讀后感的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今年暑假，我從姐姐那里找來(lái)了幾本書(shū)，其中一本《狼王夢(mèng)》我吸引了我的眼球。沒(méi)看之前，我一直覺(jué)得狼是一種兇惡的動(dòng)物，人們都討厭它，怕它�？墒钱�(dāng)我看了這本書(shū)，我才知道生命的偉大，狼也是有愛(ài)和夢(mèng)想的，它們也會(huì)對(duì)命運(yùn)不屈服。
在遼闊的草原上，有一只母狼叫紫嵐，它為了完成丈夫的遺愿——讓孩子當(dāng)上狼王，付出了一生的努力。它在和別的動(dòng)物的斗爭(zhēng)中，艱難地產(chǎn)下五只狼崽，它一心想把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，可是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，它一個(gè)接一個(gè)地失去了自己的孩子。其中，還狠心把自己唯一可能成為狼王的孩子藍(lán)魂兒咬死，它不是故意這么做，而是寧愿讓自己頹廢的兒子把生命斷送在自己的嘴上，也不愿意讓兒子忍受獵人的追捕和獵狗的撕咬。
然而，幸運(yùn)之神就是沒(méi)有眷顧到它的頭上。最后，它絕望了，只能把希望寄托在唯一的女兒身上�？墒遣恍矣智娜粊�(lái)臨，它為了保護(hù)狼孫的安全，最后與金雕同歸于盡。
看完這本書(shū)后，我很受感動(dòng)，原來(lái)動(dòng)物也是有感情，有夢(mèng)想，有追求的。這讓我想到自己的父母，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)與生活付出了太多太多。在我的每一次的成長(zhǎng)歷程中，都寄予了他們殷切的期望。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。作者：蔡雨
讀后感的作文 篇2
翻開(kāi)這本詮釋花季的書(shū)，品味著作者完美的開(kāi)頭，心突然從剛才的激動(dòng)中沉了下來(lái)，不知道怎么的，心中還略帶些憂傷。隨后便帶著沉甸甸的心情繼續(xù)讀下去……
小說(shuō)中寫(xiě)了一群留守少年令人擔(dān)憂的生存現(xiàn)狀。為讓孩子過(guò)上富裕的生活，他們的爸爸媽媽在外地打工賺錢。這些孩子在父母的親情和監(jiān)管雙重缺失的情況下，只有托付給老人和親戚代管，像野草一樣生長(zhǎng)。
小說(shuō)以初二女生陸星兒和男生陳軍之間的交往和友誼為主線。這種友誼不同于普通孩子之間的有著懵懂好感的情感，這里面有著留守孩子因?yàn)楣餐奶幘�，在互幫互助之中產(chǎn)生的惺惺相惜之情。
星兒和奶奶住在一條寂靜的村子里，父母都外出打工了，星兒就在村子里念書(shū)。陳軍是跟星兒在同一年級(jí)，不同的班的小學(xué)同學(xué)。是車子讓星兒跟陳軍有了“交往”。后來(lái)，星兒的車子不見(jiàn)了，她只能每天讓黑子送她上學(xué)。但陳軍提議說(shuō)以后由他帶星兒，就這樣，他們開(kāi)始每天一起上下學(xué)，星兒覺(jué)得陳軍像哥哥一樣，照顧著她。在學(xué)校，星兒最好的朋友就是向華萍，向華萍的家有爺爺，父母也外出打工去了。他們之間發(fā)生了一連串的故事。小說(shuō)最后，向華萍和陸星兒都先后被父母接到城里。但是，在城里他們顯然也無(wú)法和城市的孩子們享受一樣的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。這些農(nóng)民工的孩子們，他們的路到底在何方？作者沒(méi)有給出答案。
讀了《穿過(guò)憂傷的花季》一書(shū)，我被少男少女的`純真友情所打動(dòng)，為他們的無(wú)知感到心痛，為老師真摯的愛(ài)感到佩服，也為農(nóng)民工的生活感到辛酸。
花季，本是人一生中最美好，最活潑，最燦爛的時(shí)光。但對(duì)于一群生活在農(nóng)村的留守少年來(lái)說(shuō)，卻是最憂傷的。看了這篇文章，我心里有一種說(shuō)不出的感受，同樣是孩子，但留守少年經(jīng)歷的比我們都還要多，他們的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們好，還要照顧家中的老人，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，并盡力去幫助留守少年，使他們生活得更加幸福，讓他們擁有一個(gè)美好的花季。
花季中的我們，需要很多的關(guān)懷，有很多東西要傾訴。沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我們，稍一不小心，就會(huì)走上歪路。在這個(gè)岔路口我們面臨著選擇，需要父母在旁，引領(lǐng)方向，才不至于迷失于路上或走到死胡同。這個(gè)花季太過(guò)潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過(guò)多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的憂郁。
讀后感的作文 篇3
今天我讀了《鱔魚(yú)骨里的媽媽滋味》這篇文章，感受到了深深的母愛(ài)。
這篇這章進(jìn)的是： 作者回憶童年時(shí)母家為了給孩子補(bǔ)鈣變著花樣做健魚(yú)骨湯炸鱔魚(yú)骨的往事。表現(xiàn)了母親對(duì)孩子們深的愛(ài)：“媽媽把深情與愛(ài)熬進(jìn)平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下 孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)精神飽滿�！笔前�，母愛(ài)是鄉(xiāng)么強(qiáng)大�。∵B普普通的膳魚(yú)骨和面包皮都能兒孩子們身強(qiáng)體健。
作者在文中這樣寫(xiě)道：“媽媽擔(dān)心我們吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍等或打上點(diǎn)蛋花、有時(shí)會(huì)與豆腐紅燒，或或與蘿卜同煮，這樣普通的食村，在母愛(ài)的驅(qū)使下，也能變得更加美味! 而我，生長(zhǎng)在大都市中，生活條件這樣優(yōu)越，卻生在福中不知道福，我每餐都挑三揀四，看見(jiàn)大魚(yú)大肉，心里里就生出一萬(wàn)只爪子去抓。見(jiàn)了青菜，就像見(jiàn)老鼠見(jiàn)了貓，躲避不及。媽媽每餐飯都葷素搭配好，我對(duì)青菜視而不見(jiàn)，見(jiàn)了肉和見(jiàn)了親人似的，下筷子快準(zhǔn)狠，專門挑肉。媽媽為了讓我補(bǔ)充維生素，就把青菜和肉剁在一起，做成我最愛(ài)吃的肉包子，餛飩，餃子。為了那心愛(ài)的肉，我不得不把摻著菜的包子餃子吃掉。媽媽知道我喜歡吃炒面，就把菜榨汁，揉在面團(tuán)里，做成各種顏色的蔬菜面，常常引得我食欲大增，對(duì)青菜的敵意慢慢減少。
一次我發(fā)燒了，什么東西都吃不下。媽媽可著急了，擰著眉頭搓著手在房間里來(lái)回踱步，最后她想了個(gè)好主意，沒(méi)有倒油熗鍋，用菜末和白水做了一碗拌疙瘩，淋了幾滴香油。媽媽知道我重口味兒，故意把湯做的很淡，用鹽巴腌了一點(diǎn)小白菜。我喝著蔬菜疙瘩湯，吃著咸菜好不快活。媽媽看著我吃的很香甜的樣子，眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，露出舒心的微笑。
從那以后我真正愛(ài)上了青菜，而這個(gè)過(guò)程，傾注了媽媽多少心思啊。我得好好珍惜現(xiàn)在的生活，來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。
讀后感的作文 篇4
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，是一本日記體小說(shuō)。主人公名叫安利柯。讀完這本書(shū)給我的第一感觸那就是愛(ài)。每篇文章自然而然地流露出對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)家人的愛(ài)、對(duì)朋友的愛(ài)、對(duì)普通人的愛(ài)……每一種愛(ài)雖然不是驚天動(dòng)地，卻感人至深！
其中讓我印象最深的是《六千里尋母記》講述了馬可一家負(fù)債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。一年以后媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有點(diǎn)不好之后，就和家人失去了聯(lián)系。馬可和他的父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，渺無(wú)音訊。于是，13歲的馬可就決定一個(gè)人去尋找媽媽。
路途中他經(jīng)歷了各種困難，嘗遍人生的酸甜苦辣。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，靠著馬可堅(jiān)持努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于團(tuán)聚了！
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》這本書(shū)可以教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨�，怎么去�?ài)，怎么成為一個(gè)有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
讀后感的作文 篇5
小說(shuō)作者充分運(yùn)用了我國(guó)書(shū)法,繪畫(huà),詩(shī)詞,歌賦,音樂(lè)等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展示了一部社會(huì)人生悲劇.如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補(bǔ)裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表現(xiàn)在人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩(shī)化的眉眼,伶俐的模樣形狀,深意的淺笑,動(dòng)人的低泣,脫俗的情味,瀟灑的文采…
這一切,都是作者依附我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來(lái)的,從而使她在十二釵的群芳中一直蕩漾著充滿詩(shī)情畫(huà)意的特別神韻,飄散著西方文明的芬芳.
以下層貴族社會(huì)為中心圖畫(huà),極其真實(shí)地,生動(dòng)地形貌了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活.全書(shū)范圍高大,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),人物生動(dòng),言語(yǔ)優(yōu)美,此外還有一些顯著的藝術(shù)特點(diǎn),值得后人品味,觀賞.我以為在中國(guó)古典四臺(tái)甫著中《紅樓夢(mèng)》是可以讀屢次,而每次感受都不一樣。
第一次看《紅樓夢(mèng)》是在讀高中時(shí),其時(shí)看書(shū)更多注意故事情節(jié),為了更快知道末了的結(jié)局,書(shū)中的詩(shī)歌大多跳過(guò)了。看完后為書(shū)中的人物流下了同情的眼淚,不太喜歡薛寶釵,更喜歡林黛玉。
前年,女兒要看《紅樓夢(mèng)》,幫她借了一本成人看的,她看了幾天,可能看不懂,就不再翻了,我就一字不漏的再看了一遍。我才知道高中時(shí)沒(méi)有讀的詩(shī)歌寫(xiě)得是多么的好。作者曹雪芹要是不是家境中落,看透了情面冷暖、人情冷暖,他寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》,作者把他對(duì)人生的看法和感悟,都融于小說(shuō)里,他埋頭寫(xiě)了一部不朽的名著,我以為《好了歌》是作品的中心思想,人生只有一世,到生命的盡頭,名、利皆是空,不要為他人做嫁衣裳,過(guò)自己想過(guò)的生活。
紅樓夢(mèng)不愧為中國(guó)四大奇書(shū)之首,我讀了感嘆萬(wàn)千,以為十分有趣,但最令我傷感的是書(shū)中人物生命的軟弱,里面的太太小姐公子們都是養(yǎng)尊處優(yōu),稍微受點(diǎn)風(fēng)寒就會(huì)大病不起,緊張的甚至?xí)ド?/p>
表現(xiàn)落魄公子賈瑞,見(jiàn)了王熙鳳起了色心,卻不識(shí)王熙鳳不是好惹的,效果受了王熙鳳的教訓(xùn),大冬天子夜受了涼,得了風(fēng)寒,加上自己相思成疾,末了居然理想致去世。然后是秦鐘,也是受了風(fēng)寒,加上心理打擊,沒(méi)幾天就沒(méi)了命,可惜他一表人才,正處花樣光陰。
讀后感的作文 篇6
我看了《五·三班的壞小子》這本書(shū)很好看，講的是五·三班讓每一個(gè)同學(xué)買一條魚(yú)，放在班里的魚(yú)缸里�？墒敲刻焱砩隙加幸粭l魚(yú)離奇死亡，而早上最早去的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆骨頭。過(guò)了沒(méi)幾天，魚(yú)缸里的魚(yú)所剩無(wú)幾。最后剩下一條最美麗的魚(yú)、三條普通魚(yú)、一條神速魚(yú)。第十天美麗魚(yú)只剩下尾巴，二條普通魚(yú)也死了。第十一天神速魚(yú)的一只眼沒(méi)了，普通魚(yú)在咬神速魚(yú)的尾巴�！Y(jié)果可想而知。
大家本懷疑是肥貓，其實(shí)是普通魚(yú)干的。
通過(guò)這本書(shū)我知道，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。意思是不要聽(tīng)信別人說(shuō)的，只有自己親眼看到的東西才是真實(shí)的。
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