鋼筋工實訓報告

　　在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的鋼筋工實訓報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

鋼筋工實訓報告1

　　一、實訓目的：

　　了解鋼筋在施工中作用。

　　二、實訓地點：

　　陜鐵院新校區(qū)實訓基地。

　　三、實訓內(nèi)容：

　　本次實訓綁扎鋼筋結(jié)構(gòu)是梁和樓板鋼筋框架結(jié)構(gòu)，鋼筋搭接采用現(xiàn)場綁扎搭接。主要使用工具：鋼筋鉤子、卷尺、粉筆等。使用材料：鋼筋原材、成型鋼筋、鐵絲、墊塊等。

　　本學期來的第十三周我們迎來了這學期的實訓，為期兩周的實踐操作，來檢驗自己學習的成果。

　　第一天我們是鋼筋工的實踐操作。鋼筋種類很多，通常按化學成分、生產(chǎn)工藝、軋制外供應(yīng)形式、直徑大小，以及在結(jié)構(gòu)中的用途進行分類。

　　在鋼筋工的實訓過程中嗎，我們根據(jù)老師的要求，然后再根據(jù)以前學過的繪圖知識對我們所要完成的鋼筋工程繪制圖紙，然后在老師的指導下，我們自己動手把以前綁好的鋼筋拆了，體驗一下鋼筋的綁法，最后自己動手綁了一組鋼筋，雖然我們有十幾個人，可是依然忙的毫無頭緒，最后堪堪綁完，但是發(fā)現(xiàn)我們的綁法是錯誤的，然后在老師的指導下我們學習了正確的鋼筋綁法，以及鋼筋中的各個部件的作用。學習中，我明白了在實際操作中，與我們學習的理想狀態(tài)下是有區(qū)別的。只有自己在實踐過程中把握理論與實踐中的那個臨界點才能做出好的工程。實訓讓我明白自己不一定理論好就實踐好，我還要很好的實踐能力，不然自己只有理論但實踐自己卻沒有實踐操作的能力，自己知道怎么做，但就是做不出來。

　　在昨天的實訓過程中我們對鋼筋有了新的認識，在昨天對鋼筋的操作中有了很大的收獲，在上一次的實踐中我們明白了鋼筋的綁法和各個部件的作用。

　　今天在老師的指導下我們要完成的任務(wù)是制作各個鋼筋的部件，加工鋼筋的各個組成部分，然后在用我們自己制作的.鋼筋各個部件自己完成昨天做錯了的鋼筋綁法。

　　在今天的試訓過程中，我深深的認識到團隊合作的重要性，在集體的緊張而有序的工作中，我們勝利地完成了鋼筋工的試訓。更好的鍛煉了我們每一個人的能力，讓我們的實踐能力得到了提升，更好的去適應(yīng)我們這個專業(yè)，也能讓我們在以后的工作中能與更好的表現(xiàn)有著深刻的影響。

鋼筋工實訓報告2

　　一、實訓目的：了解模板的構(gòu)造。

　　二、實訓地點：陜鐵院老校區(qū)實訓基地。

　　三、實訓內(nèi)容：要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。要使模板具有足夠強度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆混凝土的重量和拉力以及各種施工荷載。

　　模板工的實訓，首先我們需要繪制圖紙，因為圖紙對于我們這個職業(yè)是非常重要的。而我們今天設(shè)計得圖紙為“工字型“的雙模板，就是有內(nèi)模板和外模板。根據(jù)我們的設(shè)計，我們首先要做的就是把組合好的模板先拆下來，再根據(jù)我們的設(shè)計要求來選取我們所需要的材料，然后再裝內(nèi)模板，再裝外模板。再裝模板的過程中，我們用不同長度的模板來組合，達到我們需要的模板長度。來組合我們的設(shè)計模板。由于今天是第一天模板工的實訓，我們對模板還不是很熟悉，所以在操作過程中出現(xiàn)了不小的誤差，雖然與模板的變形有關(guān)系，但不可否認的是，我們在操作過程中也是存在了很大的問題。

　　不知不覺中一周的實訓已經(jīng)結(jié)束，在我們開始實習模板的時侯，時間已經(jīng)走在了我們實訓的第十四周，我們的好奇在這一周已經(jīng)漸漸變?yōu)榱苏J真。

　　今天是我們進行模板工實習的第二天，而昨天晚上我們新設(shè)計的圖紙儼然出現(xiàn)在我們的眼前，”早”字型，比我們上一次設(shè)計的圖紙更為復(fù)雜，而且所需要的材料更多，而這個圖形在我們班模板實訓中，這個工程是最大的，這就是我們的一個挑戰(zhàn)。在這次實訓中，我們一改前面的模板風格，做出了自己的的風格，雖然老師說我們做的這個只是為了好看熱而實用性不大，但是我們組的每一個成員都明白，我們只是想充分的去理解這個知識，復(fù)雜的'去完成這個任務(wù)只是為了讓我們更好的理解這個知識。掌握這個技能而已。

　　在今天的實訓過程中，我們的工作量雖然大，但是我們的速度還是沒有減下來，因為經(jīng)過前兩天的練習，我們已經(jīng)充分明白了模板的種類和分布，知道該咋么去組合才是對的，從而大大的加大了我們的操作速度，而不至于因為工作量大就不能按時完成我們的任務(wù)。

　　在今天的實訓中我還是想說說團隊合作的重要，因在今天我又一次體會到團隊合作的好處，使我們有更快的效率，而且在最短的時間里面完成有質(zhì)量的工作，不但使人更加輕松，而且能更好的們的工作要求。

　　四、實訓總結(jié)

　　緊密而緊張的實訓終于在今天落下了帷幕，在這兩周來我們參加了學校為我們安排的工種實習，我們實習的工種有鋼筋工；架子工；以及模板工。在本次的實訓過程中，在老師和同學們的緊密配合下，為期兩周的實訓順利的結(jié)束了，同學們也都掌握了架子工；鋼筋工；以及模板工的工種原理，也都掌握了這三類工種的操作方法。而且對于建筑的這三個基礎(chǔ)工種都有了全新的認識和自己的理解，對自己在以后的工作中打下了一個良好的基礎(chǔ)。

　　在本次三個基礎(chǔ)工種的學習過程中，我深刻的認識到我們學習的知識在與實訓的實際操作中是有很大出入的，我們學習的知識都是在理想狀態(tài)下，而在實際操作中，現(xiàn)實與理想是存在差距的，因此，往往我們按照自己所學的只是在實際中操作時，都會出現(xiàn)偏差，這個讓我明白了操作還是要一實際來看，在實際操作中最大化的接近我們學習中的理想狀態(tài)。

　　還有，在我們在實際操作的過程中，我們特別需要注意的是我們的人身安全，因為在我們以后的工作中，是存在很大的安全隱患的問題要注意，對于不安全因素要盡量排除，在我們實訓的過程中，安全隱患都被老師排除在外。而在我們以后的工作中也要如此，排除不安全因素。工作很重要，但是我們的人身安全更重要。希望同學們在以后的工作中，安全警鐘長鳴，為了自己的安全，也為了家人的幸福。

鋼筋工實訓報告3

　　一、實訓地點：

　　陜鐵院老校區(qū)實訓基地。

　　二、實訓目的：

　　了解架子的構(gòu)造。

　　三、實訓內(nèi)容：

　　腳手架搭設(shè)前應(yīng)清除障礙物、平整場地、夯實基土、作好排水，應(yīng)符合腳手架專項施工組織設(shè)計和技術(shù)措施交底的要求，基礎(chǔ)驗收合格后，放線定位。支搭腳手架作業(yè)前應(yīng)對桿、扣件及其配件進行檢查，包括桿件及其配件是否存在焊口開裂、嚴重銹蝕、扭曲變形情況，配件是否齊全，符合要求后方可使用。

　　今天是實訓的第四天，我們實習的工種由鋼筋工換為架子工，架子工是指使用搭設(shè)工具，將鋼管、夾具和其他材料搭設(shè)成操作平臺、安全欄桿、井架、吊籃架、支撐架等，且能正確拆除的人員。首先我們按照前一天晚上設(shè)計的，再拿夠所需要的扣件，然后再按我們設(shè)計的圖紙進行安裝，我們第一天設(shè)計的圖紙是“凹”字型的鋼管架子模型，在老師的指導下我們進行各個部件的安裝，首先在鋼管上量好長度，在按照架子搭大架子的規(guī)則，首先搭好基座，然后在一層一層的搭架子，在搭架子的過程中，必須要把鋼管搭的在每個平面上都是一條直線，而且橫桿是連接在豎桿上的，而在我們操作的過程中我們都沒有注意到這一點，最后我們搭的架子是不合格的.，最后老師指導我們搭，而且給我們講解這樣搭的原理。通過實訓能讓學生實際操作搭設(shè)腳手架，使我們了解腳手架施工的工藝、流程，掌握腳手架的施工方法，熟悉架子工在安裝腳手架時容易出現(xiàn)的質(zhì)量和安全等問題、腳手架施工的有關(guān)安全知識。

　　今天是實訓的第五天，而我們組的任務(wù)依然是架子工的實訓練習，與昨天一樣，首先我們必須拿出我們的實訓圖紙，昨天練習了“井”字形的架子結(jié)構(gòu)，今天的自然不同，我們設(shè)計了更為復(fù)雜的“U”字形的架子結(jié)構(gòu)。

　　老師對于我們今天的實訓要求是我們能掌握架子工不同的搭法，了解架子工在實際應(yīng)用中能不同程度的變換，但是搭架子的標準不能變，能變得只是架子的形狀能隨著施工的不同要求去改變，而不是架子之間的距離改變，若架子之間的距離改變，則會影響架子的實用性與安全性。

　　因此，在今天的實訓過程中，我們組組員緊密的合作，按照我們前一天設(shè)計出來的圖紙，在材料管理老師處領(lǐng)下我們的材料，然后在注意我們昨天做錯的部分，用正確的方法連接鋼管，調(diào)整各個鋼管之間的距離，在歷時一個半小時后我們終于完成了今天的實訓任務(wù)，雖然做的不是很好，但是我們也是很認真的完成了，同學們都有了自己的感悟。

　　對于這次的架子工實訓我自己認為很滿意，不僅讓自己學到了一種新知識，而且也大大加強了自己的實際操作能力。