讀《朗讀者》有感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《朗讀者》有感，歡迎大家分享。
讀《朗讀者》有感1
《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子，言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”、麥家讀的“致兒子”等。
養(yǎng)育孩子就是一個自我修正的過程。李亞鵬在讀《致女兒》時說：這是我們人生第二次得到教育的機會，我覺得每一個父母應該抓住這個機會。前幾天給孩子讀《十萬個為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響。安安聽完后認真的對我說：媽媽你以后不要吼我了，因為第一、這樣對我的心理很不好；第二、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個小小的人居然會活學活用，且說出的話如此有道理。于是當即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時先冷靜十分鐘再和孩子講道理，并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機壁紙上。昨天問他這段時間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣！
許淵沖先生說：生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來。這些歡笑混雜著淚水的日子一個個印在我的心里，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我：媽媽，你為什么總是看書�。课一卮穑阂驗槲蚁氩粩噙M步，可以在人生路上多引領你一段時間，而不是早早地被你瞧不起。我永遠記得你三歲時用敬仰的目光看著我說：媽媽，你還能數到 00呢！你五歲時崇拜的問爸爸：爸爸，你怎么認識這么多英文字？可是孩子，終有一天，你的見識會超越我們，而彼時父母被你蔑視也是正常的，但我會努力與時俱進改善自己，讓這一刻越晚到來越好。
在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心：沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，實際上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍。我少年時和家里親戚吃飯時，曾有一位長輩對我說：你一定要考上某某學校，你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實現，不要強加到我頭上！這類家長一直是我鄙夷的，自己不努力奮斗，得過且過，將對未來的一切希望強加于孩子，說輕了是雙重標準，說重了是恬不知恥。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自過好自己的人生才是現世安好。家人尊重你，是因為你的行為、你做的事值得他人敬仰，而不是因為你當初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母，對這種人我建議教育孩子時不如樸實一點，餓了給吃，困了給睡，多親、多抱、多陪伴即可。
讀《朗讀者》有感2
最近，許多人都在談論《朗讀者》這個節(jié)目。它激發(fā)了我對讀書的興趣，我非常喜歡它。但今天，我要介紹的是一本名為《朗讀者》的圖書。
可能你會說，我為什么要讀這本書，這個節(jié)目不已經播出了嗎？開始我也這樣認為。但讀了這本書，我仿佛站在了另一個高度來觀看這個節(jié)目。與節(jié)目對比，訪談部分和文本部分擴充了因節(jié)目時間限制而被剪掉的精彩片段，還增加了朗讀者小傳和許多照片。最讓我印象深刻的，就是ar技術，它讓這本書變成了可移動的電視，將閱讀與朗讀完美結合，使人身臨其境。
在這本書中，我認識了永遠有趣、永遠熱淚盈眶的大翻譯家許淵沖先生，中國航天第一人楊利偉先生，聲音的雕刻大師喬榛先生，諜戰(zhàn)小說之父麥家先生，聯想集團董事長柳傳志先生。雖然它不像其它的文學作品，有許多跌宕起伏的'情節(jié)，但它仍能帶給我們許多奇妙的感覺。
讀《朗讀者》有感3
書是人類進步的階梯，書是我們的好朋友，書能帶我們走進知識的海洋。今天，我們學校首次舉行了閱讀嘉年華“小小朗讀者”活動，可別小看這些朗讀者們，他們可是各個班級的精英呢!
你們聽，他們的聲音各有特色，有的甜美動人，有的鏗鏘有力，有的婉轉悠揚，還有的抑揚頓挫�？善渲形易钕矚g的聲音，是3號選手那堅強不屈的聲音。
3號選手朗讀的是散文《海燕》，那冰冷冷的文字在她的朗讀下變得越發(fā)生動。通過她的朗讀，我似乎看到了海燕那矯健的身影，似乎聽到了它的一聲聲長鳴，似乎聞到了海水的味道。直到最后一個字落地，我的心里還久久不能平靜，還在回想著那高傲的、那不畏艱險的、在大海上空圍繞著烏云飛翔的海燕。
此時此刻，我想，要是我能當上小小朗讀者，該有多好呀!我決心，從此以后，我要加緊練習朗讀，我也要當上小小朗讀者!努力!為我加油吧!
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