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五招教你判斷別人有沒有撒謊
有時候人們是用幾個手指或緊握的拳頭遮著嘴，試圖遮掩自己說謊的行為。以下是小編為大家整理的五招教你判斷別人有沒有撒謊，歡迎閱讀與收藏。
一、用手遮住嘴巴
下意識地用手遮住嘴巴，表示撒謊者試圖抑制自己說出那些謊話。有時候人們是用幾個手指或緊握的拳頭遮著嘴，但意思都一樣。有的人會假裝咳嗽來掩飾自己遮住嘴巴的手勢。
二、觸摸鼻子
觸摸鼻子的動作一般是用手在鼻子的下沿很快地摩擦幾下，有時甚至只是略微輕觸。說話者觸摸鼻子意味著他在掩飾自己的謊話，聆聽者做這個手勢則說明他對說話者的話語表示懷疑。
科學家發(fā)現(xiàn)，當人們?nèi)鲋e時，一種名為兒茶酚胺的化學物質(zhì)就會被釋放出來，從而引起鼻腔內(nèi)部的細胞腫脹，導致鼻腔的神經(jīng)末梢傳送出刺癢的感覺。
三、臉轉(zhuǎn)向別處
在試圖掩蓋一個彌天大謊時，很可能會把臉轉(zhuǎn)向別處，以躲開聽話人注視的目光。
四、拉拽衣領
撒謊會使敏感的面部與頸部神經(jīng)組織產(chǎn)生刺癢的感覺，于是人們不得不通過摩擦或者抓撓的動作消除這種不適。這種現(xiàn)象不僅能解釋為什么人們在疑惑的時候會抓撓脖子，它還能解釋為什么撒謊者在擔心謊言被識破時，就會頻頻拉拽衣領。宋洋
五、抓撓脖子
抓撓脖子的動作是：用食指(通常是用來寫字的那只手的食指)抓撓脖子側(cè)面位于耳垂下方的那塊區(qū)域。當口頭語言和這個手勢不一致時，矛盾會格外明顯。比如，某個人說“我非常理解你的感受”，但同時他卻在抓撓脖子，實際上他并沒有理解。
如何杜絕孩子說謊的行為
懲罰要合情合理合度
要考慮孩子的感受。在該案例中，媽媽的做法在這方面顯然欠妥。對孩子撒謊的無情揭露，有可能證明媽媽的“精明”，但也證明了孩子的“無能”，證明了孩子是一個“品德不好”的人。當發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，首先要了解情況，弄清孩子為什么要說謊，然后，仔細分析，區(qū)別對待，該肯定的肯定，該指正的指正。即使孩子是惡意欺騙，應該懲罰，也必須考慮孩子的承受能力，尤其是抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)的孩子，更要把握好懲罰的“度”。
讓孩子用正當方法獲得尊重
靠“忽悠”獲得的“自尊”，不是真正的自尊，也不會長久�？释蛔鹬�，被接納，是人性使然，無可厚非。但是，如果不擇手段，甚至惡意欺騙去“取寵”，引來的只能是更多的蔑視。作為一個青春期的孩子，想活出自己的尊嚴，首先要完成學習任務，掌握盡量多的科學文化知識。
撒謊不一定是壞孩子
如果籠統(tǒng)地說，撒謊的都是“壞孩子”，那這個世界上可能就沒有“好人”了。因此，一定要給孩子說明撒謊的復雜性，例如，有善惡之分，有自我保護功能。例如，“壞人可以騙”，“機智應對，才是好孩子”（英國《兒童十大宣言》）。好人也可以騙，但必須是善意的謊言。例如，自己住校條件不理想，但是，又無法改變，怕家人擔心，也可以騙家人說“挺好的”。
寬恕孩子的小錯
世上沒有一輩子不犯錯的人，另外，人不經(jīng)歷錯誤、挫折，能力、承受力無從增長，沒有較好的能力、承受力，人無法成功。君子與小人的區(qū)別，不在于犯不犯錯，而在于對自己所犯錯誤的態(tài)度，對錯誤的態(tài)度不同，結(jié)果也不一樣，因此，經(jīng)常撒謊肯定不利于心身健康。家長應引導孩子，從正視自己的小錯做起，成長為一個光明磊落的人;從承擔自己的小錯引發(fā)的后果做起，成長為一個敢于擔待的人。
揣摩孩子的心理
別以為幼兒不懂心理，其實幼兒非常會揣摩大人的心理，不但會揣摩，而且會應用心理戰(zhàn)術(shù)來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情�？珊⒆泳褪遣焕聿徊牵豢舷茨�，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達到孩子的期望價位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發(fā)火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現(xiàn)在是幾點鐘，你還有多少時間可以玩�；蛘吒嬖V孩子，你到幾點鐘應該做什么事情。如果過了這個時間將會產(chǎn)生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會感到他使用這個方法失敗了
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