主題班會活動策劃書范本

　　一、活動背景

　　大一第二學(xué)期以來，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　二、活動時間：

　　XX年4月25日（星期一）晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

　　三、活動地點(diǎn)：教a201

　　三、活動目的

　　營造良好的班級讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實自己的課余時間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的'真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學(xué)們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、班會前一周完成活動獎品（名家著作多本）的準(zhǔn)備，對活動進(jìn)行組織策劃，對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳，提高同學(xué)們參與班會的積極性；

　　2、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室，并在活動開始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動獎品和所需資料；

　　3、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點(diǎn)、時間，確保每個同學(xué)都收到信息，使其能及時到達(dá)會場。

　　五、活動過程

　　1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(tuán)（共7人），對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分；

　　2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟；

　　3、以讀書感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘；

　　4、選手發(fā)言完畢，由評委團(tuán)為各個選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低，評出各個獎項。

　　六、裁判標(biāo)準(zhǔn)

　　1、選手發(fā)言主題是否符合活動主題；

　　2、選手是否帶講稿；

　　3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn)；

　　4、選手感情是否真實感人，令人深思。

　　5、評分規(guī)則，去掉一個最低分、最高分，取其平均分。

　　七、活動經(jīng)費(fèi)和獎品信息

　　總經(jīng)費(fèi)：￥103.80

　　特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

　　一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1

　　二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9

　　《隨便想想》 ￥14.5

　　三等獎3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20

　　《沖破人生的冰河》 ￥10.40

　　《人生的真相》 ￥8.70

　　優(yōu)秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70

　　《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30

　　八、存在問題及建議

　�。ㄒ唬�、問題

　　1、選手發(fā)言不是很踴躍；

　　2、有個別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；

　　3、存在個別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象。

　�。ǘ�）、建議

　　1、活動策劃細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動流程之間的焊接；

　　2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情；

　　3、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。

　　九、活動效果及意義

　　1、活動雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書熱情；

　　2、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心，堅持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對讀書的興趣；

　　3、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召，在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。

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