關(guān)于環(huán)�；顒拥牟邉潟�

　　為了更好美化我校校園環(huán)境，加強(qiáng)校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生管理，提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)校園環(huán)境的和諧發(fā)展廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支學(xué)生分會勞衛(wèi)部計(jì)劃于xx年12月10日在實(shí)訓(xùn)樓一樓舉辦"你真的做不到嗎"活動

　　一、活動名稱：廈門興才學(xué)院《你真的做不到嗎》活動

　　二、活動主題：呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園

　　三、活動時(shí)間：xx年12月1日

　　四、活動地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓一樓

　　五、活動對象：面向全院學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出

　�。ǘ�）另設(shè)一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對比

　�。ㄈ�）設(shè)留言簿，由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言，評價(jià)此次活動有無意義以及自己的感觸

　　七、活動要求：

　�。ㄒ唬┠技�照片時(shí)，將不以個(gè)人為諷刺單位，以免損害他人名譽(yù)

　�。ǘ�）將拍成的照片以圖片形式展示

　　八經(jīng)費(fèi)預(yù)支：打印照片，留言簿，30元

　　主辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支

　　策劃承辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支

　　學(xué)生分會勞衛(wèi)部

　　環(huán)�；顒硬邉潟�

　　一、活動引言：

　　據(jù)相關(guān)資料顯示，我國目前有近3億名大中小學(xué)在校學(xué)生，僅按平均每人每周用一支筆芯來算，一年就要使用近150億支這些筆芯首尾相接，可繞地球45圈加上難以計(jì)數(shù)的各類企事業(yè)單位，一次性筆芯每年的消耗數(shù)量非常驚人，每年產(chǎn)生的垃圾數(shù)量更是高達(dá)數(shù)十萬噸制造中性筆的材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，這種塑料的有害物質(zhì)不能自行降解，筆芯中也含有揮發(fā)性的多余浮脂等污染物，如果不回收利用，容易對環(huán)境造成污染大學(xué)校園，中性筆芯隨處可見，甚至已成為一種垃圾，借“向雷鋒學(xué)習(xí)”月號召全院志愿者在我院開展回收筆芯活動，既宣傳了雷鋒精神，又為環(huán)保事業(yè)盡了一份力

　　二、活動目的

　　借“向雷鋒學(xué)習(xí)”月這一特殊時(shí)期，號召全院志愿者以創(chuàng)建綠色環(huán)保校園為目標(biāo)，以“讓‘芯’回家、讓‘綠’入心”為主題，回收同學(xué)們一般會隨手扔掉的廢舊筆芯使大家更多的了解廢舊筆芯正確的處理方法通過回收廢舊筆芯，為社會公益盡一份綿薄之力，同時(shí)讓同學(xué)們意識到對環(huán)境保護(hù)的重要性也為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事情

　　三、活動主題：讓“芯”回家、讓“綠”入心

　　四、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

　　承辦單位：愛心公益協(xié)會

　　五、活動地點(diǎn)：馬鞍山技師學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

　　活動時(shí)間：3月20日上午9：00——11：30

　　下午3：00——5：00

　　六、具體流程策劃：

　　1、活動前，收集一些廢舊的紙盒，進(jìn)行一系列簡單的包裝，寫上“一次性筆芯回收箱”每個(gè)宿舍樓底下放一個(gè)，作為回收箱

　　2、到各個(gè)宿舍進(jìn)行筆芯的回收，并讓同學(xué)們了解一次性筆芯的危害及回收后的好處

　　3、設(shè)專門人員管理此次活動活動結(jié)束后方便同學(xué)們繼續(xù)回收

　　七、后期工作及處理方案：

　　1、資料整理；

　　2、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信；

　　3、聯(lián)系馬鞍山市環(huán)保局，與其共同處理回收到的廢舊筆芯同時(shí)在校園內(nèi)以展板的形式展示本次活動成果，其中包括回收到的總數(shù)、處理方式等并在教學(xué)樓、食堂、宿舍等地設(shè)置廢舊筆芯回收箱，定期回收，將環(huán)保行動常態(tài)化

　　馬鞍山技師學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛心公益協(xié)會

　　xx年3月4日

　　環(huán)�；顒硬邉潟�

　　一、活動前言：

　　目前大學(xué)生購物都是選擇普通塑料，一方面這種塑料袋是白色垃圾，污染環(huán)境，另一方面，超市提供塑料袋是收費(fèi)的，為促進(jìn)大學(xué)生樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念，為倡導(dǎo)在校生樹立環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色節(jié)約型校園，我院團(tuán)委決定舉辦“uc新生袋，大家一起來”活動

　　二、活動目的及執(zhí)行方式

　　樹立“節(jié)能環(huán)�！毙ｏL(fēng)，營造良好的校園環(huán)保氛圍，豐富在校大學(xué)生的課余生活，構(gòu)建節(jié)約型校園活動執(zhí)行方式：本活動由石油工程學(xué)院團(tuán)委舉辦，通過掃一掃活動，每個(gè)掃描的人都可以得到一個(gè)環(huán)保袋

　　三、活動主題：

　　環(huán)保齊行，你我共贏

　　四、活動時(shí)間：

　　XX年9月27日（本周六）

　　五、活動對象：

　　常州大學(xué)白云校區(qū)全體在校學(xué)生

　　六、活動流程策劃：

　�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�

　　時(shí)間：9月25日——9月26

　　形式：1、線下宣傳宣傳欄海報(bào)通知，現(xiàn)場志愿者參與

　　2、線上宣傳石油工程學(xué)院團(tuán)委小秘書qq空間，團(tuán)委人人主頁，博客主頁，微信公眾平臺等宣傳

　�。ǘ�）活動流程：

　　1現(xiàn)場布置

　　時(shí)間：9月27日

　　負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委知識先鋒團(tuán)及信息部

　　2現(xiàn)場活動

　　掃描二維碼下載最新版uc瀏覽器，獲贈環(huán)保袋，每人限領(lǐng)一個(gè)

　　3活動照片采集及活動總結(jié)新聞稿

　　負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委宣傳部

　　石油工程學(xué)院團(tuán)委

　　知識先鋒團(tuán)

　　XX年9月

　　環(huán)�；顒硬邉潟�

　　活動名稱：讓我做一張有用的紙

　　主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部

　　策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區(qū)

　　面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)

　　活動概況：

　　環(huán)保，一個(gè)多么常見的詞語，人們都說“要環(huán)保要環(huán)保”，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少廢紙，一個(gè)多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好針對這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：

　　1活動宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等

　　2進(jìn)行問卷調(diào)查：將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性處理完數(shù)據(jù)后，調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用

　　3回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用

　　4廢紙?jiān)倮�用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋

　　5活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展

　　活動目的：

　　通過本次活動的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用在活動中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去

　　活動前期：

　　1略

　　2調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況

　　3廢紙回收利用方式

　　a用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂

　　b折成紙盒，返還給同學(xué)們

　　c取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用

　　d聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動

　　4活動的地點(diǎn)、路線、時(shí)間

　　a在欣園南門前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個(gè)活動

　　b在每個(gè)教室門口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點(diǎn)時(shí)間

　　c在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專門回收，時(shí)間建議為2~3天

　　5需準(zhǔn)備的物資

　　a2張桌子，4把椅子，一條橫幅

　　b1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶

　　c30~50個(gè)紙制垃圾箱

　　d申請場地，申請桌椅

　　e預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元

　　6與部門協(xié)調(diào)

　　a在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商

　　b申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)

　　7可能遇到的困難

　　a在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會同意

　　b在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺性差

　　活動中期：

　　1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果

　　2、回收廢紙

　�。�1）首先向有關(guān)部門申請?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

　�。�2）制作簡易廢紙簍

　�。�3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量

　　（4）跟打掃衛(wèi)生的'阿姨說清楚不要?jiǎng)幽莻�(gè)垃廢紙簍

　�。�5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

　�。�6）將回收的廢紙集中放在什么地方

　�。�7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

　　活動后期：

　　1、對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路

　　2、活動反饋：

　　3、贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝

　　注意事項(xiàng)：

　　1、與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見

　　2、人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累

　　3、對于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明

　　4、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

　　5．所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證；

　　6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購人員；

　　預(yù)期困難：

　　1、與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況

　　2、大量廢紙的存儲問題

　　3、收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長

　　4．、各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；

　　活動總結(jié)：（活動結(jié)束后寫）

　　附件：調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”

　　您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，

　　正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時(shí)候，有想過其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時(shí)的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負(fù)面影響，再次感謝您的配合

　　1、您的性別（）

　　a、男b、女

　　2、您每周大約消耗多少張紙？（）

　　a、10張以內(nèi)b、10—20張20—30張30張以上

　　3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（）

　　a、扔掉b、收集起來，賣掉其它

　　4、您平時(shí)使用的演草紙都來自哪里？（）

　　買一個(gè)本子、使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁?/p>

　　5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（）

　　是、不是

　　6如果我們要開展集中一個(gè)回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（）

　　會、不會

　　7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（）

　　會、不會

　　8、您對我們本次的調(diào)查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議？

　　時(shí)間：xx年月日山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

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