《大拙至美》讀后感

　　忙里偷閑讀完了《大拙至美:梁思成最美的文字建筑》，感覺自己日漸枯萎的領(lǐng)悟力、審美力突然間原地滿血復(fù)活，仿佛對(duì)建筑這個(gè)從未接觸過的學(xué)科有了深入了解。雖然這種了解只是一種膚淺的、自以為是的理解，但是閱讀過程中那種無縫對(duì)接的融入感、深以為然的認(rèn)同感，還是顯得十分難得。之所以會(huì)有這樣的感覺，一是梁思成先生把中國建筑知識(shí)講得深入淺出;二是其所用的文字很流暢、很直觀;三是其建筑思想很超前、很有遠(yuǎn)見，即使在今天依然適用。

　　讀此書的第一個(gè)感受，好像是在直接瀏覽梁思成先生的人生歷程。通過他自己的學(xué)術(shù)文章和林洙女士的回憶片段，詳細(xì)講述了他研究中國建筑的艱辛歷程，描繪了他關(guān)于建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃的理想架構(gòu)，酣暢淋漓地表達(dá)了他的建筑思想、藝術(shù)思維。梁思成先生關(guān)于建筑、藝術(shù)的觀點(diǎn)是十分鮮明的，帶有一種建筑學(xué)家的耿直和率真，不管是夾雜在建筑專業(yè)用語中的價(jià)值判斷，還是在給朱德等領(lǐng)導(dǎo)人書信中的片言只語，講得都很透徹、很直白，帶有強(qiáng)烈的沖擊力、感染力，直入人心。

　　讀此書的.第二個(gè)感受，仿佛是穿越到上個(gè)世紀(jì)四十年代清華大學(xué)的建筑系課堂，靜靜聆聽梁思成先生的生動(dòng)授課。書中所用的文字給人一種娓娓道來、諄諄教誨的感覺，立體、形象，這可能與他作為建筑教育學(xué)家有直接關(guān)系。梁先生善于用信手拈來的鮮活例子闡釋深邃哲理，不管是水彩課上拿罐子和盤子來比喻謙虛對(duì)人、尊重他人的重要性，還是拿胖婦人旗袍上的“孔雀開屏”圖案來比喻建筑裝飾的恰當(dāng)性，都非常通俗易懂。他在解釋建筑學(xué)抽象理念時(shí)，往往用比喻的手法將之具體化、形象化。

　　他把中國古代建筑風(fēng)格比作“文法”，把斗、拱等建筑構(gòu)件比作“詞匯”，讓人易于理解;把城市比作有經(jīng)絡(luò)、脈搏、肌理的人體，把城市的發(fā)展比作人成長的過程，從而告訴我們城市不僅會(huì)像小孩一樣得傷風(fēng)感冒，而且不科學(xué)對(duì)待還會(huì)像大人一樣得動(dòng)脈硬化、高血壓。“我所惟一可以奉獻(xiàn)給祖國的只有我的知識(shí)。所以我毫無保留地把我的全部知識(shí)獻(xiàn)給新中國未來的主人：我的學(xué)生。”梁先生不但有“深藏在陶罐里”的淵博知識(shí)，而且善于深入淺出地、用生動(dòng)的語言向?qū)W生講解知識(shí)，這是十分值得稱道的。

　　讀此書的第三個(gè)感受，就是好的東西、有價(jià)值的東西總是能夠流傳雋遠(yuǎn)、歷久彌新。梁思成先生的建筑思想和城市規(guī)劃理念，在今天仍然很有價(jià)值。他勉勵(lì)學(xué)生要“帶著時(shí)代的藝術(shù)特點(diǎn)、感受著歷史的步伐”去學(xué)建筑、去創(chuàng)造建筑，他自己也是如此。在對(duì)古都北京的保護(hù)問題上，梁思成和陳占祥提出了著名的“梁陳方案”，主張“從整體上對(duì)老北京進(jìn)行保護(hù)”，這是卓有遠(yuǎn)見的。雖然他們的建議沒有被采納，北京古老的城門樓、牌樓、城墻被拆毀了，那個(gè)經(jīng)典的北京舊城消失了，但是在梁思成與北京副市長吳晗的據(jù)理力爭(zhēng)中，我們看到了一個(gè)學(xué)者的風(fēng)骨。被譽(yù)為“現(xiàn)代隨筆新三家”之一的謝泳，2001年曾寫過一篇《梁思成百年祭》，結(jié)尾處寫道：“錯(cuò)批一人，多生幾億，這是說馬寅初的;錯(cuò)批一人，少了名城，這是說梁思成的。”我想，這也算是對(duì)梁先生的最佳褒獎(jiǎng)和致敬了吧。

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