【推薦】感受作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感受作文5篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
文化，是在濃厚的歷史底蘊(yùn)里冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個(gè)民族傳承下的驕傲。然而在科技發(fā)達(dá)的今天，人們甚少會(huì)去觀察文化，感受文化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸融入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成了閑暇時(shí)的主角，又有多少人會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)?wèi)蚯�，聞一聞�?shū)香？
有些人或許會(huì)不服氣，看小說(shuō)也是感受文化呀！然而現(xiàn)在的許多小說(shuō)，甚至不用出版，在網(wǎng)絡(luò)上一發(fā)表，他人就可以瀏覽。這諸多小說(shuō)，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的文字，華而不實(shí)的描寫(xiě)，僅靠著情節(jié)吸引人眼球，打著文化的牌子，實(shí)在令人生厭。更有甚者，為了情節(jié)的發(fā)展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？
音樂(lè)同樣是文化的一種形式�，F(xiàn)代流行音樂(lè)雖然沒(méi)有融入過(guò)多文化，卻也是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。但有的音樂(lè)受人喜愛(ài)僅僅是因?yàn)樾�，歌詞無(wú)趣之極甚至毫無(wú)意義�？删褪沁@樣的音樂(lè)，也被某些狂熱愛(ài)好者視化，殊不知自己的行為在外人眼中愚昧無(wú)知。
若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠(yuǎn)。四大名著自是不必多說(shuō)，還有唐詩(shī)、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至于樂(lè)曲文化，大可以行至水鄉(xiāng)，聽(tīng)那水調(diào)悠揚(yáng)，或是登上高原，聽(tīng)那慷慨激昂。相信你將會(huì)感受到自己就在文化的包圍里。同時(shí)卻也別忽略了當(dāng)代文化，只要能辨別真?zhèn)�，那些有文化的�?shū)籍也是可以翻閱的。
既然文化就在身邊，為何還有這么多人感受不到文化？或許他們并非感受不到文化，而是根本沒(méi)有感受文化的渴望。我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風(fēng)格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類(lèi)的評(píng)論。讓我百思不得其解的是，對(duì)一個(gè)作家的關(guān)注不應(yīng)該是關(guān)注其作品多于本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無(wú)心看文的網(wǎng)友又是何出此言呢。而現(xiàn)實(shí)中忽略其作品而更在乎個(gè)人的現(xiàn)象顯然不止這一個(gè)。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來(lái)，實(shí)在是令人堪憂(yōu)啊。
所以作為青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對(duì)文化視而不見(jiàn)，才是重中之重。
感受作文 篇2
今天是清明節(jié)，我們?nèi)叶家剜l(xiāng)掃墓。一大早，我們?nèi)揖蛶еぜ埖纫恍┘榔窎|西去掃墓了，回來(lái)后就在外婆家吃了中飯。午后的陽(yáng)光特別明媚，牽引著我的心，不禁想著出去走走。我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上，仿佛一個(gè)漂泊江湖的劍客，那樣的無(wú)拘無(wú)束。這地方人少，走在田野間仿佛就是我一個(gè)人的天下了。青青的小草鋪滿(mǎn)了整個(gè)田間，五顏六色的花像一顆顆鉆石鑲嵌在這嫩綠的草毯上，可愛(ài)的黃蜂與白蝶翩飛在這藍(lán)天與大地的美景之中。
走著走著，一條如同飄帶似的銀色水渠竟攔截著我，我彎下腰來(lái)一看，原是不知從何處游來(lái)的一群小魚(yú)正在向我問(wèn)好，我揮了揮手，也跟它們打了聲招呼，便輕輕一躍跨過(guò)了小渠。一批可愛(ài)的油菜花在微風(fēng)的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)都低下了金燦燦的腦袋，向我頻頻點(diǎn)著頭，我也微笑著向它們回了禮。調(diào)皮的春風(fēng)，擦過(guò)我的臉頰，帶來(lái)了一絲蜂鳴，便悄悄離開(kāi)了。順著這若隱若現(xiàn)的蜂鳴聲，我找到了它們的蹤跡。一群白色的蝴蝶真像神話里的仙子在和蜜蜂大哥在花間竄來(lái)竄去，這兒探探，那兒望望。再看看，花香簇?fù)碇髽?shù)，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，多么熱鬧的場(chǎng)面啊。
白云浮在藍(lán)天的懷抱里，太陽(yáng)奔跑在春天的步伐里，多么美麗的一幅畫(huà)��！若不是親身去走走哪里能知道那些散落在田野間的芬芳是何等的美麗，那些暢游在水中的魚(yú)兒又是何等的活潑，那沐浴在陽(yáng)光里的感覺(jué)是何等的溫馨�。〈禾�，就是這么自自然然地，彌漫在整個(gè)的田野間……
感受作文 篇3
我是個(gè)繭人，被裹在厚厚的繭中的人。周?chē)某翋瀴旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，但是為了成長(zhǎng)，我心甘情愿地接受考驗(yàn)與磨練。
織繭
初入這個(gè)學(xué)校，我是條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我成績(jī)平平、能力平平，一切都是那么平凡。老師從來(lái)也不看好我，也不太相信我。那天，我絞盡腦汁非常認(rèn)真寫(xiě)出的文章，卻換來(lái)老師這樣的質(zhì)問(wèn)：“哪兒抄來(lái)的？”我滿(mǎn)心的成就感全都被這鐵錘似的問(wèn)題敲碎了。難道我在你們心中就真的這么差嗎？不行，我要蛻變！
蛻變
蛻變的日子是最痛苦的。當(dāng)大家都開(kāi)心快樂(lè)地玩耍時(shí)，我獨(dú)自立在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分，享受著學(xué)習(xí)帶給我的陽(yáng)光雨露。春天，我靜靜地聆聽(tīng)自己的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般節(jié)節(jié)向上的聲音；夏天，我像“出淤泥而不染”的荷花一般，不與其他人一起追求一些無(wú)謂的東西；秋天，我為了讓自己的生命如秋楓那樣紅火而不懈努力；冬天，我學(xué)著那傲然挺立的臘梅自信地迎接風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雖然現(xiàn)在的我要經(jīng)歷困難的磨難，但我相信，黎明前的黑暗是短暫的，微笑著的勝利女神正在前方向我招手。我要破繭而出！
破繭而出
經(jīng)過(guò)初一的蛻變，初二的我已不再是那條平凡、一無(wú)是處的毛毛蟲(chóng)了。我的名字是學(xué)校光榮榜的常客，我的成績(jī)是同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我的身影常常在各類(lèi)活動(dòng)和比賽中穿梭。我掙脫掉那層束縛著我的繭――是的，我已蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。今天的陽(yáng)光格外和煦，照得大地溫暖親切，像和藹的母親向大地的兒女們釋放愛(ài)的光芒。草兒鮮綠如茵，花兒隨風(fēng)搖曳，葉兒鮮翠欲滴，連溫柔的風(fēng)兒都攜帶著絲絲甜蜜。我飛向勝利的花叢中，盡情地翻飛、起舞、旋轉(zhuǎn)，在那片屬于我自己的天地中飛翔。
蝶很美，但別忘了，蝶的.美來(lái)自毛毛蟲(chóng)艱辛的蛻變。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當(dāng)你正在抱怨蛻變的痛苦，當(dāng)你正想要棄的時(shí)候，想一想蝴蝶吧，想一想破繭的喜悅吧，堅(jiān)持住，你一定能行！
蝶很美，但只有經(jīng)受住蛻變的磨練，才能夠享受到這種無(wú)與倫比的美，才能享受到破繭而出的喜悅！
感受作文 篇4
揮別小學(xué)，邁入初中，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。
跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，還不到三個(gè)星期，我已經(jīng)愛(ài)上這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……
當(dāng)我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓與寬闊無(wú)比的操場(chǎng)。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。
開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書(shū)本的數(shù)量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因?yàn)槭切碌�，所以我要趕快熟悉。
上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充溢校園。
“初中各科的課代表是這門(mén)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績(jī)一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績(jī)，作業(yè)，課外知識(shí)方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感�！边@段話對(duì)我來(lái)說(shuō)是升入初中以來(lái)影像最深的一句話，也是我以前在做語(yǔ)文課代表時(shí)從未想到過(guò)的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)班級(jí)就好比社會(huì)上的縮影�！�
讀到這里，我想社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的，那么初中也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的，因?yàn)楦呤秩缭疲晕乙欢ㄒ獙?duì)自己更加有信心，學(xué)習(xí)一定要加倍努力。
校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來(lái)夢(mèng)想的起步。
感受作文 篇5
看那秋紅萬(wàn)紫，桃紅柳綠，聽(tīng)哪蟲(chóng)兒輕鳴，蛙聲似鼓，誰(shuí)，帶著暖陽(yáng)，挾著清風(fēng)，牽著細(xì)雨，走到了我們身邊？沒(méi)錯(cuò)，她來(lái)了，春天來(lái)了 。
沐著春風(fēng)與暖陽(yáng)，河邊的花兒從泥地里探出了頭，青青的草兒，嗅到了春的氣息，便鼓足了勁兒，從黑黑的泥土里跳到了人們的眼前。
小道邊，一樹(shù)粉紅的櫻花被風(fēng)兒搖落，散碎的花瓣點(diǎn)綴在茵茵綠草中，讓人禁不住惋惜這一片殘紅。這花兒雖美，卻花期短暫，等不及春天的離去，便乘著飛落了下來(lái)。
燕子雙雙從空中掠過(guò)，它們是春天的領(lǐng)頭人。，換來(lái)了春天春雨，吵醒了花苞草芽。燕子，最眷顧春天，它們追著為 春開(kāi)路，生怕春天遲到。
坐在河邊，看魚(yú)兒們嬉戲蹦跳、小蝦們躍上水面。不知是魚(yú)兒們翻動(dòng)河面，還是風(fēng)的緣故，春天的河里總是有那么幾點(diǎn)浪花。 浪花“嘩嘩”響著，魚(yú)兒“撲嗵”一聲躍上水面，落花旋轉(zhuǎn)著為著“河面樂(lè)曲”伴舞。有些花兒，可能被這樂(lè)曲迷住了，竟落到了河面上，貼著浪花，與它們一起演奏。這浪鳴花舞，使人們心醉于其中。
春天，有一顆心，一顆善良的心，一顆溫柔的心……要用心去感受春天 。
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