漢字聽寫大賽策劃書模板（精選10篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家收集的漢字聽寫大賽策劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字聽寫大賽策劃書 篇1
一、活動(dòng)背景
漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端。
但隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦等越來(lái)越多的被人們所使用，鍵盤輸入逐漸取代了人們手寫漢字的方式，導(dǎo)致人們的書寫能力慢慢下降，所以，作為擔(dān)負(fù)祖國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)大學(xué)生有必要提高自己的文化素養(yǎng)，提高自身的漢字聽寫能力，以擔(dān)此重任。
二、活動(dòng)目的
為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的漢字書寫以及聽寫能力，擴(kuò)展大學(xué)生的漢字儲(chǔ)備量并提升書法水平，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生魅力，發(fā)揚(yáng)中國(guó)千年來(lái)的漢字文化，使?jié)h字書寫能力能夠得到傳承，長(zhǎng)久不衰。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年四月中旬 。
具體報(bào)名時(shí)間：4月1日--4月10日
初賽時(shí)間： 4月15日
復(fù)賽時(shí)間： 待定
決賽時(shí)間： 待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：經(jīng)緯廣場(chǎng) （圖書館前）
復(fù)賽：西安工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓
決賽：西安工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓
五、活動(dòng)對(duì)象
西安工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
六、活動(dòng)具體流程及內(nèi)容策劃
(一)初賽選拔方式：
文學(xué)社自行宣傳組織，于經(jīng)緯廣場(chǎng)進(jìn)行海選選拔，將參賽人員分為若干組，主持人報(bào)出25個(gè)詞以及釋義。一個(gè)詞和其釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個(gè)，直到25個(gè)詞結(jié)束。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加4分，算得總分再按照書寫的水平乘以70%-100%算得最終得分。
選拔方式：取每一組得分的前三名進(jìn)入復(fù)賽。各組負(fù)責(zé)人將該組進(jìn)入復(fù)賽同學(xué)的姓名以及聯(lián)系方式報(bào)送至圖書館總負(fù)責(zé)人。
初賽時(shí)間：20xx年4月15日
報(bào)送地址：圖書館二樓
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復(fù)賽形式：
選拔出的所有12級(jí)代表隊(duì)為A組，所有13級(jí)代表隊(duì)為B組。
A、B組分別進(jìn)行組內(nèi)比賽。
階段一：在PPT上展示30個(gè)詞語(yǔ)，其中每個(gè)詞語(yǔ)里有一個(gè)字被拼音代替，要求每組三個(gè)人在90秒內(nèi)用粉筆在黑板上將完整的詞語(yǔ)書寫出來(lái)，字體須為正楷字。
階段二：由抽簽決定出場(chǎng)順序，按順序每組派一名代表上黑板進(jìn)行聽寫，由主持人讀出字音以及釋義，若選手在40秒內(nèi)用正楷寫出正確答案，選手歸位，輪到下一組代表出場(chǎng)；未寫出正確答案，則被淘汰，下一組代表出場(chǎng)并聽寫下一個(gè)詞。淘汰至場(chǎng)上只剩一支代表隊(duì)為止。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：階段一每寫正確一個(gè)詞語(yǔ)加3分，算得總分再按
漢字聽寫大賽策劃書 篇2
一、活動(dòng)背景
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。
但是，越來(lái)越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。
二、活動(dòng)目的
此次活動(dòng)的舉辦，一方面是為了豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，身心得到適實(shí)的放松，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立起對(duì)自己和對(duì)生活的信心，激發(fā)他們對(duì)生活和祖國(guó)的熱愛之情，向他們傳遞“正能量”，讓這個(gè)年輕熱血的群體充滿應(yīng)有的激情與活力；另一方面是為了傳承中華優(yōu)秀文化，提高大學(xué)生書寫和識(shí)記能力。
三、活動(dòng)口號(hào)
漢字文化，薪火相承，活力機(jī)械，青春飛揚(yáng)
四、活動(dòng)參與對(duì)象
機(jī)械工程學(xué)院20xx屆各班級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬⑿麄骷皥�(bào)名
20xx年11月20日起機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)對(duì)參與對(duì)象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及書面的宣傳、晚自習(xí)下班宣傳并組織現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和登記。
�。ǘ�、比賽場(chǎng)地
2棟教學(xué)樓 （具體地點(diǎn)由得到全部參與對(duì)象信息進(jìn)行調(diào)整和確定）
（三）、比賽人員
各班級(jí)比賽前素質(zhì)拓展部學(xué)生以參賽班級(jí)為單位3至6人為一組對(duì)班級(jí)進(jìn)行比賽具體安排 （主要以輔助各參賽班級(jí)進(jìn)行參賽人員的挑選）
�。ㄋ模�、比賽流程
各參賽班級(jí)先行由自己選出5名隊(duì)員代表班級(jí)參加。并于20xx年12月1日之前選出參賽人員并遞交參賽人員信息
1、大賽以班級(jí)為單位，分3個(gè)回合進(jìn)行比賽，最后按累計(jì)分?jǐn)?shù)排名決出團(tuán)體狀元、榜眼、探花和優(yōu)秀獎(jiǎng)
2、參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友和現(xiàn)場(chǎng)觀眾不得提示，時(shí)間到或者作答完畢，由主持人判定對(duì)錯(cuò)，對(duì)于有爭(zhēng)議的，交由仲裁組作最終判定；
3、所有臺(tái)上的選手均不得攜帶任何參考資料（包括手機(jī)等電子設(shè)備），違者取消本回合比賽資格，并按失敗方計(jì)分；
4、假如單回合中雙方共同寫出了所有的答案，則共同勝出；假如三回合最終得分出現(xiàn)同分的現(xiàn)象，各派出一名隊(duì)員進(jìn)行加時(shí)賽，直至最后決出勝負(fù)為止。
第一回合：詞海車輪戰(zhàn)
出戰(zhàn)人數(shù)：2人
形式及范圍：
1、形式：主持人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，并要求選手寫出詞中的一個(gè)字，主持人會(huì)根據(jù)需要對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行解釋以避免類似同音多詞的情況出現(xiàn)；
2、范圍：答案以第6版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》及第11 版《新華字典》為準(zhǔn)。
比賽規(guī)則（1）：
1、比賽前抽簽確定A、B、C、D隊(duì)，比賽開始先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答：假如回答正確，主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題，由下一位作答；假如回答錯(cuò)誤，主持人宣布回答錯(cuò)誤，該名隊(duì)員即被淘汰，該隊(duì)剩下1名隊(duì)員進(jìn)行余下比賽，以此類推；最終所有隊(duì)員被淘汰的隊(duì)伍即判第一回合作戰(zhàn)失敗，最后一支堅(jiān)守在場(chǎng)上的隊(duì)伍成為第一回合的第一名；
2、參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出正確答案，計(jì)時(shí)員會(huì)在剩余10秒和時(shí)間到的時(shí)候示意提醒，限時(shí)內(nèi)無(wú)法作答或回答錯(cuò)誤者即被淘汰，計(jì)時(shí)員示意時(shí)間到還在作答者，答題無(wú)效；隊(duì)員也可以在限時(shí)內(nèi)向主持人示意回答完畢，回答完畢后答案不能再修改。
分制：第一名得50分，第二名得40分，第三名得30分，第四名得20分。
第二回合：拼音對(duì)戰(zhàn)
出戰(zhàn)人數(shù)：2人（隊(duì)員不可與第一回合重復(fù)）
形式及范圍：
1、形式：題目為沒有聲調(diào)的拼音，選手需寫出與此拼音相對(duì)應(yīng)的漢字，不能重復(fù)；
2、范圍：bo、yu、wei、di、jie、qiang、huan、shu，任何聲調(diào)均可，答案以第11 版《新華字典》中所出現(xiàn)的簡(jiǎn)體字為準(zhǔn)，不包含繁體字和異體字。
比賽規(guī)則（2）：
1、按照第一輪得分情況，根據(jù)排名進(jìn)行兩兩對(duì)戰(zhàn)：第一名(A)vs第四名(D)、第二名(B)vs第三名(C)；
2、首先由A對(duì)戰(zhàn)D。比賽開始，由D隊(duì)從1至8個(gè)題號(hào)中選取1題，主持人對(duì)題目進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明后，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答：假如回答正確，主持人宣布回答正確，到下一位作答；假如回答錯(cuò)誤，主持人宣布回答錯(cuò)誤，該名隊(duì)員即被淘汰，該隊(duì)剩下1名隊(duì)員進(jìn)行余下比賽，以此類推；最終所有隊(duì)員最先被淘汰的隊(duì)伍即判對(duì)戰(zhàn)失敗，對(duì)手獲勝；
漢字聽寫大賽策劃書 篇3
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，進(jìn)一步推進(jìn)我校規(guī)范漢字，關(guān)注青少年對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，
體現(xiàn)漢字之美，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，特舉辦本次漢字聽寫大賽。方案如下：
一、大賽主題： “聆聽華夏之聲·書寫漢字之美”
二、參加對(duì)象：一至六年級(jí)每班選派5名。
三、活動(dòng)過(guò)程：
準(zhǔn)備階段：教務(wù)處制定活動(dòng)方案；召集語(yǔ)文教師，做好各個(gè)比賽階段的聽寫題目匯編；班主任號(hào)召學(xué)生收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。
選拔階段：20xx年4月——20xx年5月10日
各班進(jìn)行聽寫選拔。由一至六年級(jí)各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀詞和聽寫批改，根據(jù)成績(jī)每班選出前5名學(xué)生參加比賽。 報(bào)送時(shí)間：20xx年5月12日將參賽名單報(bào)于教務(wù)處
比賽日期：20xx年5月14日具體自定 （如有變動(dòng)，另行通知）
四、漢字聽寫范圍：
一年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期語(yǔ)文課本上的詞語(yǔ)（25個(gè)）。
二年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期學(xué)過(guò)的易錯(cuò)的詞語(yǔ)（25個(gè)）。
三年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期學(xué)過(guò)的易錯(cuò)的詞語(yǔ)（50個(gè)）。
四年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期學(xué)過(guò)的易錯(cuò)的詞語(yǔ)（50個(gè)）。
五年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期學(xué)過(guò)的易錯(cuò)的.詞語(yǔ)（50個(gè)）
六年級(jí)：一年級(jí)初至本學(xué)期學(xué)過(guò)的易錯(cuò)的詞語(yǔ)（50個(gè)）。
五、比賽要求
1、按時(shí)參加，逾期不到者按棄權(quán)處理。
2、聽寫者要求字跡工整、卷面整潔。
3、遵守比賽規(guī)則，凡交頭接耳一律按作弊處理，取消其參賽資格 。
六、比賽口號(hào)
1、公開 公正 公平。
2、充實(shí)自我 展示自我 提高自我。
七、比賽用具：
一二年級(jí)自帶鉛筆，三至六年級(jí)自帶鋼筆。
紙張教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一個(gè)詞全對(duì)記一分，如出現(xiàn)錯(cuò)字則不計(jì)分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以年級(jí)為單位取前三名。第一名一人，第二名一人 第三名一人。，如第一名三人并列，則只取第一名。
十、任務(wù)分工：
漢字聽寫大賽策劃書 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，大樹坳中學(xué)決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生，初一年級(jí)每班5人，初二、初三年級(jí)每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20XX年12月4日預(yù)備自習(xí) 多媒體教室
六、比賽內(nèi)容
�。ㄒ唬┞爩懘筚惒捎冒俜种疲郝爩�50個(gè)常見易錯(cuò)的詞語(yǔ)，聽老師報(bào)詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開展?jié)h字聽寫大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1．每年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
漢字聽寫大賽策劃書 篇5
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來(lái)越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的比例超過(guò)90%，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢(shì)。
南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)校，外來(lái)務(wù)工子女與城市學(xué)生相比較，無(wú)論是家庭環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都有一定的差距。我校大多數(shù)中學(xué)生從小普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)、漢字聽寫不夠規(guī)范等現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為提高我校學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，展現(xiàn)我校良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、暢想“中國(guó)夢(mèng)”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。
一、大賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美
二、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準(zhǔn)備：11月15日至24日
班級(jí)選拔：11月25日至29日
年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日
全校決賽：20XX年12月10日
四、比賽過(guò)程：
1．準(zhǔn)備階段：
�、�11月15日至19日，語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：
初一年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文一年級(jí)；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）
初二年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文二年級(jí)；（羅輝老師負(fù)責(zé)） 初三年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文三年級(jí)。（宋泓老師負(fù)責(zé)）
�、�11月20日至24日，各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。
2．班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級(jí)
2．預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔(dān)任。
2．預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語(yǔ)文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語(yǔ)文老師擔(dān)任裁判。
3．決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語(yǔ)文老師擔(dān)任裁判。
八、比賽細(xì)則：
1．初賽：
�、僬Z(yǔ)文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)。
②每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語(yǔ)文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。
2．預(yù)賽：
①每一輪各參賽隊(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。
�、诒荣愔幸獣鴮懻_，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
�、儋愔婆c預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。
�、诟鶕�(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。
漢字聽寫大賽策劃書 篇6
一、指導(dǎo)思想
面向高年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿緊張感的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的積極性;
(二)引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字;
(三)通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法;
(四)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
三、參加對(duì)象
(一)、本次活動(dòng)要求每班選出6名選手，作為參賽選手代表本班參加比賽。
(二)、每班選手按選手編號(hào)參賽，共三個(gè)年級(jí)18人參加。
四、比賽內(nèi)容
比賽內(nèi)容為聽寫漢字詞語(yǔ)及成語(yǔ);年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(一)書寫詞語(yǔ)要正確，規(guī)范，美觀;
(二)字跡潦草，和筆順不正確的判為錯(cuò)誤。
六、比賽時(shí)間
20xx年10月30日
八、比賽地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
九、籌備組成員
主考官：王玉芹
裁判組：柳春連
規(guī)范書寫促進(jìn)組：侯云會(huì)
紀(jì)律組：馬艷霞劉晶晶
十、大賽過(guò)程安排
(一)準(zhǔn)備階段
1.20xx年10月14日上午公布活動(dòng)詳細(xì)方案，由負(fù)責(zé)人分發(fā)到相關(guān)人員手中，并強(qiáng)調(diào)需要注意的各個(gè)方面，參與的各管理組成員可以要求負(fù)責(zé)人就不明之處進(jìn)行解釋;
2.由該班班主任和該班語(yǔ)文老師布置相關(guān)事宜，在班內(nèi)做好大賽前的各項(xiàng)動(dòng)員工作，通過(guò)班內(nèi)進(jìn)行比賽，選出優(yōu)秀選手代表本班進(jìn)行比賽。每班除6名參賽隊(duì)員外，安排15名學(xué)生自備簽字筆與聽寫紙張到賽場(chǎng)“學(xué)生區(qū)”參加本次活動(dòng)。
(二)開展階段
1、賽場(chǎng)布置
(1)班主任需強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和紀(jì)律要求，并在比賽過(guò)程中監(jiān)管到位
(2)裁判需安排參賽選手在“競(jìng)賽區(qū)”就坐并強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則和要求;
(3)裁判及時(shí)分發(fā)答題紙，要求參賽選手在紙張上寫清自己的“選手編號(hào)”。
2、宣布比賽規(guī)則
主考官宣布比賽注意事項(xiàng)，并宣布比賽開始。
3、比賽過(guò)程
(1)主考官開始宣報(bào)題目，主考官報(bào)出要聽寫字詞一遍后，會(huì)對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行解釋，接著會(huì)再讀一遍聽寫字詞并提示“答題開始”;
(2)參賽選手在主考官報(bào)題時(shí)要寫下本題的題號(hào)(不能書寫答案，否則視為犯規(guī));
(3)參賽選手收到“答題開始”提示后有20秒鐘時(shí)間進(jìn)行書寫，需要修改的必須重新書寫整個(gè)詞或詞語(yǔ)，每人只有一張答題紙，可以正反兩面使用，除不可抗因素外不能再次申請(qǐng);
(4)20秒后主考官提示“答題結(jié)束”或“時(shí)間到”，參賽選手停止答題，等待裁判的審定;書寫錯(cuò)誤和書寫不規(guī)范的參賽選手在裁判做出“請(qǐng)起立”提示后起立，退出比賽。
(5)裁判審定所有參賽選手后，“漢字規(guī)范老師”將亮出本輪聽寫詞語(yǔ)的正確寫法，主考官對(duì)其進(jìn)行相關(guān)解釋。
(6)當(dāng)場(chǎng)上參賽選手總數(shù)第一次小于或等于10人時(shí)，人數(shù)最多班級(jí)獲本次比賽“優(yōu)秀班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)”;
(7)大賽如此反復(fù)，直到場(chǎng)上剩余最后三名選手。三名選手經(jīng)過(guò)比賽定出本年級(jí)大賽的季軍、亞軍和冠軍。
4、頒獎(jiǎng)
比賽結(jié)束后公布獲獎(jiǎng)個(gè)人和獲獎(jiǎng)班級(jí);在周一升旗儀式上給予頒獎(jiǎng)。
(三)總結(jié)階段
活動(dòng)結(jié)束后，各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，尋找優(yōu)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
漢字聽寫大賽策劃書 篇7
第一部分：活動(dòng)概況
1、活動(dòng)背景
信息化時(shí)代，國(guó)人漢字手寫能力呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，出現(xiàn)提筆忘字、頻寫錯(cuò)字、不會(huì)寫字等，并且這種現(xiàn)象已經(jīng)波及到了在校學(xué)生。針對(duì)這一危機(jī)，2013 年夏天，由中央電視臺(tái)及國(guó)家語(yǔ)委主辦，諾亞舟優(yōu)學(xué)派總冠名的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》在央視一套熱播，受到各界人士、各個(gè)年齡段觀眾，尤其是學(xué)生和家長(zhǎng)的追捧。為了將這項(xiàng)有意義的活動(dòng)繼續(xù)下去，諾亞舟優(yōu)學(xué)派發(fā)起“2013 漢字聽寫大賽”，讓學(xué)生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化。
為了能讓我市在校學(xué)生也能參與到本次賽事中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)字、寫規(guī)范字的能力；豐富學(xué)生的課余生活；提高學(xué)習(xí)的積極性；玉門市教育局特地與多家單位協(xié)商，由玉門市教育局策劃、組織主辦，諾亞舟玉門總代理協(xié)辦，各學(xué)校參與，玉門英才書店、北京101網(wǎng)校玉門分校提供贊助，多家單位共攜手，給我市在校學(xué)生提供一次高規(guī)格有意義的大賽，把漢字聽寫大賽的賽場(chǎng)搬進(jìn)學(xué)校，感受大賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓更多有才能的學(xué)生賽出水平、賽出風(fēng)采！同時(shí)也給學(xué)生提供一次相互交流學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
2、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)名稱：2014玉門市諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽
活動(dòng)時(shí)間： 2014 年4月 1 日--5 月 31 日
活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省玉門市
活動(dòng)對(duì)象：甘肅省玉門市 在校初中、小學(xué)學(xué)生
3、活動(dòng)目的：
1） 關(guān)注青少年教育，加強(qiáng)在校學(xué)生手寫漢字能力。
2） 加強(qiáng)學(xué)生之間、各班、各年級(jí)之間的文化交流，友誼的種子得以播灑。
3） 保護(hù)和傳承漢字國(guó)粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學(xué)生參與到《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》中，模擬《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的比賽模式，通過(guò)多輪選拔、層層 PK，最終分別角逐出個(gè)人總冠軍、團(tuán)隊(duì)冠軍等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予學(xué)生或?qū)W校頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，以示鼓勵(lì)。
4、組織單位
主辦：玉門市教育局
協(xié)辦：諾亞舟教育電子 甘肅藝海貝商貿(mào)有限責(zé)任公司 諾亞舟教育電子玉門總代理、北京101網(wǎng)校玉門分校、玉門英才書店
5、參賽單位
玉門二中 、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學(xué)區(qū)、下西號(hào)學(xué)區(qū)
黃閘灣學(xué)區(qū)、飲馬學(xué)區(qū)、玉門市油城學(xué)校、玉門鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、玉門市團(tuán)結(jié)學(xué)區(qū)
玉門市官莊學(xué)區(qū)、玉門市赤金學(xué)區(qū)、玉門市清泉學(xué)區(qū)、玉門市黃花學(xué)區(qū)
玉門市花海學(xué)區(qū)、玉門市柳湖學(xué)區(qū)、玉門市小金灣學(xué)區(qū)、玉門市獨(dú)山子學(xué)區(qū)、玉門市昌馬學(xué)區(qū)
第二部分 比賽設(shè)置
1、參賽隊(duì)類型
參賽隊(duì)組成--每個(gè)代表隊(duì)為5人，可以預(yù)備1人做為預(yù)備隊(duì)員，以便于有參賽隊(duì)員不能進(jìn)行比賽時(shí)，及時(shí)替補(bǔ)。
2、參賽選手
小學(xué) 小學(xué)選取四、五年級(jí)學(xué)生
中學(xué) 中學(xué)選取初一、初二學(xué)生
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品
校園組
學(xué)校獲得決勝的代表隊(duì) 獎(jiǎng)勵(lì) 作文書
全市組
第一名（團(tuán)隊(duì)） 商務(wù)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典+榮譽(yù)證書
第二名（團(tuán)隊(duì)） 英漢詞典+榮譽(yù)證書
第三名（團(tuán)隊(duì)） 現(xiàn)代漢語(yǔ)成語(yǔ)辭典+榮譽(yù)證書
組織單位獎(jiǎng)
前三名 教育局 頒發(fā)的銅牌
第三部分 賽 制安排
比賽分校園海選賽和全市總決賽2 個(gè)環(huán)節(jié)。
1、 校園海選賽
各學(xué)校、各班主任可以選派或選拔5位學(xué)生為一隊(duì)，作為參賽隊(duì)，每個(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)數(shù)目不限，但是人數(shù)必須為5的倍數(shù)。每隊(duì)選一名代表，抽簽決定各代表隊(duì)上場(chǎng)的先后順序，抽簽號(hào)碼依次是1 2 3 4 ……每 6支代表隊(duì)一組；及抽到1--6號(hào)簽的為第一組；()7--12號(hào)簽的為第二組，3--18號(hào)簽的為第三組，以此類推；
參賽隊(duì)伍按照《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》比賽規(guī)則（詳見第四部分，以下簡(jiǎn)稱大賽規(guī)則），各隊(duì)之間進(jìn)行 PK，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人，自動(dòng)進(jìn)入市級(jí)決賽。
2、 總決賽
簡(jiǎn)介：所有學(xué)校代表隊(duì)，分初中組和小學(xué)組，每隊(duì)選一名代表，抽簽決定各學(xué)校代表隊(duì)上場(chǎng)的先后順序并分組；（同上）按照比賽規(guī)則（詳見第四部分），各隊(duì)之間進(jìn)行 PK，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人；以此類推，每組決勝出一支代表隊(duì)，按比賽規(guī)則，相互PK，最后勝出一支代表隊(duì)，為本次大賽總決賽的總冠軍。
備注：總決賽由玉門市教育局組織，諾亞舟玉門總代理提供比賽設(shè)備及協(xié)助，比賽地點(diǎn)另行通知。
第四部分 比賽規(guī)則
比賽規(guī)則與“央視中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”的比賽完全模式一致
【開場(chǎng)】主持人對(duì)本次比賽作簡(jiǎn)短介紹。介紹主考官、裁判長(zhǎng)、三位裁判介紹參加該場(chǎng)比賽的各代表隊(duì)
【比賽階段】
1） 主考官宣布“比賽開始，有請(qǐng)各隊(duì)第一位選手上前聽題“（每一隊(duì)派出第一名選手上臺(tái)作答，每隊(duì)選手上場(chǎng)順序是固定的，不能臨時(shí)更換）
2） 主考官向選手確認(rèn)是否準(zhǔn)備好，得到肯定后，主考官宣布“請(qǐng)聽題”開始念題（題目念兩遍），同時(shí)，主考官對(duì)該詞語(yǔ)給出相關(guān)提示。
3） 念完題，主考官向選手詢問(wèn)“是否有疑問(wèn)？“如選手沒聽清楚，可請(qǐng)求主考官再念一遍。如選手對(duì)聽寫詞有疑問(wèn)，可請(qǐng)求裁判對(duì)該詞給出一定解釋。
4） 直到選手確認(rèn)沒疑問(wèn)時(shí)，主考官宣布“開始答題“，計(jì)時(shí)開始。
5） 每位選手有 90秒答題時(shí)間，到最后 30 秒時(shí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，主持人口播時(shí)間提示。計(jì)時(shí)終止答題板即鎖定不能再答題，此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)提交答題結(jié)果。
備注：選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫。書寫板上設(shè)有確認(rèn)鍵。選手完成書寫過(guò)程，可點(diǎn)擊確認(rèn)。
6） 選手提交后，主考官請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng) 3 位評(píng)委裁定，裁判通過(guò)舉牌給出裁定結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確牌時(shí)，表示書寫正確。
7） 主考官宣讀裁判裁定結(jié)果，場(chǎng)上大屏幕同時(shí)顯示出標(biāo)準(zhǔn)答案。
8） 該輪選手下臺(tái)，答對(duì)著留下，答錯(cuò)者淘汰，主考官請(qǐng)下輪6位選手上前聽題。每隊(duì)派出第二名選手上臺(tái)
9） 以此類推，最后剩余一隊(duì)還有選手，則該隊(duì)勝出，作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結(jié)束。
10） 主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請(qǐng)第一組選手上臺(tái)。
11） 以此類推，經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷淘汰后，直到場(chǎng)上剩下最后一支隊(duì)伍，為優(yōu)勝隊(duì)！
【注意事項(xiàng)】
1、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場(chǎng)上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時(shí)，題目難度提升一級(jí)。
2、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場(chǎng)上淘汰率超過(guò) 50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級(jí)。
第五部分 活動(dòng)配置
1、人員配置
主持人一名 承辦方準(zhǔn)備 （介紹活動(dòng)情況、評(píng)委、主考官及各參賽隊(duì)伍）
主考官一名 學(xué)校準(zhǔn)備 （發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，給選手念聽寫題）
評(píng)委 3 名裁判長(zhǎng) 1 名 （ 由學(xué)校選派老師擔(dān)當(dāng)，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，由裁判長(zhǎng)做出最終判決）
2、設(shè)備配置
各學(xué)校準(zhǔn)備物料：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)（必備）音響、投影（選備）桌子10張（必備）椅子10張（必備）
協(xié)辦方準(zhǔn)備物料： 電腦 題庫(kù) 比賽軟件 條幅 工作證 桌牌
漢字聽寫大賽策劃書 篇8
一、活動(dòng)背景：
花開花落，茶沉茶浮，優(yōu)美的手寫文字在高速發(fā)展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正卻死板的電子文字?jǐn)D入墻角，夜幕下沙沙的奮書疾筆也逐漸被機(jī)械的鍵盤無(wú)休止地占據(jù)。為了培養(yǎng)我班文字書寫的能力，發(fā)散的思維能力；同時(shí)推動(dòng)我班精神文明建設(shè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，特此舉辦漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)班漢字聽寫大賽。
二、活動(dòng)發(fā)起人
輔導(dǎo)員： 金業(yè)文老師
輔導(dǎo)員助理：張迪學(xué)姐，劉慶寶學(xué)長(zhǎng)
三、活動(dòng)承辦方
14級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)班
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月13日 星期一 下午18:30至20:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖校區(qū)教學(xué)主樓XX教室
六、活動(dòng)主題：
書寫漢字，傳承經(jīng)典
七、活動(dòng)策劃及主持人
呂俊，楊華釗
八：參賽人員選拔辦法
以一班，二班的十一個(gè)虛擬宿舍為單位，每宿舍選出同學(xué)作為參賽選手進(jìn)行比賽，可以推選多人。
九、活動(dòng)內(nèi)容：
本次比賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)
1.第一輪十一位選手將分為若干組進(jìn)行聽寫，每組聽寫10個(gè)詞，每個(gè)詞語(yǔ)5分，共計(jì)100分。得分50%選手進(jìn)入下一輪比賽。此環(huán)節(jié)選手有一次場(chǎng)內(nèi)求助的機(jī)會(huì)，且只能代替書寫一個(gè)詞。
2. 第二輪共在黑板上拼寫10個(gè)詞語(yǔ)。5人為一組，為3組，每個(gè)詞語(yǔ)10分，共100分。得分前50%的選手進(jìn)入決賽。
3.復(fù)活賽 淘汰選手再次默寫10組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)10分。取得分最高者直接進(jìn)入決賽。
4.晉級(jí)選手分為四組按先后順序兩兩相對(duì)，主持人會(huì)在一方背面亮出詞語(yǔ)，聽主持人出示詞語(yǔ)后由看到詞語(yǔ)的同學(xué)向面對(duì)的同學(xué)解釋此詞語(yǔ)意思限時(shí)1分鐘，并讓其猜出詞語(yǔ)，雙方各猜五個(gè)詞語(yǔ)。由評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)打分，最后產(chǎn)生名次。
十、補(bǔ)充事項(xiàng)：
1.參賽選手在比賽期間不能使用手機(jī)。
2.主持人會(huì)針對(duì)詞語(yǔ)做出相對(duì)應(yīng)的解釋以助于選手理解。
3.選手在比賽期間不準(zhǔn)交頭接耳，不能旁窺他人。
4.未盡事項(xiàng)的解釋權(quán)歸策劃人所有。
十一、獎(jiǎng)品設(shè)置：待定
漢字聽寫大賽策劃書 篇9
一、活動(dòng)背景
漢字是中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。但是，越來(lái)越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。
二、活動(dòng)目的
漢字于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常＂視而不見〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美，校學(xué)生會(huì)將于一屆漢字聽寫大會(huì)，希望大家踴躍參與。 一聽一寫承漢，一撇一捺書人。書寫漢字，書寫精彩！
三、活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月日
初賽時(shí)間：20xx年11月 復(fù)賽時(shí)間：待定 決賽時(shí)間:待定
四、活動(dòng)地點(diǎn) 報(bào)名地點(diǎn)：待定 校舊圖書館4樓
五、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)生會(huì)各部門成員
六、活動(dòng)賽制
活動(dòng)分初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段。
比賽采取淘汰制，被淘汰組有一次復(fù)活賽，復(fù)活賽勝利組隊(duì)，將有機(jī)會(huì)參與復(fù)賽。
七、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備 宣傳海報(bào)制作：
發(fā)送相關(guān)活動(dòng)資料至各組隊(duì)： 主持工作（確定稿件）: 借用音響設(shè)備:
工作人員提前一天通知參賽人員: 各次比賽主持人的選定: 比賽題庫(kù)：
活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排布置：
2.材料準(zhǔn)備
海報(bào)、展板、膠水、工作證，馬克筆，活動(dòng)參與人員聯(lián)系表、A4紙，水、話筒，投影等 消耗品待人員確定后置辦。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。
選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)。
漢字聽寫大賽策劃書 篇10
一·活動(dòng)背景
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來(lái)越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦寫字，書寫能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書寫魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書寫危機(jī)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽寫”大賽。
二·活動(dòng)時(shí)間： 初賽 11月 12日
復(fù)賽 11月 19日
三·活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)生活動(dòng)中心
四·活動(dòng)對(duì)象： 化工食品學(xué)院xx級(jí)同學(xué)
參賽拉拉隊(duì)：xx級(jí)各班出10人
特邀嘉賓：分團(tuán)委書記
評(píng)委：
五·主辦單位：化工食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
六·競(jìng)賽規(guī)則
1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11:30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據(jù)聽寫出詞數(shù)量的多少?zèng)Q出最終排名，選出本屆聽寫冠軍。
七·活動(dòng)基本流程安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、報(bào)名方式：10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于10月31日 11:30將名單交于一號(hào)樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報(bào)，粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。
3、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部
5、會(huì)場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負(fù)責(zé)
6、所需物品：話筒、證書（一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)）、托盤三個(gè)、道具。
7、記分、計(jì)時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人
（二）活動(dòng)開始
規(guī)則：
�。�1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫，3名裁判中有2位或3位通過(guò)方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。
�。�2）每位選手30秒書寫時(shí)間，30秒未寫出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)，讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過(guò)后未寫出者視為書寫錯(cuò)誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書寫要正確規(guī)范，不能潦草。書寫規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)，如果書寫出來(lái)后，三位評(píng)委中有兩位不予通過(guò)，評(píng)委要給出解釋，理由正確無(wú)誤，則視為書寫錯(cuò)誤，選手離場(chǎng)。
�。�4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書寫正確的選手留在場(chǎng)上，書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，所有書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
�。�5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書寫正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結(jié)束，書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，書寫正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格；如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手超過(guò)20人，則本輪書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，所有書寫正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人，則該輪比賽中書寫錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
�。�6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭(zhēng)奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭(zhēng)霸”。
（7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人PK，每一輪每位選手聽寫兩個(gè)詞，每一輪兩人書寫結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手書寫規(guī)范的程度，評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭(zhēng)霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書寫正確且字體規(guī)范或均書寫錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)行下一輪，根據(jù)最終書寫正確的多少選出勝出的一方。
（8）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段十名選手進(jìn)行車輪淘汰賽，爭(zhēng)奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽寫”大賽冠軍。
（9）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車輪賽，每個(gè)選手依次上臺(tái)聽寫，書寫正確的進(jìn)行下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪，書寫錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書寫正確，其他選手均書寫錯(cuò)誤，則書寫正確的這位選手直接為本屆聽寫大賽的冠軍，本輪書寫錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
八·時(shí)間預(yù)算：
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球五袋x8元 黑板兩塊x20元 共計(jì)約80元
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
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