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二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)（精選10篇）
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編精心整理的二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)
2、在慶祝教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。
(學(xué)生交流)
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿人心田�！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)
4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?
(北大校長(zhǎng)王梓坤提出倡議，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。)
5、跟唱“我愛(ài)米蘭”
二、尊師重教是我們中華的'傳統(tǒng)美德，在32屆教師節(jié)到來(lái)之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。(小組交流)
a、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛(ài)我
c、我怎樣愛(ài)老師
d、小組選代表匯報(bào)
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽(tīng)，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、PPT《教師節(jié)快樂(lè)!》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。)
(一)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來(lái)聽(tīng)一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
(二)通過(guò)主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽(tīng)了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請(qǐng)學(xué)生回答)
陳：對(duì)，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè)!
黃：今年是我國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無(wú)私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
黃：親愛(ài)的老師，您辛苦了!我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的'老師敬禮。)
陳：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后，有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)
(三)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做。
黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿?
(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)
(四)寫一寫對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái)。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎?現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，開(kāi)始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)
(學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽(tīng)，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
(五)請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
(六)活動(dòng)結(jié)束:
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂(lè)!
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月，金色的季節(jié);
乙：九月，溫馨的季節(jié);
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的'紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第()小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。)
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員老師講話)
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 4
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!
3、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)的主持人
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、布置好教室
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“感恩教師”主題班會(huì)活動(dòng)
二、教師節(jié)來(lái)歷：
“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?
"6.6"教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)。
1939年，政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
"5.1"教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
四、歌曲《我愛(ài)米蘭》
對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)欣賞歌曲：《我愛(ài)米蘭》
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
六、討論
我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
討論：什么是老師最稱心的禮物
(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn))
學(xué)生說(shuō)的好，老師最稱心的`禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
行為訓(xùn)練：
(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練
預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋?
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)
(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍(lán)天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛(ài)您!老師!
八、畫心中的老師
寫上一句祝福的話。
九、總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會(huì)課聽(tīng)了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 5
一、班會(huì)主題
感恩吾師，禮贊園丁
二、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，明白教師的辛勤付出。
培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、感恩教師的良好品德。
通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
學(xué)生們準(zhǔn)備自己制作的賀卡、手工花朵等小禮物。
排練詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等節(jié)目。
布置教室，用彩色氣球、彩帶等裝飾，營(yíng)造出溫馨的氛圍。
準(zhǔn)備關(guān)于教師的故事、名言等資料。
四、班會(huì)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)
�。�1）主持人甲、乙：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們迎來(lái)了一個(gè)特別的'日子——教師節(jié)。在這個(gè)美好的日子里，讓我們一起向辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福�！�
�。�2）播放歡快的音樂(lè)，歡迎老師入場(chǎng)。
2、了解教師節(jié)的由來(lái)
（1）主持人甲：“同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是怎么來(lái)的嗎？”
�。�2）請(qǐng)一位同學(xué)講述教師節(jié)的由來(lái)。
（3）主持人乙：“原來(lái)教師節(jié)是為了表彰和感謝老師們的辛勤付出而設(shè)立的。老師們就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。”
3、感恩老師
�。�1）詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
�。�2）學(xué)生代表講述自己和老師之間的感人故事。
�。�3）全體學(xué)生起立，向老師鞠躬，齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
4、節(jié)目表演
�。�1）歌曲演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
（2）舞蹈表演《感恩的心》。
5、送祝福
�。�1）學(xué)生們依次上臺(tái)，將自己制作的賀卡、手工花朵等小禮物送給老師，并送上自己的祝福。
�。�2）老師發(fā)表感言，感謝同學(xué)們的祝福。
6、總結(jié)
�。�1）主持人甲、乙：“老師，是您用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門，照亮了我們前行的道路。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俅蜗蚰磉_(dá)我們最衷心的感謝和最崇高的敬意�！�
�。�2）班會(huì)在《好大一棵樹(shù)》的音樂(lè)聲中結(jié)束。
五、班會(huì)延伸
讓學(xué)生在課后寫一篇關(guān)于自己最喜歡的老師的作文。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感恩之情。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 6
活動(dòng)主題：
“感恩有您，老師您辛苦了！”
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們了解教師節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。
增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)系，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。
鍛煉孩子們的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)時(shí)間：
教師節(jié)當(dāng)天或前一周的班會(huì)時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置教室：用彩帶、氣球、手工制作的花朵和感謝卡等裝飾教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、畫筆等手工材料；錄音機(jī)或手機(jī)播放背景音樂(lè)；視頻或PPT展示老師日常工作的點(diǎn)滴。
排練節(jié)目：鼓勵(lì)孩子們準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈或小品等表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。
制作感謝卡：每個(gè)孩子制作一張個(gè)性化的感謝卡，寫上對(duì)老師的祝福語(yǔ)或感謝的話。
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)白（班主任或班長(zhǎng)）
簡(jiǎn)短介紹教師節(jié)的意義，引出活動(dòng)主題，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感謝。
2.觀看視頻/PPT
播放事先準(zhǔn)備好的視頻或PPT，展示老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生生活等方面的辛勤付出，讓孩子們更直觀地感受到老師的偉大與不易。
3.表演節(jié)目
詩(shī)歌朗誦：孩子們可以選擇感恩老師的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，表達(dá)內(nèi)心的'感激之情。
歌曲演唱：選擇適合兒童演唱的歌曲，如《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《感恩的心》等，全班或小組合唱。
舞蹈/小品：編排與感恩老師相關(guān)的舞蹈或小品，展現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意和感恩之心。
4.贈(zèng)送感謝卡
每個(gè)孩子上前，親手將制作的感謝卡送給老師，并可以簡(jiǎn)短地說(shuō)出自己的祝福語(yǔ)或感謝的話。老師可以給予擁抱或鼓勵(lì)的話語(yǔ)作為回應(yīng)。
5.老師寄語(yǔ)
請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)表感言，分享自己的教學(xué)心得，以及對(duì)孩子們的期望和祝福。
6.互動(dòng)環(huán)節(jié)
問(wèn)答游戲：設(shè)置一些關(guān)于老師的小問(wèn)題，如老師的生日、最喜歡的顏色等，答對(duì)的孩子可以獲得小獎(jiǎng)品。
心愿墻：設(shè)置一塊心愿墻，讓孩子們寫下對(duì)老師的祝�；蜃约旱膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7.結(jié)束語(yǔ)
班主任總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德。
注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行，提前檢查所有設(shè)備和材料。
鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和努力。
強(qiáng)調(diào)感恩不僅僅是教師節(jié)的活動(dòng)，而是應(yīng)該融入到日常生活的每一天。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 7
一、班會(huì)主題
感恩吾師，禮贊園丁
二、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，明白教師的辛勤付出。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和感恩之情，增進(jìn)師生之間的感情。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
學(xué)生們準(zhǔn)備自制的賀卡、手工花等小禮物。
布置教室，用彩色氣球、彩帶等裝飾，營(yíng)造出節(jié)日的氛圍。
準(zhǔn)備有關(guān)教師節(jié)的圖片、視頻等資料。
挑選兩位主持人，提前準(zhǔn)備好主持稿。
四、班會(huì)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)
主持人甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)�！�
主持人乙：“教師，是人類靈魂的工程師；教師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。今天，讓我們一起為敬愛(ài)的老師們慶祝這個(gè)屬于他們的節(jié)日。”
2、了解教師節(jié)的由來(lái)
播放一段關(guān)于教師節(jié)由來(lái)的視頻，讓學(xué)生們了解教師節(jié)的歷史背景和意義。
3、感恩教師
�。�1）學(xué)生們分享自己與老師之間的感人故事，可以是老師的一次鼓勵(lì)、一次幫助或者一次批評(píng)讓自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
�。�2）請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)，朗誦贊美老師的詩(shī)歌，如《老師，您辛苦了》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等。
�。�3）展示同學(xué)們提前準(zhǔn)備好的自制賀卡和手工花等小禮物，并說(shuō)說(shuō)自己在制作禮物時(shí)的想法和對(duì)老師的祝福。
4、互動(dòng)游戲
（1）“你劃我猜”游戲，內(nèi)容為與教師相關(guān)的詞語(yǔ)，如粉筆、黑板、教案等，通過(guò)游戲增加班會(huì)的趣味性。
�。�2）“老師，我想對(duì)您說(shuō)”環(huán)節(jié)，同學(xué)們把自己想對(duì)老師說(shuō)的.話寫在紙條上，放入一個(gè)盒子里，隨機(jī)抽取幾位同學(xué)上臺(tái)讀出紙條上的內(nèi)容。
5、班主任發(fā)言
班主任對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并表達(dá)對(duì)同學(xué)們的期望和祝福。同時(shí)，也感謝同學(xué)們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的這份特別的禮物。
6、結(jié)束
主持人甲：“在這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俅蜗蚓磹?ài)的老師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福。”
主持人乙：“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！”
全體同學(xué)：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
五、班會(huì)總結(jié)
通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們更加了解了教師節(jié)的意義，增強(qiáng)了對(duì)教師的尊敬和感恩之情。同時(shí)，也讓老師們感受到了同學(xué)們的愛(ài)和祝福，增進(jìn)了師生之間的感情。在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們將以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，不辜負(fù)老師們的辛勤付出。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 8
一、班會(huì)主題
感恩吾師，禮贊園丁
二、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，明白教師的辛勤付出。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和感恩之情，增進(jìn)師生之間的感情。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備自制的賀卡、花朵等小禮物。
布置教室，用彩色氣球、彩帶等裝飾，營(yíng)造出溫馨的氛圍。
準(zhǔn)備關(guān)于教師的詩(shī)歌、故事等資料。
安排學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言和表演。
四、班會(huì)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)
�。�1）班主任致辭：“同學(xué)們，今天是教師節(jié)，讓我們一起慶祝這個(gè)屬于老師們的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們要向所有的老師表達(dá)我們的敬意和感恩之情�！�
�。�2）播放一首關(guān)于教師的歌曲，如《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受教師的偉大。
2、了解教師節(jié)的由來(lái)
�。�1）請(qǐng)一位同學(xué)介紹教師節(jié)的由來(lái)：“1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)的設(shè)立，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。”
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：“為什么要設(shè)立教師節(jié)呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考教師的.重要性。
3、講述教師的故事
�。�1）請(qǐng)幾位同學(xué)講述自己與老師之間的感人故事，可以是老師的關(guān)心、幫助，也可以是老師的教誨和鼓勵(lì)。
（2）分享一些著名教育家的故事，如孔子、陶行知等，讓學(xué)生了解教師的奉獻(xiàn)精神和教育理念。
4、詩(shī)歌朗誦
�。�1）學(xué)生代表進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，如《老師，您辛苦了》《贊美老師》等，用深情的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的敬意和感恩之情。
�。�2）全班同學(xué)一起朗誦一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，如“老師，您是明燈，照亮我們前行的路；老師，您是園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！�
5、送祝福
�。�1）學(xué)生們將自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師，并送上祝福語(yǔ)，可以是一句簡(jiǎn)單的“老師，節(jié)日快樂(lè)！”也可以是一段溫馨的話語(yǔ)。
�。�2）全班同學(xué)一起向老師鞠躬，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感謝。
6、總結(jié)
（1）班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：“同學(xué)們，今天的班會(huì)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的辛勤付出和偉大奉獻(xiàn)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，尊重老師，感恩老師，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。”
�。�2）全班同學(xué)一起唱《感恩的心》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。
五、班會(huì)延伸
讓學(xué)生在課后寫一篇關(guān)于教師節(jié)的作文，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，主動(dòng)為老師做一些力所能及的事情，如擦黑板、整理講臺(tái)等。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 9
一、班會(huì)主題
感恩吾師，禮贊園丁。
二、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，明白教師的辛勤付出。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，增進(jìn)師生之間的感情。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
學(xué)生們準(zhǔn)備自己制作的賀卡、手工花等小禮物。
排練詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等節(jié)目。
布置教室，營(yíng)造出溫馨的節(jié)日氛圍，如懸掛彩帶、貼上教師節(jié)祝福語(yǔ)等。
四、班會(huì)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)
�。�1）班主任老師走進(jìn)教室，全體學(xué)生起立，齊聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
（2）主持人上場(chǎng)，宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人：“在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。老師，是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，是燃燒的蠟燭，照亮我們前行的道路。今天，讓我們一起為敬愛(ài)的老師們送上最真摯的祝福�！�
2、了解教師節(jié)的由來(lái)
主持人通過(guò)講述故事的方式，向同學(xué)們介紹教師節(jié)的由來(lái)。
“1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。設(shè)立教師節(jié)，是為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)教師們更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。”
3、感恩老師
（1）詩(shī)歌朗誦
幾位同學(xué)上臺(tái)，聲情并茂地朗誦贊美老師的詩(shī)歌。
《老師，您辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
�。�2）講述老師的故事
同學(xué)們紛紛上臺(tái)，講述自己與老師之間的感人故事。有的.同學(xué)講述了老師在自己生病時(shí)的關(guān)心和照顧，有的同學(xué)講述了老師在學(xué)習(xí)上的耐心指導(dǎo)，還有的同學(xué)講述了老師在生活中的鼓勵(lì)和支持。
�。�3）送祝福
同學(xué)們將自己制作的賀卡、手工花等小禮物送給老師，并送上自己的祝福。
“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！”
“老師，您是我心中最美的老師，我愛(ài)您！”
4、歌曲演唱
全體同學(xué)一起演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，
靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮，
每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起您，
敬愛(ài)的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩�！�
5、班主任總結(jié)
班主任老師走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。
“同學(xué)們，今天的班會(huì)非常成功。你們用自己的方式表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情，讓老師感受到了你們的愛(ài)。老師也希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，不斷進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出�！�
6、結(jié)束
主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
“讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x老師們的辛勤付出！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”
五、班會(huì)延伸
開(kāi)展“我為老師做件事”活動(dòng)，如幫老師打掃辦公室、為老師打水等。
制作一期以“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
二年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì) 10
活動(dòng)主題：
“感恩師恩，共繪未來(lái)——慶祝教師節(jié)主題班會(huì)”
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)普及：讓學(xué)生了解教師節(jié)的起源和意義。
情感表達(dá)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感激和愛(ài)戴。
創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用不同方式表達(dá)對(duì)老師的感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
資料收集：準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)的小故事、視頻或PPT。
手工制作材料：彩紙、畫筆、膠水等，用于制作賀卡、手工禮物。
環(huán)境布置：教室裝飾以溫馨、感恩為主題，如掛上彩帶、氣球，黑板上書寫活動(dòng)主題及祝福語(yǔ)。
音樂(lè)選擇：挑選溫馨、感人的背景音樂(lè)。
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)短介紹教師節(jié)的由來(lái)和重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2.觀看視頻/PPT（10分鐘）
播放事先準(zhǔn)備好的關(guān)于教師節(jié)的小故事或視頻，讓學(xué)生更直觀地感受教師節(jié)的氛圍。
3.互動(dòng)討論（10分鐘）
分組討論：“我最想對(duì)老師說(shuō)的.一句話是什么？”鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)，每組選代表分享。
4.手工制作（20分鐘）
學(xué)生自由選擇材料，制作賀卡、手工藝品等，準(zhǔn)備送給老師的禮物。期間，老師可巡回指導(dǎo)，幫助有需要的學(xué)生。
5.感恩時(shí)刻（10分鐘）
邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，逐一展示并說(shuō)明自己制作的禮物，同時(shí)大聲說(shuō)出對(duì)老師的感謝語(yǔ)。老師可給予簡(jiǎn)短回應(yīng)，營(yíng)造溫馨感人的氛圍。
6.集體合影（5分鐘）
全班師生合影留念，記錄下這溫馨美好的瞬間。
7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中也要懂得尊重、感謝老師。
后續(xù)活動(dòng)：
設(shè)立“感恩墻”，讓學(xué)生繼續(xù)將自己對(duì)老師的感激之情以文字或圖畫的形式記錄下來(lái)，貼在墻上展示。
組織一次“我是小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬上課，體驗(yàn)老師的辛苦與付出，加深對(duì)老師的理解和尊重。
通過(guò)這樣的班會(huì)活動(dòng)，不僅能讓孩子們更加了解教師節(jié)的意義，還能讓他們學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜與老師之間的美好時(shí)光。
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