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讀《牽�；ā酚懈�(5篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《牽�；ā酚懈�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《牽牛花》有感1
夜深了,月光照進(jìn)屋子。桌上，有我品味過的《牽�；ā�;窗臺上，一棵幼小的牽牛花正將白天蘊(yùn)含的力量爆發(fā)出來，朝著月亮的方向繼續(xù)努力生長。而在我的心里，也早種上了一棵牽�；�，它的嫩芽，正朝著夢想的月亮，回旋著，拼命向上，向上。
讀《牽牛花》有感2
中午，我又從桌肚里拿出書，雖說已經(jīng)讀了一遍文章，但好作品須細(xì)細(xì)品味一番。于是，靜靜地，我又讀了幾遍文章，那可愛的、茂盛的小東西——牽牛花便在字里行間，勾勒出來，又描摹清楚。
“靈活運(yùn)用了閑筆(閑筆其實(shí)不閑，有情趣)和各種手法，虛實(shí)結(jié)合，詳略得當(dāng)，真是一篇美文�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對葉圣陶爺爺?shù)木鞒錆M了喜愛，《牽�；ā犯庸雌鹆宋覍ξ曳N牽�；ǖ母星�。
讀《牽牛花》有感3
月、燈、牽�；ā�
課桌上放著葉圣陶爺爺?shù)臅�，燈下坐著癡癡看書的我。
“手種牽�；�,接連有三四年了,水門汀地沒法下種，種在十來個(gè)瓦盆里�！蔽逸p輕念出聲來。什么是水門汀?我查了資料，結(jié)果出乎意料，水門汀既不是名貴的土，也不是什么稀有的物種，居然是普普通通的水泥!在水泥剛引進(jìn)中國的時(shí)候，一些洋涇浜語中便把它稱為水門汀�！八T汀”三個(gè)字一下子把我?guī)У搅巳甏�，那個(gè)葉圣陶爺爺?shù)淖〉男≡鹤�。我高興地想，葉圣陶爺爺?shù)摹稜颗；ā犯牧苏辏胺Q是精品，便迫不及待地讀起來。
"......而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。"我抬起頭，擺弄著窗前剛剛發(fā)芽的牽�；�，望著黑布一樣的夜幕，想象著那鮮麗嬌媚、色彩斑斕的長滿了牽�；ǎ罎M了牽�；ǖ膲�，那是怎樣的一番景致啊!
啊，時(shí)間不早了，該睡覺了，明天再看吧。
讀《牽牛花》有感4
陽光明媚。
清晨的陽光，伴著縷縷書香。一棵綠色植物映入我的眼簾——我親手栽種的牽�；�。
"藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后......"，我捧起我的牽牛花，頗感驚訝，昨日還是剛剛發(fā)芽的頭兒，今晨竟長出了二寸長的小葉蔓，綴上兩片毛絨絨的小葉子，尖芽像蛇頭一般昂起，向著太陽，附著防盜網(wǎng)的不銹鋼管，驕傲地向太陽宣告自己的存在
“今年的葉格外綠，綠得鮮明......"我抱著尚顯柔弱的小苗苗，想象著它長大后的葉兒，會不會像文中說的"如絲絨剪成"那番美麗，那番成熟，那番充滿活力?我想，因?yàn)榻衲瓴粌H加了土，又加了肥，而且又是去年的留種，定會比書中的更加繁茂吧?!
"但興趣并不專在看花……"是啊，望著那柔弱卻又高昂的嫩頭，我心中便無法克制地涌起一股柔情，這么一夜的工夫，這么渾忘意想之間，"生之力"，生命力不可得見也——日間，當(dāng)人們努力的時(shí)候，它拼命回旋向上;夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入夢香的時(shí)候，它卻依舊回旋、抽枝、長葉。"好努力的一夜工夫!"我由衷的為牽�；ê炔�!
讀《牽�；ā酚懈�5
在我上二年級的時(shí)候，老爸讓我讀葉先生的《牽�；ā�，并讓我重點(diǎn)讀。那時(shí)，體會不深，不免有些偷懶。慢慢地，對作文有些興趣，越發(fā)感到先生文章之大妙。
《牽牛花》不過八百多字，讀著這不長的文字，我真正感受到先生對生活觀察的文外功夫。文章描寫可用三個(gè)字概括：準(zhǔn)，細(xì)，微。例如，“從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。”寥寥數(shù)語，把種花的'數(shù)量、花的間距交代得清清楚楚，十分精準(zhǔn)。例如，“前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時(shí)，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張滿是細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。”生動細(xì)致地描寫了嫩頭的大小、生長速度，十分精細(xì)。例如，“那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。”這句描述，堪稱絕妙，能捕捉到嫩頭極其微小的變化，唯觀察下過大功夫的人，方能如此。
慢慢品讀、細(xì)細(xì)體會先生的文章，我驚嘆于先生“觀之入微，察之毫末”的功夫。不知不覺中，我也受先生文風(fēng)的影響。三年級我曾寫過一篇《螞蟻王國》。為了做好這篇作文，我每天放學(xué)后就去尋找螞蟻窩，觀察螞蟻的習(xí)性和狀態(tài)，有時(shí)一看就是數(shù)小時(shí)，簡直到了癡迷的狀態(tài)。作文寫成后，有人懷疑說，這不像出自一個(gè)十歲小孩的手筆。理由是，細(xì)節(jié)描寫太過生動：龐大的螞蟻帝國，精細(xì)的人員分工，一個(gè)孩童如何知曉？作文的結(jié)尾，還來了個(gè)畫龍點(diǎn)睛，寫了螞蟻的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這更增加了人們的懷疑。這篇作文能得到如此抬舉，細(xì)細(xì)想來，應(yīng)該是借鑒了先生《牽牛花》中的一些描寫手法，作文結(jié)尾處的神彩之筆，極可能是模仿了《牽�；ā返摹吧Α�。
葉先生說：“作文即生活�！敝灰覀冇眯挠^察，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多精彩。
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