【實(shí)用】讀后感的作文400字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文400字 篇1
這一星期我們看的書(shū)是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)十分有趣，主要的內(nèi)容是：安迪下午要去給新奶奶送新做好的果醬和花園里的幾枝玫瑰花，去的時(shí)候，安迪把東西都放在籃子里。就“像小紅帽送給外婆的籃子一樣！”
老奶奶坐在窗前，看見(jiàn)安迪來(lái)了，就下樓把花園的門(mén)打開(kāi)，讓他進(jìn)來(lái)。老奶奶讓安迪把果醬放在桌子上、把玫瑰花插在花瓶里。我真喜歡花……老奶奶說(shuō)。還有動(dòng)物和孩子，安迪連忙補(bǔ)充說(shuō)。老奶奶接著說(shuō)：“我想在土 地上種一些花，可惜今年種花太晚了。”安迪說(shuō)：“我家有一些花，現(xiàn)在種正是時(shí)候：像丁香、紫菀、荷包牡丹……”
于是安迪立刻跑回家問(wèn)媽媽。說(shuō)了老奶奶的想法，媽媽同意了并且在花園里幫安迪挑選了一些花。媽媽說(shuō)：“種的時(shí)候用鏟子挖一個(gè)合適的坑，小心的把包著根的土團(tuán)放進(jìn)去，把土壓緊壓緊，然后澆足夠的水……”這個(gè) 你一個(gè)人干就行了，因?yàn)槔夏棠袒加小帮L(fēng)濕病”。安迪開(kāi)始移花了，老奶奶非要幫忙，安迪只好搬來(lái)踏腳凳，讓老奶奶移花。很快這里變成了五顏六色、五彩繽紛的土地了。種完后他給奶奶講了他跟外婆的故事蘋(píng)果樹(shù)上的外婆。真奇怪，安 迪不想給任何人透漏一切，現(xiàn)在都講給新奶奶了。
這個(gè)故事告訴我們：要向安迪學(xué)習(xí)，幫助老奶奶。我們要經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。
讀后感的作文400字 篇2
今天上午，我看了《活了一百萬(wàn)次的貓》，心中恍然大悟。死與活原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一個(gè)“是、非”的選擇題。
故事中的主人公是一只漂亮的虎斑貓。它活了100萬(wàn)次又死了100萬(wàn)次，有100萬(wàn)個(gè)人在他死時(shí)為它而哭，它卻不屑一顧。因?yàn)槟切┤酥粫?huì)用錢(qián)來(lái)打扮它，用錢(qián)來(lái)陪它玩，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一只貓的任何傾訴。直到有一次，它成了一只野貓，它才喜歡自己，有主見(jiàn)，有思想快樂(lè)的貓，它喜歡上了白貓，最終一起走上天堂，沒(méi)有起死回生過(guò)。是愛(ài)讓它知道為了什么而活， 一個(gè)人或動(dòng)物沒(méi)有“愛(ài)”這個(gè)詞，活了別說(shuō)一百萬(wàn)次，就是一千萬(wàn)次也毫無(wú)意義�！皭�(ài)”它沒(méi)有“錢(qián)”可以隨心所欲，但它能做的是“錢(qián)”能做的一百倍。
愛(ài)也是特殊的，小偷可能偷錢(qián)，但不能偷“愛(ài)、感情”，偷也偷不走。這本書(shū)也許能挽救一場(chǎng)即將失敗的婚姻。這句話是一位名人看完這本書(shū)的評(píng)價(jià)。是的，愛(ài)就是這種力量。這位日本作家給予這本書(shū)的是金錢(qián)不能給予的，每個(gè)東西都不是十全十美，愛(ài)也一樣，但愛(ài)最怕的就是“金錢(qián)!”
請(qǐng)人們選擇愛(ài)，抓住愛(ài)，讓世界沒(méi)有為錢(qián)而爭(zhēng)，為譽(yù)而爭(zhēng)，為地而爭(zhēng)，這是一個(gè)小學(xué)生的傾訴，也是世界兒童的傾訴。這本書(shū)是一只貓的傳奇，也是生與死，情與愛(ài)的偉大寓言，也預(yù)言著：“金錢(qián)”會(huì)被“愛(ài)”打敗。
讀后感的作文400字 篇3
我在這部電影中認(rèn)識(shí)了你，你愛(ài)跑步，你的夢(mèng)想是在鳥(niǎo)巢里比賽，即使你是殘疾的，也愿意為了夢(mèng)想而勇敢?jiàn)^斗。
電影開(kāi)始的時(shí)候，你和那個(gè)大眼仔跑遍了北京天安門(mén)，鳥(niǎo)巢，你快樂(lè)的奔跑者，開(kāi)心的笑著，最后我才知道，你父親追你的原因，他想讓你好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考上大學(xué)，有個(gè)美好的將來(lái)。
你愛(ài)跑步，經(jīng)常鍛煉自己，慢慢的跑步的速度越來(lái)越快，于是你希望在任何比賽中挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)你的對(duì)手，你得了老師的肯定。在一次重要比賽中，你為了增加速度，付出了很大的代價(jià)，但是你父親還是拒絕了你，因?yàn)樗恢滥忝恳豢贫己軆?yōu)秀……
后來(lái)，你父親帶你跑向朝陽(yáng)體育館時(shí)，他被車(chē)撞傷了手和腿，可是你依然沒(méi)有放棄，最終趕到了體育館。最后一百米的時(shí)候，你跑在了后面，心中想起了親愛(ài)的媽媽，于是你奮力追趕，終于贏得了比賽，你離自己的夢(mèng)想又近了一步，我們都為你興奮不已。
我們大家都笑了，也流淚了，笑是因?yàn)槟阏{(diào)皮；哭是因?yàn)槟愀赣H為了你被撞傷了，還有你為了夢(mèng)想努力付出而流淚。
你是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，你是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力向上。以后，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想而勇往直前，給自己加油��！
讀后感的作文400字 篇4
大家看到紅玫瑰旅館，肯定會(huì)想象到這一幅畫(huà)面，是一座奶油色木頭造的房子，屋頂形狀、窗戶的結(jié)構(gòu)都有一種莊重的質(zhì)感。上了對(duì)面的臺(tái)階是一扇大門(mén)，二樓橢圓形的陽(yáng)臺(tái)凸了出來(lái)窗戶里飄動(dòng)著新的窗簾。大門(mén)的邊上是一座美麗的花圃，紅玫瑰開(kāi)的正艷，可是你們有沒(méi)有想到的是在這個(gè)充滿芳香的旅館，會(huì)發(fā)生出什么不可思議的事情，讓你目瞪口呆，大吃一驚呢，大家迫不及待了吧！快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
一位作家為了能寫(xiě)出更好的書(shū)，跑到了森林里去靜心修煉，有一天他沒(méi)有了思緒到森林里散步，想找回靈感，說(shuō)到這里大家一定想問(wèn)，這位作家寫(xiě)的書(shū)是什么內(nèi)容的呀，我來(lái)回答你們的問(wèn)題吧！講述的是：一位年輕人名叫北村治，在大山里開(kāi)了一家小旅館。一天在樹(shù)林里遇到一位美麗的姑娘，可是書(shū)里的主人公都跑到了人間和作家相遇了，故事發(fā)生了一些扭轉(zhuǎn)。北村治真的開(kāi)了一家旅館，可是他的幫手和顧客居然都不是人，而是一群動(dòng)物。給他打下手的狐貍卻不歡迎作家的到來(lái)，處處和他作對(duì)（狐貍想成為阿治的媳婦），作家似乎對(duì)這一切都不滿意，覺(jué)得北村治應(yīng)該過(guò)常人的日子。最后這些變成了現(xiàn)實(shí)，狐貍真的變成了阿治的媳婦，這本書(shū)由此而結(jié)束了。
大家現(xiàn)在一定想問(wèn)，這本書(shū)的作者是誰(shuí)？會(huì)寫(xiě)出這么有想象力書(shū)，現(xiàn)在我要宣布這本書(shū)的作者就是日本的安房直子。在這本書(shū)里也讓我懂得：世界上無(wú)奇不有，抹去你心中的“不可能”，讓奇跡充滿世界。
讀后感的作文400字 篇5
特地再到字典里查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優(yōu)秀，超過(guò)一般。那“卓越的教師”就是非常優(yōu)秀，超過(guò)一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書(shū)，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。
彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉中談到“加強(qiáng)研究，勤于寫(xiě)作——留點(diǎn)文字在人間”。我們每天都在教育教學(xué)的崗位上實(shí)踐著。為了能把課文教實(shí)，不管這篇課文教過(guò)幾遍，我都會(huì)重新備課。細(xì)看教學(xué)參考書(shū)，甚至上網(wǎng)調(diào)看別人的教學(xué)實(shí)錄，再結(jié)合本班實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)然這教學(xué)設(shè)計(jì)是在腦海里構(gòu)思，課堂上更多的是針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。畢竟平時(shí)上的課與公開(kāi)課不同，公開(kāi)課那是需要多次的磨與練，平時(shí)的課需要實(shí)在、有效。
有時(shí)整堂課上完，感覺(jué)很不錯(cuò)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢，重難點(diǎn)的突破水到渠成。有時(shí)上得不如意，教到某部分時(shí)被卡住了，課堂雖結(jié)束卻仍覺(jué)遺憾，會(huì)想下次得如何教才好。如果能在有想法的時(shí)候就將想法化作文字記錄下來(lái)，從站上講臺(tái)到現(xiàn)在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒(méi)有！惰！我也總為自己的`“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業(yè)，等作業(yè)改完再說(shuō)吧；作業(yè)改完后，總得喝口水吧；晚上時(shí)間多，晚上再寫(xiě)……教學(xué)生很多珍惜時(shí)間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會(huì)遠(yuǎn)離“卓越”！
讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取離“卓越”近一點(diǎn)！
讀后感的作文400字 篇6
清明節(jié)休息的幾天里，我認(rèn)真地閱讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》。
《草房子》描寫(xiě)的是油麻地小學(xué)的一群小學(xué)生的故事。其中我最喜歡的人物是桑桑。
桑桑是《草房子》里的主人翁。他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子。他做過(guò)許多可笑的事：沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鴿子，他就把鍋砸掉賣(mài)鐵換錢(qián)。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得躲進(jìn)豬圈里，老母豬哼哼地過(guò)來(lái)咬他，踩了一腳豬糞又跑了出來(lái)。曹文軒伯伯寫(xiě)得真是生動(dòng)�。∵@一幕好象放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前。
書(shū)中還寫(xiě)了桑桑為了讓妹妹看見(jiàn)城市，忍著脖子上的瘡?fù)�，背著妹妹一步一步艱難地登上臺(tái)階，自己累得都爬不起來(lái)。我被深深地感動(dòng)了，他真是一個(gè)愛(ài)護(hù)妹妹的好孩子。
但是，最打動(dòng)我的是最后一個(gè)故事。
桑桑要跟爸爸去外地，向艾地的人們一一作別。要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)們，他和爸爸朝天放了七槍，終于忍不住放聲大哭，覺(jué)得自己死了一回�？吹竭@里，我不禁想到我們班一年級(jí)離開(kāi)的小朋友。雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)她，但我總能想起她。我知道：友誼總是很珍貴的。
《草房子》真是一本值得閱讀的好書(shū)！
讀后感的作文400字 篇7
這本書(shū)描寫(xiě)了生活在上海的兩個(gè)女孩，鄧先子和駱茵茵。這兩個(gè)女孩，有兩種不同的命運(yùn)，鄧先子性格開(kāi)朗，和母親相依為命，成長(zhǎng)過(guò)程很波折，但生活中從不放棄。駱茵茵和她媽媽像兩個(gè)不和諧的音符，硬生生的拼湊在一起，生活的非常不快樂(lè)，但最終也走出了往日的陰影，開(kāi)始了新生活。
鄧先子的故事讓我很感動(dòng)，她自幼就很獨(dú)立，家里窮，但她努力學(xué)習(xí)，最后免試進(jìn)了清華大學(xué)，最讓我感動(dòng)的，是她上中學(xué)就開(kāi)始給別人當(dāng)家教，上街賣(mài)牛奶，她沒(méi)有參考書(shū)，只能去舊書(shū)店看，賣(mài)牛奶的時(shí)候她也遇到過(guò)困難，有一次，賣(mài)牛奶時(shí)下大暴雨，牛奶箱里已經(jīng)積了大半箱水，她渾身濕透了，第一次深切的感受到生活的艱辛。一個(gè)好心的叔叔幫助了她，還買(mǎi)了二十包牛奶。還有一次，她遇上了城管，城管人員蠻橫的指責(zé)她的攤位影響市容，不由分說(shuō)的沒(méi)收了沒(méi)有賣(mài)完的牛奶，在他們眼里，鄧先子或許是一個(gè)只想賺錢(qián)的不良少女，可是她的苦她的難你們能體會(huì)到嗎？和她相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。
我喜歡這本書(shū)，它告訴我，雖然每個(gè)人不能選擇自己的家庭環(huán)境，但可以選擇積極勇敢的生活方式，少年時(shí)代，不拋棄不放棄，把握好今天，我們都會(huì)擁有同樣美好的未來(lái)！
讀后感的作文400字 篇8
《教育的奇跡》一書(shū)，一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū)，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是：父母和老師的教育會(huì)對(duì)孩子起著絕對(duì)的作用。老師、家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長(zhǎng)，而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長(zhǎng)。
“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)。同理，在教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)父母都是農(nóng)民，孩子就是莊稼，你對(duì)待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運(yùn)。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當(dāng)成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對(duì)待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對(duì)孩子的教育，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長(zhǎng)當(dāng)年的能力相比，應(yīng)該多為孩子喝彩，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。
讀后感的作文400字 篇9
暑假里我看了一本書(shū)《櫻桃溝的春天》，這本書(shū)給我印象最深的是從天堂來(lái)的天堂鳥(niǎo)。小可憐因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)寒流被凍死了，它把媽媽虎皮貓的魂也帶走了。在小可憐離開(kāi)的這些日子里虎皮貓的孩子們總是小心翼翼地，不想讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶也把自己管的好好的。
清明節(jié)到了，虎皮貓一家來(lái)到了小可憐的墓前 ，把天堂鳥(niǎo)這束花放在它的墓前，胖頭，二丫，三寶，笑貓還有虎皮貓對(duì)著天堂鳥(niǎo)講了許多它們思念小可憐的話，希望這一束天堂鳥(niǎo)可以把它們的話告訴小可憐。金色的天堂鳥(niǎo)走了，天堂鳥(niǎo)把它們深深思念帶給了天堂里的小可憐。
清明之后，笑貓 一家坐在萬(wàn)年龜?shù)臍ど线^(guò)了望龍江，來(lái)到了櫻桃溝。它們發(fā)現(xiàn)櫻桃溝的春天真美��！這里青山環(huán)抱樹(shù)木蔥蘢，空氣清新。在櫻桃溝笑貓一家不僅認(rèn)識(shí)了許多朋友，還幫助小白找到了它丟失的四個(gè)孩子，使小白一家團(tuán)聚了。笑貓的勇敢和愛(ài)心使我非常感動(dòng)。我覺(jué)得我們的社會(huì)也應(yīng)該處處充滿愛(ài)，大家互相幫助才能使生活更美好！
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