《怎樣解題》讀后感范文

　　這本經(jīng)久不衰的暢銷書出自一位著名數(shù)學家的手筆，雖然它討論的是數(shù)學中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的方法和規(guī)律，但是對在其他任何領(lǐng)域中怎樣進行正確思維都有明顯的`指導(dǎo)作用。本書圍繞“探索法”這一主題，采用明晰動人的散文筆法，闡述了求得一個證明或解出一個未知數(shù)的數(shù)學方法可以怎樣有助于解決任何“推理”性問題——從建造一座橋到猜出一個字謎。這本書主要有5個目的，1、幫助學。2、問題建議、思維活動。3、普通性。4、常識。5、教師和學生、模仿和實踐。

　　我給大家介紹一下幫助學生，教師最重要的任務(wù)之一是幫助他的學生，這個任務(wù)并不容易。它需要時間、實踐、奉獻和正確的原則。學生應(yīng)當獲得盡可能多的獨立工作的經(jīng)驗，但是，如果把問題留給他一個人而不給他任何幫助，或者幫助不足，那么他可能根本得不到提高，如果教師的幫助太多就沒有什么工作留給學生了，教師應(yīng)當幫助學生，但不能太多，也不能太少，這樣才能使學生有一個合理的工作量。

　　一個重大的發(fā)現(xiàn)可以解決一道重大的題目，但是在解答任何一道題的過程中都會有點滴的發(fā)現(xiàn)。你要解答的可能很平常，但是它激起你的好奇心，并使你的創(chuàng)造力發(fā)揮出來，而且如果你用自己的方法解決了它，那么你就能經(jīng)歷那種緊張狀態(tài)，而且享受那種發(fā)現(xiàn)的喜悅。

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