懸于集市，污穢的身軀旁野犬嗷向明月。這是死士的下場。只為那曾賞識他們的義主，一個看重他們?nèi)松鷥r值、厚遇他們的.恩人。這不是奴性，我反復(fù)告誡自己，在一個逐漸越發(fā)看重個體生命的時代，兩者的確讓我難以區(qū)分。自發(fā)拋棄生命的理由太多，茍延殘喘理由也太多，究竟何謂重大義，何是輕相拋，何是無恥茍存，何是忍辱負重，何又是自尊自愛？生或死，這是個取決人自身境界的問題。有人因惜命貶損后世，有人因輕死被人一笑了之。這全取抉于為何死，為何而生。
英雄：以一擋眾的豪氣。歷史上，文士、策士、說客是如此之多，或舞文弄墨，在紙上縱橫萬里，或滔滔不絕，博古通今。他們或可謂仁人志士，或為賢相良丞，但在我心里，他們無法匹配英雄之名。同樣，奮血沙場的武夫也并不是。因為我心中的英雄只有一種人：他們孤身一人，面對強大的敵人。更重要的是，他們能夠全身而退，泰然如若無事。所以，藺相如和曹沫乃英雄中的上品。顏色不變，辭令如故的曹沫和懷璧請死的藺相如用灼人的氣魄令人生敬，進而生畏。那份自持、自信的無懼與膽魄令人艷羨與感慨。英雄的中品則如荊軻和聶政。但兩者又有不同。前者計未成而身死，不過卻具有中國文化中對失敗者名垂青史的所有條件：忠主，有勇有謀，明知死地而不懼，所以荊軻聞名久遠。而聶政更類死士，為知己者死且不拖累家人，雖死，英名猶在。下品則是灌夫、專諸之人。勇氣超絕，大而無畏，但智慧略缺。他們可壯一時，難有深厚內(nèi)涵。
漢諸侯王：皇家子弟的悲哀。棄于市、滅全族，這些可怕的字眼一次次發(fā)生。兄弟相仇、父子相怨、同宗互謗、反叛亂政。這些都不鮮于聞�；适叶嗍欠�，劉姓皇室更是一次次上演同室操戈。為什么？若言異姓王乃出自“野兔死，走狗烹”的恐懼，皇族又是遭遇了何種詛咒權(quán)利和野心。漢王朝對諸侯王過大的權(quán)力分配助長了狼子野心。而漢皇明擺的兄弟情誼、放縱任意的“善心”再次助長了諸侯王們的胃口。被驕縱壞了的皇家子弟們把由父兄血肉填平的欲望深淵看作自己能一步登天的墊腳石。殊不知，也喪身于此。因為高貴，所以自以為沒落；因為養(yǎng)尊處優(yōu)，所以自以為天下無敵；因為一點點不滿，引發(fā)無窮的憤怨；因為不肯失去絲毫財富，最終片甲不留。這是皇家永遠逃不出的詛咒，朝朝代代，一直相繼相續(xù)。也所謂：無情最是帝王家。
我國少數(shù)民族用類傳的形式記載下來，如《匈奴列傳》、《朝鮮列傳》、《大宛列傳》等，這就為研究我國古代少數(shù)民族的歷史，提供了重要的史料來源。
太史公司馬遷：無憾而終。當讀到《史記》最后一句話：太史公曰：余述歷皇帝以來至太初而迄，百三十篇。我投筆而茫然。司馬遷似乎現(xiàn)在還活著，他應(yīng)該還在那里書寫生動的歷史，他應(yīng)該知曉西漢如何滅亡、三國紛爭、唐、宋、元、明、清……他應(yīng)該還在看世間的紛紛攘攘。一個個鮮活命運的起伏跌宕。不，他應(yīng)該將生命止于《史記》書成的那一刻，不是因為心中屈辱的榮譽感殺死他，而是一生已然無可再超越。五十余萬字，一百三十篇。千年的歷史在紙上凝結(jié)。司馬遷在寫成時應(yīng)該悵然若失。他、他的父輩一生的愿望實現(xiàn)了，沒有什么該去改動了，這就意味著他一生也該終結(jié)。他看了那么多帝王將相、浮沉世態(tài)、人生滄桑。整本《史記》似乎是他一生心血的凝結(jié)，是他吐出來的精粹，同時，也是耗盡他一生的奇物。為了它，他該安息了，天道是公平的。寫畢時，太史公在哭吧。我聽見他的淚聲“滴答”落在竹片上。他可以好好哭一場。然后安息。帶著一胸腔的氣魄、滿心懷的豪氣，腹藏滔滔眾史、萬典、車書結(jié)束痛苦、無憾的一生�！妒酚洝�，我心中從黃帝到漢武太初年間的一場文字狂歡。
《史記》記載了無數(shù)歷史風(fēng)云人物，歷史撼動事件，他的筆法，他的勇氣，它的寫實，它的魅力。永遠值得銘記，值得回味。
《史記》的小學(xué)生讀后感 11
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾其一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀傳體通史。全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書。書中記述了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時間跨越三千多年，比較詳細地記述了我國這一歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，又是一部偉大的文學(xué)巨著，開創(chuàng)了我國史傳文學(xué)的先河。《史記》不僅表現(xiàn)了作者進步的.歷史觀，而且積極弘揚了中華民族的愛國精神。所以，它具有很高的思想價值和文學(xué)價值，是中華民族寶貴的精神財富，曾被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中，輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�遙遠的時代。各個時代的背景特色，各個地方的風(fēng)土人情，各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色地為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，促使你進入他們的世界。
讀《史記》，使我認識了四面楚歌中烏江自刎的項羽;生靈涂炭中起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳，它也為我們這些“少年不識愁滋味”的后人多了許思考：生活在當今的競爭大潮中，應(yīng)居安思危，勵精圖治，居存思亡，艱苦奮斗;如果不具有憂患意識，不把目光放長遠，畏懼困難而貪圖安逸，得過且過，那么，他就會被這個社會淘汰，結(jié)果只會像吳王一樣死路一條!
對《史記》的感動，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華。正是因為這種力量，對《史記》的認識，也進入了一個精神的境界。細細聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動。
司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
《史記》的小學(xué)生讀后感 12
《史記》是中國最早的紀傳體史。這本書有130篇，超過52萬字。這本書也創(chuàng)造了紀傳體史書的形式，對歷代的正史產(chǎn)生了深遠的影響。書中有趣的小故事編織成世代相傳的史記。
司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于美好的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔心主人公的憂慮，感受主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅诉b遠的時代。各時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；各民族的風(fēng)俗習(xí)慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。
看《史記》就像是一次不離家的歷史旅行，欣賞那個時代的一切，回顧各種難忘的'歷史事件。體驗當時人們的思想感受。
看《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物生動地告訴你他們有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界。
看《史記》就像和一位歷史學(xué)家面對面交談。我被他準確到位的語言深深打動了。不知不覺中，它也增加了必要的歷史知識，豐富了頭腦。《史記》是一本值得一讀的好書，既生動又有趣，可以增加知識。
《史記》的感動不僅在于它靈活的文字和豐富的情節(jié)故事，更在于它的人格魅力和精神升華。正是因為這種力量對《史記》的理解，它也進入了一種精神狀態(tài)。
司馬遷寫《史記》，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神做一部歷史悠久的史記。
仔細聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏。
《史記》的小學(xué)生讀后感 13
周末，我完成了所有的作業(yè)之后，終于有屬于自己的時間了。我高興地拿出最愛的書——史記系列之《士人的絕》，端坐在書桌前，聚精會神地把這本書看完了。
這本書講的是從春秋戰(zhàn)國至漢武帝建元元年時期儒林和游俠的故事。比如說“投江報國”的屈原；留下“士為知己者而死，女為悅己者而容”名句的春秋刺客豫讓；還有軍政全才的韓安國……
其中，令我最佩服的人就是荊軻。荊軻雖然經(jīng)常受到別人的鄙視，但他卻一步步為自己的夢想付出。后來，在他的好友的推薦下，投奔了燕國的太子丹。當他知道燕國的處境之后，便毫不猶豫地答應(yīng)了太子丹的請求，刺殺秦王嬴政�？墒呛髞泶虤⑹。磺赝鯕⒑α�。但是，他這種不顧個人安危，冒死報答別人的恩惠，保護國家的精神被后人所稱贊。所以，人們稱他為“千古英雄”。
這本書向我們展現(xiàn)了歷史長河中中國的.發(fā)展史，有燦爛的文化，傲骨的民族氣節(jié)，也有戰(zhàn)亂帶來的哀鳴，悲壯的亡國故事。生活在現(xiàn)代的我們是多么地幸福和快樂，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜美好生活。
《史記》的小學(xué)生讀后感 14
暑假期間，我讀完了《史記》這本書，作者是漢朝的司馬遷。這本書主要寫了春秋時期和五個王朝。上至夏商年代，下至漢朝漢武帝時期。這本書有50個章節(jié)。如《伍子胥復(fù)仇記》、《趙氏孤兒》等著名的故事。這本書中有很多好詞以及好的成語，如：“家徒四壁”、“侃侃而談”等等。
這本書中我最佩服人物就是越王勾踐，他為了壯大自己的國家，臥薪嘗膽，歷經(jīng)艱險，跟農(nóng)仆們一起勞動，吃的是粗糠狗食。最終，他成功了，他消滅了吳國成為一代霸王。
我最喜歡的章節(jié)是“荊軻刺秦王”，這個章節(jié)主要講了燕國的太子丹要荊軻去刺秦王，讓秦舞陽當荊軻的助手，結(jié)果秦舞陽一上朝他救下的'站不起來了，而荊軻沉著、冷靜。他把燕國的地圖拿出來呈上秦王，乘機用匕首向秦王刺出。盡管最后沒有成功，荊軻也被秦王殺死了，但我感受到了荊軻為國奉獻的精神。
《史記》這本書讓我們認識了歷史，這本書值得我們好好學(xué)習(xí)。
《史記》的小學(xué)生讀后感 15
1952年初，沈從文在四川內(nèi)江鄉(xiāng)下參加土改工作。
一個難眠的夜，他從垃圾堆中翻出了一本殘缺不全的《史記》，通宵挑燈，讀了李廣、竇嬰、霍去病、衛(wèi)青、司馬相如的傳記。
“不知不覺間，竟仿佛如同回到二千年前社會氣氛中，和作者時代生活情況中，以及用筆情感中�！�
“《史記》列傳中寫人，著筆不多，二千年來還如一幅幅肖像畫，個性鮮明，神情逼真。重要處且常是三言兩語即交代清楚毫不黏滯，而得到準確生動效果，所謂大手筆是也。”
可以看到：在人物畫像中讀《史記》，韻味無窮。
例如司馬遷寫刺客：“不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！”
《刺客列傳》中，收錄了春秋戰(zhàn)國時期5位“搞暗殺活動”的人：曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻。
荊軻刺秦王，是我們最熟悉不過的.故事。
雖然事情的最后，刺殺失敗，荊軻也被秦王所殺。但一些畫面被永遠留存下來：
荊軻出發(fā)前，燕太子丹為他送行，荊軻的好朋友高漸離擊筑伴奏，荊軻高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”
催人淚下的臨別場面，令人動容。
為什么這些人失敗了，司馬遷還要把他們收錄進《史記》中？
因為在現(xiàn)實的世界里，他們?yōu)楹笫懒粝铝俗约旱拿�，同時他們的行為在某種程度上創(chuàng)造或者改變了歷史。
在《史記》中讀蕓蕓眾生相，你能看到：自古人性本相同。
《史記》的小學(xué)生讀后感 16
當我看完這本書時，爸爸就告訴我這本書是從西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》中提煉出來的《史記故事》�！妒酚洝肥侵袊鴼v史上第一部紀傳體通史，并列為“二十四史”之首。它被魯迅先生贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
《史記故事》的原作者司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家。司馬遷從十歲就學(xué)習(xí)古文，經(jīng)過多年積累，司馬遷開始撰寫《史記》。根據(jù)電腦資料顯示：《史記》原著全書共一百三十篇，五十二萬多字，上面記載和考查了上起皇帝下至漢武帝三千年的歷史�！妒酚浌适隆穬�(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理以及醫(yī)學(xué)占卜等方面，幾乎囊括了當時人類思想活動的全部領(lǐng)域，是一部百科全書式的.鴻篇巨著。有《周公治國》、《愛國詩人屈原》、《一字千金》、《少年項羽》、《破釜沉舟》、《約法三章》、《指鹿為馬》……
讀了這本書，我覺得每個字里都流露出一種積極進取的精神和一股浩蕩于天地之間的稟然正氣�！妒酚浌适隆芳仁菍ο惹匚幕闹匾偨Y(jié)，也是后人了解西漢社會政治經(jīng)濟生活的珍貴的第一手資料。
這本歷史巨著十分好看，讀了一遍還想再讀一遍。
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