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      昆蟲(chóng)記讀后感600字初中

      時(shí)間:2022-06-24 16:19:53 讀后感 我要投稿

      昆蟲(chóng)記讀后感600字初中(通用12篇)

        當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編整理的昆蟲(chóng)記讀后感600字初中,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      昆蟲(chóng)記讀后感600字初中(通用12篇)

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇1

        最近我讀了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)里面,寫(xiě)了許許多多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。

        昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲(chóng)都表達(dá)的活靈活現(xiàn)。他把那些小昆蟲(chóng)怎樣筑巢、怎樣捕捉食物,那些小昆蟲(chóng)身上的顏色、形態(tài),等等,都寫(xiě)得一清二楚。他還把可怕的蜘蛛、惡心的綠蠅、兇狠的螳螂寫(xiě)得栩栩如生。在這些昆蟲(chóng)里面給我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。

        大孔雀蝶是一種為愛(ài)而生的蝴蝶。這些漂亮并且大的像鳥(niǎo)一樣的蝴蝶,好像從來(lái)都不知道去尋找食物吃。它們會(huì)花費(fèi)自己的一生,來(lái)尋找自己的配偶,其實(shí)它們的生命也只有短短的幾天。因?yàn)樗鼈冎恢缾?ài),卻不知道像別的蝴蝶那樣在花叢中吸吮花汁,所以它們自然而然就不會(huì)長(zhǎng)壽。

        但是兇殘、毒辣的螳螂可就沒(méi)有像大孔雀蝶擁有那么多愛(ài)心了,也絕對(duì)不會(huì)那么的溫柔。不過(guò)螳螂長(zhǎng)著苗條的身材,而且再配上淡綠色的皮膚和紗一樣的翅膀,顯得特別優(yōu)雅。很久以前,農(nóng)夫們看見(jiàn)螳螂總是仰望著天空,兩只手也高高舉起,就像是在祈禱一般,因此都稱它為“祈禱的女神”。

        可是人們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這個(gè)外表看上去像是女神一樣的昆蟲(chóng),竟然是一個(gè)兇狠手辣的殺手。只要有其他昆蟲(chóng)從它的身邊經(jīng)過(guò),不論是什么樣的昆蟲(chóng),也不論是故意的侵犯還是無(wú)意路過(guò)的,螳螂都會(huì)立刻氣勢(shì)洶洶的沖上去。

        螳螂都是愛(ài)吃活的昆蟲(chóng)的。軟頸、大刀和鋸齒是螳螂最具殺傷力的三大武器。在所有昆蟲(chóng)中,只有螳螂的頸部是軟的。

        但是它的兇惡和殘忍是人們想象不出來(lái)的。因?yàn),螳螂不僅僅吃其它的昆蟲(chóng),還會(huì)吃自己的親朋好友。還有更驚人的,那就是雌螳螂會(huì)把自己的丈夫給吃了!

        真沒(méi)想到,大自然里還會(huì)有自相殘殺的事情發(fā)生。真不知道,大自然里還會(huì)有哪些我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的可怕的、驚奇的事情!

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇2

        法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆蟲(chóng)記》,是一本講昆蟲(chóng)的書(shū),知識(shí)非常豐富,語(yǔ)言特別有趣,讀起來(lái)特別過(guò)癮。

        地球上的每一個(gè)生命,無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱,都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲(chóng),這些飛行于天地之間,自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上,與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)椋核鼈兊纳悄敲慈跣,那么卑微,那么微不足道。讀了這本書(shū),心中深深受了感動(dòng),原來(lái)眾生平等,每種生物都有自己的精彩,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟悺@ハx(chóng)們和我們一樣,也在不斷地說(shuō)著話,唱著歌,跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí),一座被遺忘的花壇,或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影;蛟S連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。

        你聽(tīng),瑟瑟演奏的螽斯,盡興彈琴的蟋蟀,狂熱唱歌的蟬兒。你看,雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng),優(yōu)雅翻飛的蝴蝶,身影矯健的蜻蜓,它不是都顯得很快樂(lè)嗎?在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)中,一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng);一滴露珠就能滋潤(rùn)一只小甲蟲(chóng),一塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè)的家,昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ),忽視了它們的舞蹈罷了。

        這些小小的昆蟲(chóng),我們難道不應(yīng)該去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎?只要你仔細(xì)的觀察,它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。

        例如:夏天生活在樹(shù)上的蟬兒,你或許會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬的一生嗎?蟬,經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工,一日日光中的享樂(lè),這就是蟬的生活,我們不應(yīng)該厭惡它歌聲中的煩燥浮夸。因?yàn)樗蛲了哪,現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服,長(zhǎng)起美麗的翅膀,能在溫暖的日光中沐浴。那鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂(lè)如此難得,而又如此短暫。

        昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬。地球不?yīng)當(dāng)被人類霸占,人類并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命,包括蜘蛛、黃蜂、日子、象鼻蟲(chóng)在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。

        讀罷《昆蟲(chóng)記》,才真正感悟到生命是平等的。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇3

        《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科!独ハx(chóng)記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng),介紹了它們的本能,習(xí)性,勞動(dòng),婚戀,繁衍和死亡。

        《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣,因此他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。如:“已經(jīng)慌了神的蝗蟲(chóng),完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了!痹谧x《昆蟲(chóng)記》時(shí),我甚至能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬再歌唱,蟋蟀再管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對(duì)大自然的敬意油然而生,它也有心細(xì)的一面。

        法布爾再探索大自然的過(guò)程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒(méi)有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察!独ハx(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲(chóng)記》的引導(dǎo)下,我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇4

        暑假我看了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》

        這一部概括昆蟲(chóng)種類、特征、習(xí)性講述了昆蟲(chóng)最真實(shí)的生活著作。而在這一系列的字里行間,作者法布爾也加入了自己對(duì)昆蟲(chóng),對(duì)生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記,也融入了許多對(duì)生活的情感。

        在《昆蟲(chóng)記》這一系列中,我印象最深的昆蟲(chóng)是松毛蟲(chóng)。這是一種以松樹(shù)為食的昆蟲(chóng)。在原文中這么描寫(xiě)它們卵和幼蟲(chóng):“該物體長(zhǎng)3毫米,寬4-5毫米,外表如絲一般柔軟光滑,白中略顯橙黃色,覆蓋著鱗片,鱗片像屋瓦似的疊蓋著,排列雖然整齊,但不成幾何秩序,外觀猶如榛樹(shù)未曾開(kāi)花時(shí)的花序。”“這些細(xì)小微弱的創(chuàng)造物只有1毫米長(zhǎng),它們呈蛋黃色,滿身纖毛,其纖毛又短又長(zhǎng),短的呈黑色,長(zhǎng)的呈白色!

        松毛蟲(chóng)雖然是一種害蟲(chóng),當(dāng)它們身上所有擁有的一些品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。松毛蟲(chóng)和睦相處,每一只蟲(chóng)都在最大努力為集體做貢獻(xiàn)。干活時(shí)絕不懶散拖沓。不像生活中一些人,總想在一些方面投機(jī)取巧。而松毛蟲(chóng)卻因?yàn)橥瓿勺约旱穆氊?zé)而感到滿足,這是多么難能可貴的精神!

        松毛蟲(chóng)在過(guò)冬時(shí),由于每條松毛蟲(chóng)體內(nèi)的絲線數(shù)量已經(jīng)不足,它們會(huì)合力修建一個(gè)用于御寒的屋子。這種極高的合作意識(shí)恐怕有許多人類團(tuán)隊(duì)也做不到吧!更有甚者,不為團(tuán)隊(duì)幫忙還在內(nèi)部挑撥離間,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)面臨信任危機(jī),甚至有解散的風(fēng)險(xiǎn)。不僅如此,松毛蟲(chóng)修筑屋子的時(shí)間還是在冬天來(lái)臨之前,可謂是未雨綢繆,就算冬天提前來(lái)臨也不怕。不得不說(shuō),有時(shí)候可真是“人不如蟲(chóng)”啊!

        在這本書(shū)中,除了松毛蟲(chóng),還有許多其他的昆蟲(chóng)。甚至連一切故事發(fā)生的地點(diǎn)——荒石園都做了一個(gè)描述。不過(guò)這篇文章已接近末尾,我也不一一描述了。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇5

        今年暑假,我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū),我獲得了許多收獲。

        這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué),他用了一生的精力,長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料,如:昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程等等。最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。

        看完了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛(ài)美的被管蟲(chóng)、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……

        其中,我覺(jué)得最搞笑的昆蟲(chóng)就是松毛蟲(chóng)了!它們也叫“列隊(duì)蟲(chóng)”,至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘?duì)蟲(chóng)”呢,你先好好想想,再來(lái)看我的答案吧!看!第一條松毛蟲(chóng)走到哪,其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊(duì)伍,中間沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。它們總是單行排,無(wú)論第一只松毛蟲(chóng)走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn),后面的松毛蟲(chóng)依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜,它們也都照著第一只松毛蟲(chóng)做。松毛蟲(chóng)走路是都會(huì)一邊走一邊吐絲,這些絲都是讓它們回家時(shí)會(huì)更方便。此刻明白他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲(chóng)”了吧!。瞧!這些小昆蟲(chóng)是多么的搞笑呀!

        透過(guò)看這本書(shū),讓我明白了在昆蟲(chóng)世界也有許多好媽媽,它們?yōu)樽晕业膬号畟兊教帉ふ沂澄,就算在去世之前,也時(shí)刻為自我的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽,它的孩子會(huì)越來(lái)越大,食量也越大,捕蠅蜂媽媽就得出遠(yuǎn)門(mén)給寶寶找食物,如果找不到,寶寶就會(huì)挨餓。直到寶寶完全長(zhǎng)大,繁忙的媽媽才能夠松口氣。我的媽媽也一樣,她每一天辛苦地工作,照顧我們,時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。

        聽(tīng)完了我的介紹后,你已經(jīng)迫不及待地要來(lái)看這本書(shū)了吧?說(shuō)不定你的收獲比我還要多呢!

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇6

        《昆蟲(chóng)記》,這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……法布爾把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友,把研究昆蟲(chóng)作為是一種樂(lè)趣,且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng),把昆蟲(chóng)當(dāng)知己來(lái)看待,所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得富有神秘色彩,可以從書(shū)里看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他仔細(xì)的觀察。從他的文字中可以看出,昆蟲(chóng)是可愛(ài)的,是有感情的,他們是大自然的生靈,是人類的朋友,而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。 “螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛在他的觀察下,已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”,“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。

        昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬。地球不?yīng)當(dāng)被人類霸占,人類并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命,如果我們不保護(hù)環(huán)境,這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,才真正感悟到生命是平等的。這一次的閱讀,《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇7

        《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的礦世佳作。這個(gè)暑假,我初次接觸其書(shū),便被書(shū)中這個(gè)現(xiàn)實(shí)、美妙的昆蟲(chóng)世界所吸引。

        法布爾年輕時(shí)住在一個(gè)村莊里,他從小就對(duì)年輕的生活感興趣,在空中飛翔,在地上爬行。 他對(duì)真理和生命的熱愛(ài)促使他們?yōu)樘剿髌婷畹睦ハx(chóng)世界奠定了基礎(chǔ),他對(duì)昆蟲(chóng)的.好奇心,與因素交織在一起,構(gòu)成了這幅杰作的誕生。 因此,它被如此贊揚(yáng),流傳千古。

        巴金曾經(jīng)贊揚(yáng)這本書(shū)“用人性觀察昆蟲(chóng)性行為” ,他做到了。作為一本科普讀物,本應(yīng)枯燥乏味的內(nèi)容在法布雷的作品中變得栩栩如生、“人性化”。對(duì)昆蟲(chóng)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、生殖和死亡的描寫(xiě)都充滿了對(duì)人性的關(guān)懷。例如: “我經(jīng)?吹剿鼈兣懦梢慌,站在筱原的樹(shù)枝上... ... 它們喝水或移動(dòng)的時(shí)候,總是不停地唱歌”這里是法布爾對(duì)蟬的描述,把它們比作成年蟬,利用人類的感知力來(lái)了解它們的生活和習(xí)性,讓蟬的聲音更形象,更有意義,這一定是它的真實(shí)含義!

        同時(shí),昆蟲(chóng)的法布爾觀察是充滿童趣,他就像一個(gè)孩子,充滿了好奇,看看昆蟲(chóng)世界,但也有一個(gè)健康的嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)的態(tài)度。相比之下,那些相同的昆蟲(chóng)的科普介紹的書(shū)籍是少了很多,難怪法布爾曾說(shuō)過(guò):“他們是昆蟲(chóng)解剖學(xué)研究,我在昆蟲(chóng)跳進(jìn)行的研究,其他人都在探索死亡,而我是探索生命! “

        法布爾擁有中國(guó)哲學(xué)家一樣的“思”,美術(shù)家一樣的“看”,文學(xué)家一樣的“感受”,在這本書(shū)中,他不再是作為一個(gè)企業(yè)單純的生物經(jīng)濟(jì)學(xué)家,一個(gè)研究昆蟲(chóng)學(xué)家,而是通過(guò)一個(gè)國(guó)家科學(xué)主義詩(shī)人。他讓我明白了昆蟲(chóng)世界的與人進(jìn)行社會(huì)發(fā)展一般比較復(fù)雜,也用人性管理觀察蟲(chóng)性,更用蟲(chóng)性展現(xiàn)自己人性的丑惡,讓我深有體會(huì)。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇8

        如果讓我在令人眼花繚亂的書(shū)櫥中找一本我的最愛(ài),我會(huì)毫不猶豫地選擇《昆蟲(chóng)記》。

        最早了解《昆蟲(chóng)記》是在我六歲那年,每晚都要聽(tīng)媽媽讀幾頁(yè),那個(gè)時(shí)候我捉螞蟻,用細(xì)繩拴住螞蚱的一條腿,把知了裝在瓶子里,干這些事的時(shí)候總是充滿樂(lè)趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)居然有一本書(shū)專門(mén)描寫(xiě)這些形態(tài)各異的小東西的時(shí)候,更是激起我對(duì)這些小蟲(chóng)子極大的好奇心。

        昆蟲(chóng)是大自然中非常龐大的一個(gè)家族,它們對(duì)于我們太常見(jiàn)了,似乎沒(méi)有任何稀奇,但是這本書(shū)卻告訴了我們太多被我們忽略的知識(shí),比如:蟬為什麼要大聲唱歌?螢火蟲(chóng)尾巴上為什么有一盞小燈?蟋蟀的家是什么樣?蜘蛛網(wǎng)為什么不是雜亂無(wú)章而是非常規(guī)則的幾何形?還有,你知道嗎?蝎子居然是“膽小鬼”!糞金龜(俗稱屎殼郎)滾來(lái)滾去的糞球居然是給寶寶準(zhǔn)備的食物!而且還非常詳細(xì)地描述了這個(gè)糞球是如何制作的并且為什么會(huì)那么圓……這些簡(jiǎn)直太有趣了!

        于是,我開(kāi)始觀察我周圍的蟲(chóng)子們。有天晚上,我正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁,一只蛾子不識(shí)時(shí)務(wù)地在我眼前飛來(lái)飛去,我一巴掌捂下去,不小心弄斷了它的一條腿,它只能呼扇著翅膀原地轉(zhuǎn)圈,忽然我發(fā)現(xiàn)它屁股后面出現(xiàn)了一顆小白點(diǎn),不像它的“便便”,那顆白點(diǎn)掉下來(lái)后又出來(lái)一顆,好像是粘住了——下不來(lái),我就用牙簽幫它撥下來(lái),然后又出來(lái)一顆,于是我一顆一顆幫它“接生”,至少有十幾顆,我認(rèn)為那是它的卵,可是后來(lái)那些卵在書(shū)本的挪動(dòng)中找不到了,它們變成小蛾子了嗎?

        《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了昆蟲(chóng)樂(lè)園的大門(mén),那些生動(dòng)的文字引領(lǐng)我走進(jìn)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。它讓我學(xué)會(huì)了觀察——用探索的眼睛,不僅僅是昆蟲(chóng),還有大自然。所以,我愛(ài)《昆蟲(chóng)記》!我愛(ài)昆蟲(chóng)!

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇9

        相信大家都有討厭的蟲(chóng)子吧!我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)兩種我最討厭的蟲(chóng)子,一種是長(zhǎng)腿蜘蛛,看起來(lái)很小,但是腿又細(xì)又長(zhǎng),看起來(lái)有點(diǎn)可怕;另一種就是“火車蟲(chóng)”,走動(dòng)的時(shí)候腳像翅膀一樣,看起來(lái)像一條履帶,看一眼我全身都會(huì)起雞皮疙瘩。

        雖然我對(duì)蟲(chóng)子很反感,但是看到書(shū)中的法布爾不僅敢下手抓蟲(chóng)子,還敢把蟲(chóng)子裝進(jìn)口袋里。要是我,估計(jì)以后這件衣服都不敢穿了,直接扔掉。就算蟲(chóng)子沒(méi)毒,那也夠惡心的,畢竟是蟲(chóng)子;要是有毒,那就更不可能抓了,畢竟誰(shuí)會(huì)給自己找麻煩呢?這就可以說(shuō)明法布爾對(duì)自己的判斷很有信心,很有膽量,手法也很嫻熟,勇氣可嘉。

        再就是他對(duì)昆蟲(chóng)的研究很深。在很多人看來(lái),正常人誰(shuí)研究昆蟲(chóng)啊!但是看到隨便在網(wǎng)上一查就有某些生物的資料,這說(shuō)明還是有人研究的。要研究昆蟲(chóng)是很困難的。我不是生物學(xué)家,不可能也不會(huì)一整天都“監(jiān)視”昆蟲(chóng),自然也無(wú)法體味到感受。那毫無(wú)疑問(wèn),肯定不好受。

        但是法布爾做到了。他可以很長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)地觀察昆蟲(chóng)的變化,而且他也不嫌棄什么,只要是昆蟲(chóng),他就會(huì)拿來(lái)研究。而且,他觀察時(shí)一般都會(huì)很深入,以此來(lái)保證結(jié)果是正確的。

        比如黃蜂那一篇文章,為什么會(huì)描述地如此詳細(xì)?那肯定是因?yàn)樗邳S蜂的巢中對(duì)黃蜂的各種行為習(xí)慣都做了詳細(xì)的記錄。除此之外,還有黃蜂的生殖以及御敵方面的記錄。比如黃蜂寶寶該怎么取食?獵物該怎么處理?你能想到的上面都有,你沒(méi)想到的上面也有,書(shū)上的知識(shí)很豐富。

        大自然中有很多的東西是人類所不知道的,我們要像法布爾一樣,不畏懼困難,獻(xiàn)身于科學(xué)研究!

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇10

        風(fēng)光旖旎,草木萋萋,自然之中生意盎然,數(shù)不盡昆蟲(chóng)嶄露頭角;氖瘓@中,生活著一位學(xué)者,與之相伴的,還有各式的昆蟲(chóng)。

        法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾將各式的昆蟲(chóng)盡數(shù)記入《昆蟲(chóng)記》中。這本他瀝盡心血的史詩(shī)之作,記載了多種昆蟲(chóng)的生活,真實(shí)而生動(dòng)形象地描繪出它們的本能:習(xí)性、繁衍和死亡。

        在這里,昆蟲(chóng)都富有非凡的智慧,崇高的思想,高超的技藝,它們?yōu)榱耸澄锕箍扇跞鈴?qiáng)食,為了閑情雅志可怡然自得,為了家庭美滿可奇招盡出。

        蟹蛛是一位偉大且無(wú)私的母親。母蛛把卵產(chǎn)進(jìn)安樂(lè)窩后,不吃不喝,日夜堅(jiān)守。當(dāng)它感到袋子里的小生命已然醒轉(zhuǎn)卻因擊不穿卵壁徒勞騷動(dòng)時(shí),它便會(huì)拖著無(wú)力的身軀,用全身氣力,在袋壁上打開(kāi)一個(gè)洞。隨即,它安詳逝去。

        蟹蛛母愛(ài)無(wú)疆,堅(jiān)定偉大的信念使其日夜照料卵中之子,得以孵化,以命換其安樂(lè),令人心生敬意。

        蟋蟀是一位聞名海外歌唱家。它從不訴苦,從不悲觀。身攜一把奇妙小提琴,它喜愛(ài)非常。它兩手一揮,忘情地演奏出一首首交響曲,琴聲悠遠(yuǎn)纏綿,令人心曠神怡,空明自在。

        它不似其它昆蟲(chóng),隨遇而安。它會(huì)在廣袤的草地上精心挑選屬于自己的住址,以供長(zhǎng)久居住。擇好地形后,它自力更生,用勤勞的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘肥沃的土壤,自制一道舒適的住所。

        它閑云野鶴,樂(lè)觀豁達(dá),且又追求心適,生活精致,令人心生愛(ài)憐。

        生活之中,民蟲(chóng)常伴我們左右。其之品性,足以令我們學(xué)習(xí)反思。蟹蛛母親的愛(ài)細(xì)致入微,我們應(yīng)當(dāng)感念她的恩德。蟋蟀達(dá)觀的品質(zhì)深入人心,我們應(yīng)當(dāng)好生習(xí)之。

        自然之奇,昆蟲(chóng)之繁,令人心嘆。關(guān)愛(ài)生命,求真求實(shí),熱愛(ài)自然。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇11

        你了解昆蟲(chóng)嗎?世界上的昆蟲(chóng)你又知道多少呢?

        也許有些人會(huì)說(shuō)知道,上網(wǎng)查一下,就全知道了;的確,在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,萬(wàn)能的搜索引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)從書(shū)中汲取知識(shí),而不是依賴網(wǎng)絡(luò)。

        這個(gè)暑假,我又看了一遍《昆蟲(chóng)記》。

        這部書(shū)是來(lái)自法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾,書(shū)中法布爾寫(xiě)了各種各樣的昆蟲(chóng),從它們的生活習(xí)性,生活地方,捕食方法等來(lái)介紹昆蟲(chóng)。

        這本書(shū)簡(jiǎn)單易懂,知識(shí)豐富,很多昆蟲(chóng)的名字很奇特,比如:豌豆象,萊豆象等,還有許多奇特地習(xí)性。

        以前我認(rèn)為昆蟲(chóng)都是很惡心,令人厭惡的,但自從讀了《昆蟲(chóng)記》后,昆蟲(chóng)在我心中的形象徹底變了。原來(lái)昆蟲(chóng)和人一樣有生有死,有勞動(dòng),掠奪等許多活動(dòng),他們中有食草的昆蟲(chóng),有食肉的昆蟲(chóng),好像身臨其境般,把我?guī)нM(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。

        繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》,我看到法布爾細(xì)致入微觀察毛蟲(chóng)旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捉黃蜂,看到他大膽假設(shè),謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn),反復(fù)推敲過(guò)程,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程……

        一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù),分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng),這一次,在他身上,我看到了“科學(xué)精神”及其博大精深中的內(nèi)涵。

        我想,這部書(shū)不僅要學(xué)習(xí)書(shū)中的昆蟲(chóng)知識(shí),更重要的是他那種精神。今后,我也要向法布爾學(xué)習(xí),與他一樣,做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué),孜孜不倦,勇于探索、堅(jiān)持不懈的人,好好學(xué)習(xí),努力成為對(duì)社會(huì)有用之人。

        昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 篇12

        法布爾以生花妙筆寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》,譽(yù)滿全球,這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,這部巨著所表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來(lái),詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活,沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能,沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。作者被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。

        在晚年法布爾出版了《昆蟲(chóng)記》最后幾卷,使他不但在法國(guó)贏得眾多讀者,即使在歐洲各國(guó),在全世界《昆蟲(chóng)記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學(xué)接尊稱他為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”,法國(guó)學(xué)術(shù)界和文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人?上](méi)有等到諾貝爾委員會(huì)下決心授予他這儀大獎(jiǎng),這位歌頌昆蟲(chóng)的大詩(shī)人已經(jīng)瞑目長(zhǎng)逝了。

        法布爾把昆蟲(chóng)描寫(xiě)得那么真切、美麗、動(dòng)人,活靈活現(xiàn),來(lái)之于長(zhǎng)期對(duì)昆蟲(chóng)生活精細(xì)的觀察與研究,準(zhǔn)確地掌握了他所描寫(xiě)的事物的典型特征。為了昆蟲(chóng)學(xué)研究,法布爾一生都在貧困中掙扎;都在與傲慢偏見(jiàn)作斗爭(zhēng),但他一點(diǎn)也不感到孤獨(dú)。因?yàn)樗心敲炊嗟睦ハx(chóng)朋友,擁有廣闊的昆蟲(chóng)世界,因此他又比誰(shuí)都富有。一個(gè)靠自學(xué)成才的中學(xué)教師,長(zhǎng)期堅(jiān)持業(yè)余研究,既不能成名,也不能發(fā)家致富,卻窮畢生精力,廢寢忘食,不知時(shí)間,不知疲倦,不知艱苦,不知享樂(lè),數(shù)十年如一日地堅(jiān)持,源于他自小就萌生的對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇心與深深的摯愛(ài),源于他對(duì)科學(xué)與真理那種近于殉道者般的獻(xiàn)身精神。

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