“教學(xué)設(shè)計-奇思妙想”活動方案

　　一、討論組研討主要內(nèi)容

　　教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的`學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。地理教學(xué)設(shè)計多種多樣,提供以下形式參考:

　�、� 教案設(shè)計(附設(shè)計模板)

　　② 課堂導(dǎo)入設(shè)計

　�、� 重難點(diǎn)突破設(shè)計

　　④ 知識結(jié)構(gòu)設(shè)計

　�、� 教學(xué)案例設(shè)計(自己編制，可以是故事類，實驗類，鄉(xiāng)土類等)

　�、� 片段反思設(shè)計(課堂再設(shè)計)附件見下文

　　⑦ 板書設(shè)計(可以拍照上傳)

　�、� 教學(xué)評價設(shè)計(掌握課堂評價一般思路及語言表達(dá)方式)

　　二、討論組活動安排

　　本討論組本著“人人為我，我為人人”的原則，請將好的教學(xué)設(shè)計靈感及時發(fā)布共享，(比如大家聽課中覺得好的片斷，用手機(jī)微信錄個微視頻上傳公眾號、討論組以便分享)每月月末29-31日(節(jié)假日順延)集中對上傳的設(shè)計進(jìn)行討論修改，評選本月最佳案例，并對上傳案例進(jìn)行修改完善。，并整理成資料，每月第四周的周一上午約定時間集中進(jìn)行討論總結(jié)。