《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說(shuō)話”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫(huà)畫(huà)的說(shuō)話。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看，像是在說(shuō)話，不禁羨慕不已。
不過(guò)，小豆豆想加入他們的談話，卻不會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話。
當(dāng)時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的�？墒�，那幾個(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺(jué)得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話，也想和他們做朋友!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天我看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》其中最愛(ài)看的一段叫"只是鬧著玩".
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏了！”這對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再?gòu)埓缶托辛��？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再?gòu)埓螅劬σ惨疵牬�。可是正在這是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開(kāi)玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的流下來(lái)，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓�。從此以后，她們成了最好的好朋友�?/p>
這個(gè)讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我第一眼看到這樣一本書(shū)，就好像被吸引了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。書(shū)中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友。 現(xiàn)在，這本書(shū)陪伴我已有2年了，有些舊書(shū)不是送人，就是扔掉，唯獨(dú)它，我沒(méi)有送人和扔掉， 一直放在我的書(shū)架里。
這次我又翻它，又去讀、看。 在安靜的課堂上，豆豆把抽屜蓋打開(kāi)又“啪” 的一聲合上; 還提出稀奇古怪的問(wèn)題讓老師很頭痛，最后決定讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。 以前我看到這些總會(huì)哈哈大笑，現(xiàn)在想起來(lái)， 我上學(xué)那會(huì)兒，跟她差不了多少。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊，很不可思議。汽車當(dāng)教室，學(xué)校只有50名學(xué)生，而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。 上課，讓學(xué)生自己選擇科目，喜歡哪科，就學(xué) 哪科;散步，讓學(xué)生到野外去，增長(zhǎng)知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生大膽…… 可是，第二次大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”就這樣沒(méi) 了。 這是我第一次體會(huì)到了和平的寶貴。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。自從看了這本書(shū)后，我便喜歡上了巴學(xué)園，喜歡上了巴學(xué)園里的每一位小學(xué)生，喜歡上了和藹可親的小林校長(zhǎng)。
故事的主人公是一個(gè)與眾不同的小女孩——小豆豆。小豆豆很淘氣，不懂規(guī)矩，所以在一年級(jí)時(shí)就被退了學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)特殊的學(xué)校：教室是廢舊的電車；學(xué)生每天的位置可以自定義；課程可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)；吃的飯有“山的味道”，也有“海的味道”……
在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴，但對(duì)她影響最大的，就是和藹可親的小林校長(zhǎng)。
小林校長(zhǎng)是一位真正理解學(xué)生并處處為學(xué)生著想的校長(zhǎng)。他總是用“你真是個(gè)好孩子”這句簡(jiǎn)單而又充滿愛(ài)意的話鼓勵(lì)著小豆豆，讓小豆豆丟掉自卑，拾回自信。校長(zhǎng)為了讓患有小兒麻痹癥的秦明不覺(jué)得自己有缺陷，便讓大家赤裸著身體游泳，告訴大家每個(gè)人的身體都是美麗的；為了讓永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高的高喬君不再自卑，校長(zhǎng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)上有些項(xiàng)目改成高喬君拿手的，讓他知道，要對(duì)自己有信心……
我喜歡小豆豆，喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)那句“你真是一個(gè)好孩子”。如果能在巴學(xué)園上課，那將會(huì)是一件多么美好的事情��！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
今天我和爸爸一起閱讀了日本作家黑柳赤子的作品《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。里面講述了一個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子小豆豆。因?yàn)楣殴值谋憩F(xiàn)被學(xué)校開(kāi)除。后來(lái)，來(lái)到了巴學(xué)院。
這里的學(xué)生與小豆豆一樣淘氣，但是校長(zhǎng)先生對(duì)待他們很好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。
讀完這本書(shū)后，爸爸問(wèn)我：“讀完這本書(shū)，它講述的內(nèi)容是什么？”我想了想，回答說(shuō)：“這本書(shū)主要講述了小豆豆，也就是作者本人上小學(xué)的一段真實(shí)故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校–巴學(xué)院，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�！卑职钟謫�(wèn)我：“那你覺(jué)得書(shū)中有什么值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“那可多了，首先小豆豆的媽媽對(duì)她善意的謊言，其實(shí)也是愛(ài)的表現(xiàn)；其次是小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)是需要包容與理解。
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤。如果別人嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)誤。但如果大家都好像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆一樣長(zhǎng)大有一番大成就。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對(duì)小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時(shí)，阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng)，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí)，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是一種羞恥，但阿潮卻沒(méi)有批評(píng)豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無(wú)理取鬧的行為，其實(shí)都有理可循，其實(shí)都需要被原諒，只是我們老師和家長(zhǎng)都忘了我們的孩子還只是孩子，當(dāng)她“犯錯(cuò)”，我們?yōu)楹尾欢鄦?wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。
后來(lái)看完后，發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書(shū)，到時(shí)候可以買(mǎi)來(lái)看看，看看這位偉大的媽媽。（想起同事開(kāi)的一句玩笑話，現(xiàn)在家長(zhǎng)在當(dāng)家長(zhǎng)之前，應(yīng)該去考個(gè)家長(zhǎng)資格證書(shū)，合格了再生孩子）。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)可是我五年級(jí)六一兒童節(jié)時(shí)送的，我感到十分幸運(yùn)，這本書(shū)選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光�？戳诉@本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口······那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)······
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來(lái)。
小林校長(zhǎng)，是一位好校長(zhǎng)。為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保持自信，小林校長(zhǎng)精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎(jiǎng)品設(shè)成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“你真是一個(gè)好孩子。”，這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃欢媒逃男ｉL(zhǎng)；遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家；遇到了一位一連聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話卻一直沒(méi)有打哈欠的好校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)給巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西，比如說(shuō)電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…
我知道自己也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。
讀書(shū)，讓我讀懂了愛(ài)，讀懂了書(shū)中老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)；讀書(shū)，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛(ài)。我要將這份厚厚的愛(ài)珍藏著。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫(xiě)的一本很有意思的書(shū)。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒(méi)有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)�！蛯W(xué)院。
在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子，她的改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽(tīng)的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見(jiàn)面的時(shí)候他就非常耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。“你真是一個(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的啊！我也羨慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽，不管她做錯(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。我也希望我的.爸爸媽媽能這樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
她在上小學(xué)的時(shí)候因?yàn)榘褧?shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼。對(duì)燕子大聲地問(wèn)：“你在做什么？”畫(huà)軍艦旗的時(shí)候，把穗子刻在桌子上。老師受不了了，很冷漠地對(duì)小豆豆的媽媽說(shuō)讓小豆豆退學(xué)。
媽媽就開(kāi)始四處奔波，終于找到了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這里的校長(zhǎng)很溫和，而且可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話。巴學(xué)園這所學(xué)校很特別，教室是用電車做的，全 校只有五十幾個(gè)人。校長(zhǎng)讓學(xué)生每天都準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”。她還認(rèn)識(shí)了很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大榮君和天寺君等。
但是，不知不覺(jué)中，第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，數(shù)枚燃一燒彈投向巴學(xué)園�？吹竭@里我就想哭了，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我想，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣去“巴學(xué)園”?
因?yàn)槲蚁�，所以就一直等了下去�?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感11
小時(shí)候讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，只把它當(dāng)作對(duì)于一個(gè)天真爛漫的小姑娘的美好生活的描述，自己也曾憧憬和希冀能夠進(jìn)入一所如同“巴學(xué)園”一樣自由自在、在電車?yán)锷险n的學(xué)校，那該多么有趣。直到長(zhǎng)大到今日，十九歲的我再次讀完這本書(shū)又有了不一樣的感受。
這本書(shū)講的同時(shí)也是作者黑柳徹子的一段真實(shí)的童年故事，這樣充滿理解與尊重、歡笑與幸福的童年也成就了今日的她。豆豆有各種各樣大人不能理解的奇思妙想，譬如上課的時(shí)候突然朝著窗外的廣告宣傳員打招呼、在鐵絲網(wǎng)下鉆來(lái)鉆去直到把衣服都掛成一條條、為了找到掉進(jìn)廁所的心愛(ài)的錢(qián)包把下水道翻了個(gè)底朝天。這可以說(shuō)是小豆豆做的最經(jīng)典的三件事，而針對(duì)這三件事，豆豆的最開(kāi)始的老師、媽媽和巴學(xué)園的校長(zhǎng)都分別有不同的表現(xiàn)，這也代表了最典型的三種教育方式。
本書(shū)以豆豆老師對(duì)媽媽無(wú)休無(wú)止的抱怨開(kāi)場(chǎng)，如數(shù)家珍般地?cái)⑹龆苟沟姆N種劣跡，其中的重頭戲便是她與廣告宣傳員的互動(dòng)，破壞課堂秩序、影響他人學(xué)習(xí)等等詞匯正如我們小時(shí)候老師常說(shuō)的那樣。這便是書(shū)立出現(xiàn)的第一種教育方式，傳統(tǒng)的以大人方式思考來(lái)評(píng)判孩子的行為，不假思索的便加以制止或批判。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
寒假過(guò)的真快，很快就要開(kāi)學(xué)了，又有一本書(shū)我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)著一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹(shù)自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬(wàn)能的校長(zhǎng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽(tīng)每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無(wú)所不能。
我真佩服校長(zhǎng)小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長(zhǎng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
《窗邊的小豆豆》讀后感13
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報(bào)了名，小豆豆可開(kāi)心了，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書(shū)包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書(shū)包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了，男孩說(shuō)：“失敗。”男孩又投了一次，剛穩(wěn)住了一會(huì)，男孩說(shuō)：“成功�！笨墒菦](méi)一會(huì)又掉下來(lái)了，男孩又說(shuō)：“失敗�！毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>
我覺(jué)得小豆豆的學(xué)�？烧嫦裼螛�(lè)園，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學(xué)，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛妗５荒芤驗(yàn)閷W(xué)校好玩，上課不聽(tīng)講被退學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真情故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀了半學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆，也就是現(xiàn)在的黑柳徹子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前。小豆豆退學(xué)后，媽媽就把小豆豆送到了巴學(xué)園。
讀了這篇課文，我感到小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我非常喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)很尊重小豆豆，也很寬容。這個(gè)故事不禁讓我想起一件事：開(kāi)始，媽媽讓我每天都看完一本故事書(shū)，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期，就堅(jiān)持不下去了，因此，我感到很慚愧，
但看了這篇課文，我決心要堅(jiān)持下去，像小豆豆那樣。我知道了任何事情想要成功都要靠勤奮。從那以后，我就開(kāi)始很用功的看書(shū)……如果大人們能多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)和我們溝通，了解我們內(nèi)心的世界。這樣，我們就也會(huì)擁有一個(gè)健康的童年，還能和小豆豆一樣有一個(gè)童年美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂(lè)觀，自信的面對(duì)生活，我們才能夠向成功前進(jìn)。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆原來(lái)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)動(dòng)的孩子，她的眼里充滿了稀奇，她在別人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屢次被學(xué)校退學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園，經(jīng)過(guò)小林先生特別的教育，小豆豆成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
巴學(xué)園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開(kāi)始學(xué)，如果上午把一天要學(xué)的學(xué)完了，下午就可以散步。學(xué)校的座位也是不固定的，學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的心情，想坐哪里就坐哪里。學(xué)校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。
就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問(wèn)題”孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，最終成為國(guó)家的棟梁。我喜歡可愛(ài)的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。
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