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      讀竊讀記有感

      時(shí)間:2021-05-18 14:41:56 讀后感 我要投稿

      讀竊讀記有感集合15篇

        當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的讀竊讀記有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      讀竊讀記有感1

        今天,讀了《竊讀記》,文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后,文中有一個(gè)句子讓我感受最深:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣地重要,因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富我們的精神食糧。正是有這句話,不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書(shū),如饑似渴的讀書(shū);仡^看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。

        看看作者童年的時(shí)候,讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

      讀竊讀記有感2

        《竊讀記》現(xiàn)代作家林海音女士創(chuàng)作的一篇散文,文章表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望。下面就讓我們一起來(lái)欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。

        半學(xué)期前,我們學(xué)過(guò)一篇名為《竊讀記》的課文,文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事,表達(dá)了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),作者這樣愛(ài)讀書(shū),怎能使我不敬佩呢?

        《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)的故事,放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店看書(shū),到了晚上只能依依不舍地回家這兩個(gè)時(shí)間,及因無(wú)力買(mǎi)書(shū)而藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景,說(shuō)明她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

        當(dāng)時(shí)的林海音只是一個(gè)十歲的小姑娘,同樣,我們都是十歲,都是適合學(xué)習(xí)、讀書(shū)的年齡,我們可以光明正大地讀,她卻需要“偷竊”才能看書(shū)。她經(jīng)常來(lái)讀卻從不買(mǎi)書(shū),也就意味著她可能隨時(shí)會(huì)被老板或店員發(fā)現(xiàn),從而受到訓(xùn)斥和轟趕,她正在讀的書(shū)也有第二天就被售完的可能……她會(huì)遇到許多困難,但是她仍不放棄一絲一毫讀書(shū)的機(jī)會(huì),不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,更不忘了讀書(shū)!

        林海音的熱愛(ài)讀書(shū)使我想起我的鄰居洛錦瓔,她也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。她告訴我,每天她都有一個(gè)凌晨六點(diǎn)鐘的鬧鈴,提醒她起床讀書(shū),而她則每天按時(shí)起床閱讀。早晨七點(diǎn),都要上學(xué)去了,她還徜徉在文山書(shū)海中,經(jīng)常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書(shū)她才“正常運(yùn)行”。她使我感受到熱愛(ài)讀書(shū)的精神。

        《竊讀記》告訴我:我們一定要熱愛(ài)讀書(shū),只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。

      讀竊讀記有感3

        書(shū),是我們的精神食糧;書(shū),是我們的形影不離的好朋友;書(shū),是我們神奇的“馬良之筆”,只要你揮筆一寫(xiě),就能寫(xiě)出好文章;書(shū),是我們遨游世界的步履;書(shū),是我們洗禮的靈魂;書(shū),是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦;書(shū)是......就如高爾基先生所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。今天,我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章,內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書(shū)的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書(shū)是《城南舊事》,課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中,她是一個(gè)渴望讀書(shū)的小女孩,她因?yàn)樽x書(shū),把自己藏在一個(gè)角落里,不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書(shū)時(shí)是那么認(rèn)真,當(dāng)他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí),我也似乎是她了,我覺(jué)得她寫(xiě)出了她的真實(shí)情感,我在寫(xiě)作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛(ài)讀書(shū)的人,而我也同樣是,可是我是囫圇吞棗,一目十行,一掃而過(guò)。所以,我要向她看齊,她身上還有許多優(yōu)點(diǎn),我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,加油!

      讀竊讀記有感4

        竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的'去書(shū)店看書(shū),但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

        林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子,但是在那時(shí)候,只有富有的人買(mǎi)得起書(shū),林海音家里貧困,買(mǎi)不起書(shū),在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái),這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人,人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀,買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū),像林海音,這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到,林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

        林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人,比如在雨天,她躲在書(shū)店里,心里沾沾自喜:下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

        最后有一個(gè)好心的書(shū)店員,把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái),一直到林海音看完這本書(shū),他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,他一定是看到林海音天天來(lái),知道她一定喜歡看書(shū),就把書(shū)留了下來(lái),不像另外一個(gè)老板,說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。

        讀完竊讀記之后,我覺(jué)得我們是很幸福的,有一大堆書(shū)可以看,不像以前,沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀,才能看到書(shū),所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。

      讀竊讀記有感5

        讀了《竊讀記》這篇課文,我感受到作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)到了忘我的境界。

        這篇課文主要講了“我”一放學(xué)奔回的并不是溫馨的家,而是一家普通的書(shū)店。當(dāng)“我”在書(shū)籍中感受著閱讀所帶來(lái)的智慧和快樂(lè),卻時(shí)刻害怕被老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)趕。書(shū)內(nèi)世界的吸引與沉迷,書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張,使“我”感到一種“竊”的滋味。

        當(dāng)我讀到“我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著!边@句話生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望,讓我深受感動(dòng)。“我和上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的指揮都吞下來(lái)了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架!边@也是我最喜歡的一個(gè)句子,作者用“咽了一口唾沫”這個(gè)動(dòng)作,寫(xiě)出了作者盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆。只要能看完這本書(shū),什么都值得。

        是啊,書(shū)籍是我們精神的食糧,讀書(shū)會(huì)豐富我們的精神世界。無(wú)論命運(yùn)有多壞,只要有書(shū),就有希望。成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因,不是年齡的增長(zhǎng),而是學(xué)習(xí)熱忱的減退。因?yàn)檫@樣,所以讓我們愛(ài)上讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

      讀竊讀記有感6

        前幾天,老師給我們講了一篇課文《竊讀記》,學(xué)完后,這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),所以只能到書(shū)店里竊讀,有時(shí)候一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

        林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書(shū)店竊讀,再想想我們自己,如果想看什么書(shū),就給爸爸媽媽說(shuō)一聲,他們就給我買(mǎi)。我卻一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū),生怕多看一頁(yè),媽媽給我買(mǎi)的作文書(shū),還靜靜的躺在書(shū)柜里,跟新的一樣,我和作者的差距真是太大了,她都能那么熱愛(ài)讀書(shū),我怎么不能呢?我真是感到慚愧!

        文中寫(xiě)道:“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這說(shuō)明作者特別熱愛(ài)讀書(shū),對(duì)求知充滿了渴望,希望獲得更多的新知識(shí)。再想想我自己,老師不教,我就不學(xué),我覺(jué)得我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)那種熱愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

        文中說(shuō):“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!奔Z食哺育的是身體,書(shū)籍哺育的是精神、心靈、思想的成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧同時(shí)增長(zhǎng)的人,才是健康的人。同學(xué)們,我們要把身體養(yǎng)好,更要把書(shū)讀好。

      讀竊讀記有感7

        讀了《竊讀記》一文,使我深深地了解了作者當(dāng)時(shí)對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮,所以沒(méi)錢(qián)給林海音買(mǎi)書(shū),因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以林海音沒(méi)有書(shū)讀,因?yàn)闆](méi)有書(shū)讀,所要林海音才要去竊讀。

        要知道,那時(shí)在什么都沒(méi)有的條件下,作者只能偷偷地去書(shū)店里看,但是書(shū)店畢竟是書(shū)店,進(jìn)去的人十有八九是去買(mǎi)書(shū)的,所以去書(shū)店看書(shū)不買(mǎi)書(shū)的人一定會(huì)被眼尖的老板捉住并被趕出書(shū)店的。還有,如果你是第一次去的話還沒(méi)事,但是從文中我們可以知道作者不止去了一次了,所以她每次去竊讀時(shí),總是小心翼翼的,她為了看一本書(shū),總是要跑上幾家書(shū)店,而且她總是那么地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕被人發(fā)現(xiàn)了。

        讀了這一片文章,我深觸感動(dòng),林海音讀書(shū)的情況和我們可大相徑庭了,它哪像我們家中有書(shū)看,電腦上有書(shū)看,圖書(shū)館都可以隨心所遇地看。我覺(jué)得相比之下,我們現(xiàn)在的生活幸福多了,同學(xué)們家里都是書(shū)山書(shū)海,可是我們還是不太喜歡看書(shū),就算有些同學(xué)生看書(shū),好多也是走馬觀花,一副囫圇吞棗的樣子,大有“不求甚解”的味道。

        “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!眹(guó)文老師的話還一直印在我的心里,也時(shí)刻地提醒著我。

      讀竊讀記有感8

        今天我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的一篇課文里面講了林海音在每天放學(xué)后都會(huì)去書(shū)店看書(shū)。有時(shí)侯一看書(shū)就會(huì)忘了時(shí)間雖然餓的饑腸轆轆,但永遠(yuǎn)把書(shū)放在第一位。

        我讀到文中主人公放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店急匆匆的跨進(jìn)店門(mén),渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí),我被她感動(dòng)了。我每天也是匆匆的離開(kāi)學(xué)校,可心里想的是寫(xiě)完作業(yè),玩一場(chǎng)電腦該多好!

        杜普說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓展我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

      讀竊讀記有感9

        讀“竊讀記”有感今天,老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。

        當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),二頁(yè),我象一匹餓狼,貪婪地讀著。”時(shí),我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書(shū)的樣子,我心里想:那時(shí)候讀書(shū)真難啊,讀得那么快,如果我在那時(shí),我一定讓小作者吃得飽飽的,讓他讀個(gè)夠,小作者真是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。

        我真敬佩小作者的精神。

      讀竊讀記有感10

        一天早晨,我隨手拿起一本書(shū)翻了翻,發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》,我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書(shū)店里竊讀的過(guò)程,表達(dá)作者對(duì)書(shū)的渴望。

        我真的很敬佩這位作者,佩服他對(duì)書(shū)的那種喜愛(ài),與現(xiàn)在有些人來(lái)對(duì)比,真是相差十萬(wàn)八千里。

        有的人看書(shū)漫不經(jīng)心,翻開(kāi)一本不愿讀的書(shū),不思考,不認(rèn)真地讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但,一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人,則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書(shū),會(huì)思考書(shū)的內(nèi)容,并且還會(huì)根據(jù)書(shū)中描寫(xiě)的情景流露出相應(yīng)的表情。

        我愿做最后一種人。我看書(shū)時(shí),會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容,再?gòu)牡谝豁?yè)開(kāi)始讀,并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ),寫(xiě)上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí),還思考作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,表達(dá)怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí),我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下,實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人。看完一本書(shū)后,就會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。

        一本你喜愛(ài)的書(shū),就是你的朋友,也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情。

      讀竊讀記有感11

        看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后,我十分感動(dòng)。首先,我想,這世界上有竊賊,什么東西有價(jià)值,就竊什么,可是,我真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒(méi)錢(qián),不能買(mǎi)書(shū),可是她還是很愛(ài)讀書(shū)。讀到這里,我懂了“竊讀”的涵義?晌覀儸F(xiàn)在有些人,有了錢(qián),可以買(mǎi)書(shū)了,卻不愛(ài)讀書(shū)了。林海音在書(shū)店“竊讀”,有許多不便之處:怕書(shū)被賣(mài)光了,沒(méi)得看怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個(gè)大人身邊,假裝是那人的女兒或妹妹。

        到了下雨天,要是是我的話,我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱?墒,林海音卻非常興奮,因?yàn),這樣她就有充分的理由一直在書(shū)店看下去了,她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望大街,好像在說(shuō):“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里卻在想:“大些,再大些!”如果是我的話,哪還有心思跑到書(shū)店去呀,立馬就跑回家去了!

        我妹妹也有過(guò)“竊讀”的滋味:有一次,她去書(shū)店,忘了帶錢(qián)。正當(dāng)像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚時(shí),不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí),她也蹲了下來(lái),拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)店,都不帶錢(qián),就蹲在書(shū)架前看書(shū)?淳昧耍灿X(jué)得不好意思了,服務(wù)員來(lái)了,就把書(shū)放回書(shū)架上。她有時(shí)也會(huì)腳酸,可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。

        我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)這時(shí)光才對(duì)。

      讀竊讀記有感12

        當(dāng)語(yǔ)文書(shū)一發(fā)下來(lái),我便迫不及待地翻了起來(lái)。本想隨手翻翻,誰(shuí)知翻到第一課《竊讀記》,里面的內(nèi)容就把我深深的吸引住了,一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章!

        這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時(shí),因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),又不讓借書(shū),只好每天到書(shū)店"偷偷"讀書(shū)的故事。書(shū)中的很多情節(jié),讓人讀得津津有味,但文章后面那一句我印象尤為深刻:"記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的".當(dāng)時(shí)我還不太懂這句話的意思,心里直納悶:"難道是邊吃飯邊看書(shū)?還是主人公會(huì)吃書(shū)?"

        我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有直接回答我,而是對(duì)我笑著說(shuō):"你知道海水是從哪里來(lái)的嗎?""當(dāng)然知道呀",我自信地回答道:"小溪的水流到江河,無(wú)數(shù)條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀!"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:"同樣的道理,讀書(shū)也一樣的。讀一本書(shū)可以學(xué)到一些知識(shí),再讀一本書(shū)又學(xué)到一些知識(shí)。書(shū)讀得越多,學(xué)到的知識(shí)也越多。到最后,甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識(shí)……知識(shí)越多,解決問(wèn)題能力越強(qiáng)。以前很多你看起來(lái)做不好,甚至無(wú)法解決的問(wèn)題,一旦你知識(shí)到了一定程度,就再也不是問(wèn)題了!"想想媽媽說(shuō)的也有道理。雖然家里買(mǎi)了很多書(shū),但我一直不怎么在意它們。正因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū),一看到書(shū)我就不想去碰它們,只想去看電視、玩電腦,所以成績(jī)一直上不去。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧,每到考試要寫(xiě)作文時(shí),我就頭大。因?yàn)槎抢餂](méi)貨,只能隨便寫(xiě)幾句去湊數(shù),分?jǐn)?shù)曾一度連達(dá)到平均分都有問(wèn)題。

        這個(gè)問(wèn)題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下,我開(kāi)始不怎么情愿地翻看了起來(lái)。一開(kāi)始,我還是不太樂(lè)意,隨翻隨看的,收效自然不大。有一次,語(yǔ)文課老師讀著《七律·長(zhǎng)征》時(shí),突然停了下來(lái),問(wèn)了一句:"誰(shuí)知道詩(shī)句中的‘大渡橋橫鐵索寒’里的橋指的是哪一座橋?"其他同學(xué)一番激烈搶答,但最終誰(shuí)也沒(méi)有答對(duì)。一開(kāi)始,我也不知道,但后來(lái)想到自己曾經(jīng)翻看過(guò)一本記載紅軍長(zhǎng)征歷史的書(shū),里面曾提到過(guò)"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長(zhǎng)征的英雄事跡。想到瀘定橋就在大渡河上,而且在上面發(fā)生激戰(zhàn),因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這里,"咚"的一聲,我手高高舉起。老師把我點(diǎn)了起來(lái),我流暢地回答:" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關(guān),自然指的是瀘定橋!""不錯(cuò)!"老師笑了笑,示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光,我自然相當(dāng)受用。在自豪之余,我不禁感慨:看樣子,多看書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。

        從那以后,我開(kāi)始主動(dòng)看起書(shū)來(lái),F(xiàn)在家里的書(shū)大多都被我看完了。現(xiàn)在,我的作業(yè)大多都是優(yōu),每次老師問(wèn)我問(wèn)題,我也能流利地回答出來(lái)。當(dāng)然,考試成績(jī)也直線上升……

        林海音說(shuō)得真對(duì):人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我的親身經(jīng)歷就是最好的證明。(指導(dǎo)教師:鐘華奇 8979769063)

      讀竊讀記有感13

        讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。

        課文主要講了:作者家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),所以便常常到書(shū)店讀書(shū),她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是:她可以通過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識(shí);懼怕的是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

        再想想我自己,生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里,想要什么就有什么,家里的書(shū)多得像一座小山,而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光,不愛(ài)看書(shū)。記得有一次,老師要求我們寫(xiě)一篇,題目是《可愛(ài)的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么,我記得跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看,現(xiàn)在沒(méi)東西可寫(xiě)了吧?”我回到房間,爬上書(shū)柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來(lái)看,忽然,我眼前一亮,看見(jiàn)許多篇,描寫(xiě)動(dòng)物的,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)了下去,不到一個(gè)小時(shí),一篇就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō):“嗯,寫(xiě)的不錯(cuò),你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)嗎?現(xiàn)在怎么又來(lái)靈感了呢?”我笑著說(shuō):“我現(xiàn)在明白看書(shū)有多么重要了!彼晕覄偛趴戳,就知道該怎么寫(xiě)了!

        俗話說(shuō):書(shū)讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

      讀竊讀記有感14

        今天,我讀了一篇課文——《竊讀記》,看時(shí)我不禁津津有味,看后回味無(wú)窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看,只好到書(shū)店里看書(shū)。這時(shí),小女孩在書(shū)店里既快樂(lè),又害怕?鞓(lè)的是能浸泡在知識(shí)的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個(gè)大人的孩子。

        讀完這篇課文,我暗暗佩服這個(gè)小女孩。俗話說(shuō)得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書(shū),千方百計(jì)地進(jìn)書(shū)店,有時(shí)候她也不免挨餓?伤秊榱俗x書(shū),放學(xué)后就立即奔向書(shū)店。此時(shí),我想到了生活在幸福家庭的自己。

        記得那一個(gè)期末考試復(fù)習(xí)階段,老師發(fā)了一張期末復(fù)習(xí)卷,并叮囑最好不要看書(shū)完成。晚上,我不費(fèi)吹灰之力完成了基礎(chǔ)題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來(lái)。這時(shí),我的想到了一個(gè)“鬼主意”——查書(shū)本,并把答案抄下來(lái)。可我這個(gè)念頭很快就消失了。于是,我請(qǐng)教媽媽。沒(méi)想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時(shí)讓你多看《知識(shí)大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書(shū)?矗缘娇囝^了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我拿起那本《知識(shí)大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來(lái)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“書(shū)里有很多有用的知識(shí),你長(zhǎng)大了,應(yīng)該要多讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),還要學(xué)會(huì)積累!”“嗯!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)從《知識(shí)大全》上讀到了許多知識(shí),附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書(shū)的精神深深地在我腦海里。

      讀竊讀記有感15

        我讀了《竊讀記》這篇文章,受到了很大的教育和啟發(fā)。

        這篇文章的內(nèi)容是:一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的小女孩,天天到書(shū)店去“竊讀”,在竊讀的過(guò)程中發(fā)生的樂(lè)趣和經(jīng)過(guò),因?yàn)樗龥](méi)有錢(qián),所以只能去書(shū)店竊讀。她用了很多的寫(xiě)作方法,會(huì)分幾個(gè)層次來(lái)寫(xiě),即:動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。寫(xiě)的很好。她寫(xiě)的這篇文章突出了她愛(ài)讀書(shū),對(duì)知識(shí)的渴求,我也要向她一樣。

        看完這篇文章后,給我的感受就是她很愛(ài)讀書(shū),這讓我想起了許多讀書(shū)的名言,比如高爾基的:我撲在面包上,就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯(lián)想到有一次,我們班在上科學(xué)課時(shí),有絕大部分同學(xué)在偷偷地看課外書(shū),我也包括在內(nèi)。那堂課我一會(huì)兒看看書(shū),一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有打下課鈴,結(jié)果那一堂課老師講什么,我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到,所以,從那堂課后,我就上課認(rèn)真聽(tīng),下課使勁看,因此我就愛(ài)上了看書(shū)。

        對(duì)于這篇文章,對(duì)我心靈最大的觸動(dòng)就是她為了看書(shū),連肚子多餓,腿多累,脖子多酸也還要看書(shū),她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人!知識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要,只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)真正成長(zhǎng)的人,所以我們對(duì)知識(shí)是永無(wú)止境的。

        我看到作者對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),我又想起在班上一起做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,他們一起在那寫(xiě)時(shí)總有一個(gè)人在報(bào)答案,不動(dòng)腦筋,到了考試時(shí),那些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就往同桌的試卷上瞄一眼,到了期末考試分開(kāi)坐時(shí),他們就露出了馬腳,分?jǐn)?shù)都甚至不及格。

        “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)!

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