[精品]《烏塔》讀后感14篇
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《烏塔》讀后感 篇1
讓我們展翅飛翔
中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀！對比一下，你一定會嚇一跳的'！中國的孩子九至二十四個月的時候，開始識字，而外國孩子卻已經(jīng)學會了自己扔尿布了……由此可見，中國人從小就被培養(yǎng)成學習的機器，外國人培養(yǎng)的是動手能力，當然也不會落下學習。家長過分愛孩子，愛變成了溺愛，把孩子當做一塊寶，捧在手心里怕摔碎了，放在嘴里怕含化了。把我們當做小狗一樣牽著，當做風箏似的拉著……請各位家長想一想，孩子有過一次獨自出過遠門的鍛煉嗎？各位一定都在想，孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什么都不會，去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們該怎么辦呢？家長們，讓我們學會自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！
《烏塔》讀后感 篇2
我們今天學習了烏塔，烏塔的獨立能力和意識讓我萬分敬佩。
她雖然是一個比我大幾歲的小姑娘，但她的獨立意識非常的強，這就是讓她可以環(huán)游全國各地的原因了。她不像我們中國的小孩們，她為這次旅游所需的東西都準備好了，路線和日程更不用說。這也是她沒有危險的原因。但我有個問題：為什么烏塔可以出國旅游，我們卻不能呢？答案就是我們太瘦父母的溺愛，因此我們也就依賴著父母，什么事都需要父母的'幫助， 例：向父母要錢，讓父母帶我們出去玩......
我們中國的孩子獨立意識太弱了，旅游是就帶些吃的喝的就準備走人。所以作者才拿烏塔和中國的孩子進行對比。
我對這件事的看法是：我們都會成長，但成長中也包括像烏塔的獨立意識和能力，那樣才算成長。
《烏塔》讀后感 篇3
學習了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長們，我想對你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍天，小獅子總有一天會成為獅子王。我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強長大，從一次又一次的`挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！
記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強地回答道：“我能�！睜敔斁烷_車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話，那中國又會怎樣呢？
從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠。
《烏塔》讀后感 篇4
烏塔這篇課文講了一個十四歲的小女孩去歐洲旅行，故事中最讓我吃驚的是她獨自一個人去了那么多地方：法國、瑞士、奧地利，在意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，現(xiàn)居羅馬，最好還要去希臘，真了不起。她為了這次旅行用了整整三年的時間設計了旅行路線，還看了有關這些國家的資料。
我從這一點看到烏塔是個自理能力很強的的.孩子，要不怎么會一個人單獨出門呢？回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個人出門。再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去旅行。哪像我們中國的孩子整天像關在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。
我們這一代是祖國的未來，將來要擔負國家的興旺與發(fā)展，只有從小培養(yǎng)獨立的能力，將來才能在面對困難時不低頭，我有理由相信，只要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，我們一定能克服困難，把自己培養(yǎng)成一個對國家有用的人才。
《烏塔》讀后感 篇5
這些日子，老師帶我們講了一篇課文《烏塔》。這篇課文主要講了女孩烏塔告訴作者她自己一個人游遍國家，還講述了自己雖獨立，但快樂的原因。讀了這篇課文，我也像作者一樣深有感觸。
“獨立”這個詞語，意思就是單獨、自己一個人。烏塔才14歲，卻早就能自己獨立遨游各地，而她花了三年的時間天天準備這場旅行，可謂是又獨立，有堅強呀！
獨立，可不是一天就會養(yǎng)成的'。多半不獨立的孩子，都是被家長過于寵溺的孩子。而那些獨立的孩子，他們從來不讓家長寵溺，還時不時地參加個人活動。我們要當獨立的小孩，可以讓家長關心你，但不要做家長的“嬌氣娃”、“小皇帝”。我們可以獨立參加一些活動，從而使自己變得更強大，更獨立。
參加個人夏令營是我最大的夢想。父母為了讓我獨立起來，決定培養(yǎng)我的獨立能力。
如果我有想買的東西，父母直接給我錢去買，他們在門外守著；自己收拾東西，自己穿衣洗漱；自己打理物品獨立的培養(yǎng)無處不在。
獨立，是時間，讓你做更多你想做的事情；獨立，是信念，讓你堅定自我，更加勇敢。同學們，用你的心靈，去感受獨立的美吧！
《烏塔》讀后感 篇6
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開朗，自立能力強的好品質(zhì)深深地感動了我。
課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨自一個人游歷歐洲的故事。
當我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當然�！彼茏匀坏幕卮鸬�。
烏塔的獨立自主的能力是多么的強啊!再看看我，都上小學四年級了，還因為別人說：“一般鬼都是在晚上吃小孩�！倍桓覇为毸X，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。
說起來真是慚愧呀!
我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不完美……”看出烏塔是多么的'注重實踐，可我呢?整天在家里看書，
看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。
烏塔說：“她在家里就設計好了旅游路線和日程……”我覺得這是一個多么有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，
以便遇到困難時請求幫助，為了不讓父母擔心，還給家了寄張明信片。
哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔，也一點點的經(jīng)受著一場心靈的洗禮。
《烏塔》讀后感 篇7
我讀了烏塔這篇作文感受很深。
我覺得我們應該自己做事，在家里我們不需要做任何家務，無論是整理房間，還是洗洗刷刷，都是父母做，他們還關心著我們的學習，不讓我們做任何家務，讓我們盡管好好讀書，家務由他們來做。
讀了《烏塔》這篇文章后，我非常佩服她，她為了游歐洲，做了三年的準備工作，她在家里就收集好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助；為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里帶小孩……為了這次旅游她付出了這么多。
所以我們應該學會自理，不要活在父母的'溺愛當中，應該像烏塔一樣，學會獨立，用自己的眼光去認識世界。
《烏塔》讀后感 篇8
我的語文書上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個獨立自由的小孩。
文中的“我”有點驚訝：“你一個人嗎？”“當然�！彼茏匀坏鼗卮鸬馈Ｗ屛腋惺艿綖跛粋�人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會叫我去。還有“如果不是親眼所見，我決不會相信�！蔽抑懒耍亲髡卟皇亲约河H眼所見，作者決不會相信烏塔說的`話。還有每到一個地方，烏塔就先查警察局的電話號碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護的能力。
這讓我想繼續(xù)往下讀了。接下來又了解到每個周末她會去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單來賺錢。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強。我的錢都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。
我想自己掙錢，可是父母不給我鍛煉的機會。要是我想自己一個人去旅游，父母也不可能同意。
我們中國的小孩大多都是問爸爸媽媽要錢，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。
父母們�。∧鷤円惨獙W會適當?shù)胤攀职�！也給我們展翅飛翔的機會吧！我想像一只自由的小鳥，我渴望成為烏塔那樣的人！
《烏塔》讀后感 篇9
當我讀到《烏塔》這一課的時候，第一個反應是驚訝，第二個反應是敬意，她才14歲，就可以獨自一人游遍歐洲。
在現(xiàn)在的中國，即使是二十幾歲的青年敢獨自出國的也是少有的，更不要說一個十幾歲的孩子了。如果換成是我，我也絕對不會去。那么為什么烏塔一個十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢？
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國外，父母不像中國的父母那樣像保姆一樣嬌慣子女，他們讓孩子從小養(yǎng)成獨立意識，培養(yǎng)孩子的自信心，放手讓孩子獨自闖天下，而中國的'家長把孩子寵得像小皇帝似的，經(jīng)不起一點風雨，哪里有一點闖勁！
希望中國的父母親改變教育觀念，也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨立生活，養(yǎng)成自立意識，培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨闖天下的人才。
《烏塔》讀后感 篇10
今天，我讀了《烏塔》。
這篇課文的主人公是一個14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時間準備了這次旅行，因而作了很多準備工作。她要收集歐洲個國指南，設計旅行路線和日程。烏塔的旅費一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口，衣來伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風吹雨打�？纯礊跛�，再看看我們，真是一個在天上一個在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的.父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛，對子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。更何況，讓我們一人獨自出遠門呢！
在此，我要對所有的中國孩子說，從父母愛的懷抱中走出來，親近大自然，對所有的中國的父母說，未來的世界是我們的，讓我們在這大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
《烏塔》讀后感 篇11
讀了《烏塔》這篇課文，我想到了很多，特別是文中的那個小女孩是那么的自立自強啊！
她才14歲，竟然能獨自一個人游歐洲，我是多么佩服和羨慕她呀！想起我自己，只在四歲的時候去過一次奶奶家，還是媽媽把我送到車站，奶奶在終點站把我接回家的。除此之外，我再也沒有自己去過任何地方。原因是我害怕而不敢去。
她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。而我計劃表、計劃冊從來都沒做過，總是等事情到來的時候，手忙腳亂、丟三落四，一團糟。
烏塔靠自己的力量掙夠去歐洲的旅游費用，這可不是一筆小數(shù)目呀！我可做不到，因為我現(xiàn)在的.一切花銷都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢也沒掙過。即使爺爺、奶奶、姥姥、姥爺給的零花錢我也會立即花光。
讀了烏塔的故事，今后我也要在學習和生活中向烏塔學習。學習她自立自強的精神、學習她做事情有計劃有準備的習慣。鍛煉自己，成為一個獨立自強的人。
《烏塔》讀后感 篇12
無注音版：《烏塔》讀后感 學習了《烏塔》這篇課文后，我知道了，課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩，一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而課文中的.烏塔卻不一樣。
課文中講到烏塔為了計劃這次旅游，花了整整3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢？我不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向她學習。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
《烏塔》讀后感 篇13
一天課間休息的時候，我開意間翻開了嶄新的語文課本，一篇課文的名字吸引了我——《烏塔》。
我把書翻到了一百三十一頁，津津有味的看了起來。故事講的是一個名叫烏塔的小女孩，十四歲，一個人游玩歐洲，自己一個人在家里設計好了路線，用了三年時間，路費都是自己掙來的，還準備了充分的安全措施……
讀到這里，我頓時驚呆了！我真不敢想象，要是我，肯定不敢一個人游這么多景點，我也不會自己掙錢，再說了，我可懶得設計計劃，何況要三年！我也沒時間讀那么多書籍。唉，跟烏塔比起來，我可差了十萬八千里了呀。誰叫我從小就是衣來伸手，飯來張口的。這可能就是中西教育的差別吧。
讀了這篇文章，烏塔所作所為，深深的'感染了我。我雖然做不到像烏塔那樣，但我一定要學習她的那種自強、自立、自信的精神，做一個陽光的好學生。
《烏塔》讀后感 篇14
讀了烏塔這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。烏塔，一個女孩，竟然如此的勇敢，獨自一人游走四方，這是怎樣的'一種勇氣。這是怎樣的一種自豪。
一個14歲的孩子，獨自游歐洲，如果我不是親眼所見，我決不會相信。
我有這種勇氣嗎。沒有，我有這種生存能力嗎。沒有�？墒�，烏塔卻有。而烏塔卻獨自游歐洲。
當然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持外，她還用了三年的時間準備，這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。還要得到社會的支持和鼓勵。如果是在中國，肯定會被當成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時肯定還有一大堆教訓的話。
我覺的烏塔這樣做很好，因為，他沒用爸爸媽媽的錢，而是用自己的勞動換來得錢，這樣才有意義，我非常佩服她。
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