【實(shí)用】感受作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感受作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第一天，我很興奮，一大早就起床了，跟著大媽去濟(jì)南玩了，路上的車(chē)真多呀，我們整整坐了七個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了濟(jì)南。
下車(chē)后我飛也似的奔向伯伯的公司宿舍，我發(fā)現(xiàn)伯伯種的一些小菜苗長(zhǎng)的又綠又嫩，好像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，非�？蓯�(ài)。
第二天，我們?nèi)チ舜竺骱@里真大��！湖水像一面美麗的大鏡子。我們還開(kāi)了船呢，讓我印象最深的是過(guò)山車(chē)，上下左右側(cè)真刺激！
第三天我們?nèi)チ饲�，去了孔府孔廟和孔林。聽(tīng)說(shuō)孔子和他的后代都埋在孔林�？赘募乙�(guī)很?chē)?yán)，聽(tīng)說(shuō)孔子是萬(wàn)代師表。
第四天我們?nèi)チ颂┥�，我抬頭向上望去，怎么也望不到頭，真叫人發(fā)顫！我剛開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)得挺輕快，后來(lái)感覺(jué)很疲倦，全身沒(méi)有力氣，腳好像掛了鉛一樣重，后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我，讓我有了
自信向上爬，終于登上了玉皇頂，我作了一首小詩(shī)：
萬(wàn)事不能輕放棄，
要靠自信和毅力，
勇往直前不停息，
會(huì)有成功和友誼。
這個(gè)假期我過(guò)得很快樂(lè)！旅游增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，放松了心情，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。
感受作文 篇2
今天第三節(jié)課是體育課。本來(lái)老師不同意我們下來(lái)體育的，可是我們不聽(tīng)老師的話，還沒(méi)上課就已經(jīng)排好隊(duì)了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊(duì)，不然老師就走老師的。老師說(shuō)的話我們都記在心里，所以我們先下來(lái)了。老師無(wú)奈的下來(lái)組織我們做活動(dòng)，剛剛報(bào)完數(shù)后，校長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“去幫忙搬柴火�！蔽覀兿仁浅粤艘惑@，過(guò)后男同學(xué)們高聲呼叫了起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“我去，我去！”
王老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話我們女生一個(gè)都不敢動(dòng)，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發(fā)起怒來(lái)比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個(gè)新同學(xué)不吵，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)有點(diǎn)內(nèi)向。
老師看到我們女生一點(diǎn)兒不吵就只叫男生去幫學(xué)校搬柴火，我們女生隨便玩。
我們一直以來(lái)只對(duì)接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個(gè)當(dāng)裁判。
“預(yù)備跑！”我們聽(tīng)到這句話后不由得緊張起來(lái)。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭(zhēng)一口氣。
靜寂的操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，歡呼聲，鼓勵(lì)聲，響成一片。
跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個(gè)靠著一個(gè)的肩膀就行了。而男生卻在費(fèi)力的扛著柴火呢！休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。
可是到了那里，看到男生們都在認(rèn)認(rèn)真真的搬柴火，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵。這是我第一次看到他們是那么團(tuán)結(jié)。當(dāng)柴春艷正要按照我們說(shuō)的去做的時(shí)候我情不自禁的阻止了她，說(shuō)：“你看男生多么團(tuán)結(jié)，我們也不應(yīng)該去諷刺他們，應(yīng)該去幫幫他們，難道不是嗎？”柴春艷聽(tīng)了我的話后，恍然大悟說(shuō)：“嗯！說(shuō)得有道理，我們應(yīng)該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛！”
說(shuō)罷，我們二話不說(shuō)的上前去幫他們，而他們也幫我們。
老師看見(jiàn)這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來(lái)。
希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧！
感受作文 篇3
說(shuō)到溫暖，世界隨處可見(jiàn)，大地享受陽(yáng)光的溫暖，大樹(shù)享受大地的懷抱，蝴蝶享受花兒的美麗，小鳥(niǎo)享受天空的自由，小魚(yú)享受大海給予的暢快……我享受家人的關(guān)懷得到他們給予的溫暖。下面我就小舉一例吧！
我是個(gè)瘦小的女孩，可能由于瘦的原因，身上總沒(méi)什么熱量，每年冬天手腳總冰冷，腫得像饅頭一樣，嚴(yán)重時(shí)還發(fā)爛，所以整個(gè)冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是痛苦的。但由于有奶奶給我的溫暖我不再覺(jué)得那么冷了。我奶奶有點(diǎn)胖，身上總很熱。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，手凍得早沒(méi)知覺(jué)了，奶奶會(huì)抱著我握著我的手說(shuō)：“瞧，像胡蘿卜一根，可憐的小手，我給你暖暖�！焙牵艺娴母械搅藴嘏�。睡覺(jué)我也和奶奶睡的，我的腳冷得像一塊冰，我會(huì)把我的這冰腳刺激一下奶奶，呵，奶奶條件反射縮了一下，但還是伸手把我摟進(jìn)她懷抱。此時(shí)我覺(jué)得暖到心里，感到無(wú)限幸福。
溫暖背后肯定有付出的。所以我要懂得回報(bào)，我長(zhǎng)大一定要好好孝敬奶奶。讓她得到我給她的溫暖。讓世界充滿愛(ài)，感受溫暖！
感受作文 篇4
記得那天媽媽得了急性腸炎，因?yàn)槔习衷趩挝恢狄拱嚯娫挍](méi)有電，不知該如何是好的我只能打電話舅舅，讓他來(lái)幫忙，15分鐘后，舅舅穿著還沒(méi)來(lái)及整理好的外衣趕到了我家門(mén)口，那時(shí)媽媽已是臉色蒼白，躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，舅舅見(jiàn)此情景一邊抱起媽媽向樓下跑去，一邊安慰我，讓我先設(shè)法聯(lián)系上爸爸告訴他媽媽的病情。那時(shí)，我已被媽媽的臉色嚇得半死，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，舅舅已抱著媽媽消失在了漆黑的樓道里。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，一邊安慰著自己，一邊試著聯(lián)系爸爸，可還是一直沒(méi)有聯(lián)系上。
就這樣，我度過(guò)了第一個(gè)沒(méi)有家人在家的夜晚，第二天一大早，我被一陣開(kāi)門(mén)聲叫醒了，我急忙爬下床，看到舅舅正將媽媽安頓在沙發(fā)上，用毛巾給媽媽擦去頭上的汗水，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)到自己已是滿身大汗，我看出舅舅滿臉的疲憊，于是便讓他先回家休息，可他卻執(zhí)意不要，告訴我要先送我去上課然后再休息，我便沒(méi)有再推辭，不一會(huì)兒，舅母來(lái)到了我們家，還替媽媽帶來(lái)了面包和熬好的稀飯，然后叫起了媽媽?zhuān)疽庾屗瘸砸稽c(diǎn)東西，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，一邊安慰著我，告訴我媽媽只是腸炎，沒(méi)有大礙！我懸在心上的大石頭也落了地。
媽媽吃完了東西臉色也有所好轉(zhuǎn)，于是 我便將她扶進(jìn)了房間讓她休息，這時(shí)媽媽似乎也有所好轉(zhuǎn)，不再像昨晚那般，臉上也有了些血色，她似乎很是幸福根本看不出疼痛，我問(wèn)她是不是好了很多，她也只是笑，然后告訴我她很幸福，我細(xì)細(xì)品味著她說(shuō)的所謂的那幸福，走出房間舅舅已整裝待發(fā)，準(zhǔn)備將我送往學(xué)校，一路上我都品味著媽媽說(shuō)的幸福，慢慢的.車(chē)子已經(jīng)開(kāi)到了學(xué)校門(mén)口，我下車(chē)像舅舅告別。
回到家我直接走到媽媽床前，這時(shí)媽媽已經(jīng)好了很多，她坐起身子示意讓我坐在她身邊，輕輕和我說(shuō)：“我感覺(jué)到幸福不只是你的長(zhǎng)大和懂事，還有你舅舅讓我感受到家人的愛(ài)！我的幸福不僅僅是因?yàn)樯r(shí)你舅舅將我送到醫(yī)院，還有家里每一個(gè)人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，你們的愛(ài)都一直溫暖著我，讓我可以在一瞬間恢復(fù)...！”
就這樣，媽媽感受到了愛(ài)，我也感受到了愛(ài)！
感受作文 篇5
“叮——”一聲清脆的上課鈴打破了喧鬧的課間。我一看課表，是體育課!“哇，心愛(ài)的體育課，我來(lái)了!”我迅速向操場(chǎng)飛奔而去，并馬上站到了自己的位置上。 “雷老來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲，我們?nèi)嗔⒖贪察o了下來(lái)。只見(jiàn)雷老師手里拿著一根長(zhǎng)繩，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)要來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間練習(xí)，所以，我們這節(jié)課，就練習(xí)跳長(zhǎng)繩!”
跑步五圈，做操……待一切準(zhǔn)備活動(dòng)做好了以后，才開(kāi)始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。正當(dāng)我們躍躍欲試時(shí)，雷老師又開(kāi)始說(shuō)道：“這次跳繩是?2+1?，必須要在前面同學(xué)跳了一個(gè)后，后面一個(gè)就跳進(jìn)去，這才能算有效的一個(gè)。這次練習(xí)你們要當(dāng)成一次考試，我要測(cè)試你們?nèi)昼娔芴嗌賯�(gè)?”
“啊?”這下子，我們?nèi)疾桓掖笠饬�。畢竟，這是一次“考試”啊!
“計(jì)時(shí)——開(kāi)始!”隨著雷老師的一聲令下，兩個(gè)搖繩的同學(xué)飛快地?fù)u起繩來(lái)。領(lǐng)頭的余夢(mèng)雪看準(zhǔn)時(shí)間，猛地跑了進(jìn)去，并迅速調(diào)整自己跳躍的速度跟著繩子有節(jié)奏的跳了起來(lái)。而在她跳了一個(gè)后，緊跟在后面的梁琳琳也躥了進(jìn)去……
眼看快要到我了，我忍不住緊張起來(lái)：本來(lái)我跳長(zhǎng)繩就不怎么好，還要跳“2+1”，那無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，而前面的同學(xué)一個(gè)都沒(méi)跳死，如果到了我這兒出了岔子的話，他們肯定都要怪我的!我看著不斷抽打在地上并發(fā)出“咝咝”聲音的繩子，心里有些發(fā)毛。
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”雷老師不停地報(bào)著數(shù)。只有一個(gè)人就該我了，
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